创建绿色校园工作计划及安排_学校创建绿色校园工作方案范文7篇.docx

《创建绿色校园工作计划及安排_学校创建绿色校园工作方案范文7篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《创建绿色校园工作计划及安排_学校创建绿色校园工作方案范文7篇.docx（24页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、创建绿色校园工作计划及安排一学校创建绿色校园工作方案范文7篇篇一：创建绿色校园工作计划及安排【篇1】一、指导思想以国务院关于基础教育改革与发展的决定为总纲，以可持续发展思想为指导，认真贯彻落实学校创建“绿色学校”的决定要求,努力把我校办成市、省、国家级“绿色学校”。并以此为载体，全面推进素质教育。二、目标和要求一、“绿色学校”强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和建设的整体性活动中，引导教师、学生关注环境问题，让青少年在受教育、学知识、长身体的同时，树立热爱大自然，保护地球家园的高尚情操和培养对环境负责任的精神。二、通过各学科教学渗透，掌握基本的环境科学知识，懂得人与自然和谐相处的

2、基本理念。三、学会如何从自己开始，从身边的小事做起，积极参与保护环境的行动，在头脑中孕育可持续发展的思想萌芽。四、全校师生人人从关心学校环境到关心周围,关心社会，关心国家，并在教育和学习中学会创新和积极实践。五、通过学校创建“绿色学校”活动的开展，不仅使师生的环境素养得以提高，学校环境得到改善，而且还要通过学生带动家庭，通过家庭带动社区，通过社区带动公民更广泛的参与保护环境的行动。六、以创建“绿色学校”活动为载体，不断探索新形势下环境教育的有效途径，对学生进行懂环保、爱环境，塑良好形象的养成教育，让绿色的“种子”在更多的孩子们心理扎根发芽、茁壮成长。七、综合以上各项目标要求，真正把创建“绿色学

3、校”活动贯穿于学校教育、教学、辅导、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一体化工程，最终实现“绿色管理”、“绿色教学”、“绿色环境”、“绿化育人”、“绿色活动”的学校特色。八、全校上下共同做好创建“绿色学校”的各项过程管理，抓出成效，争取进入市、省、国家级“绿色学校”的行列。三、计划实施时间和工作进度安排：（一）20_年3月，学校做出关于创建“绿色学校”的决定，启动创建工程，成立领导机构。吉铁二小关于创建“绿色学校”的决定指出：要把创建工作纳入到学校教育教学等各方面管理之中，形成与素质教育一体化的教育格局。并在争创中不断上档次，上水平，向着更高目标，向着省级、国家级“绿色学校”迈进。（二）

4、制定创建“绿色学校”计戈IJ一、为了计划切实可行，学校在计划前对照“绿色学校”创建指南及评估标准对学校内部环境及环境教育现状进行调查。具体通过观察,问卷调查、座谈等方法，了解情况，分析调查结果，为制定计划提供依据。二、根据调查结果，创建“绿色学校”领导小组在人力、经费有保障的条件下，从课程渗透、课外和校外以及社区活动，学校环境管理,校园绿化、美化四方面来考虑制定创建“绿色学校”的计划。（三）实施创建“绿色学校”计划：一、制定学校创建“绿色学校”各项管理制度，在充分调查研究的基础上，制定吉铁二小创建“绿色学校”实施方案，在此方案指导下，从管理的角度建立了环境教育各部门职责分工制创建“绿色教室”标

5、准环保活动小组章程环保知识十知道等多项制度要求，真正把创建活动纳入制度化管理，当作一项系统化的工程来抓实抓好。二、组织培训：教职工是环境教育的推动者，教职工的环境知识和能力直接涉及到创建“绿色学校”的成效。因此，学校将积极为教职工提供各种环境教育培训的机会。具体进行以下三方面的培训：环境科学基础知识、环境教育的理论和教学方法，“绿色学校”和环境管理体系的基本概念，按各自职责分工学习和掌握应会的理论知识，以承担起对学生的教育和培养的义务。三、开发校本课程,定期对学生进行环保知识讲座、观看环保专题片、开展专题教育活动，通过教育学习活动，让学生了解有关环保基础知识，自身与环保关系、人类与自然的关系、

6、人与动物的关系，达到亲和自然、热爱自然、热爱生命、珍惜生灵的目的。四、结合有关纪念日，开展多种形式的专题教育活动。如植树节、爱鸟日、地球日、世界环境日等，以增强学生的参与和环保意识，主动为环保做贡献。五、利用班队会、晨会、广播等，开展教育活动，让学生自己动手收集资料信息。通过收集、自编、创编的实践活动，进一步受到教育和陶冶，发挥自身的能量为环保尽责出力。并设立以环保为话题的讨论活动，利用每天早上的晨会时间进行，让学生在讨论中明理，提高环保道德，以指导自己的行为。六、发挥少先队组织的作用，开展多种形式的教育活动。如“办环保小报”、设“环保之声”广播栏目、办“我们身边的环保”电视节目，写“环保征文

7、、儿歌”、“自创环保标语”、开展“社会调查”、参加社会实践“清除白色垃圾”、“回收废物”、“变废为宝”以及冬夏令营等，让学生在体验中感受，在活动中成长，达到自己教育自己的目的。七、以培养学生良好习惯为切入点，抓好对学生的养成教育。开展“一月一个好习惯”的活动，建立“我们承诺好习惯”评比机制，评比板，对每个学生的行为习惯做到有考核、有评比,采取自评、班评的办法，达到自我教育、自我管理，从而养成良好的行为习惯。对班级采用“星级中队”制，激励各中队向“绿色中队”迈进。八、设立“环保监督员”、“环保检查组”开展争当“环保小卫士”活动。做到日检查、周小结评比、期末总结表彰，以促进学生养成良好的卫生习惯，

8、增强学生的环保责任感，和“我为环保做贡献”的好公民意识。九、开辟环境教育阵地，创建优美整洁的校园环境和具有人文性的校园文化。充分利用学校现有资源环境设施的特点。创造高品位、充满寓意的校园文化，让墙壁活起来，让它成为一个无声的老师、学校一道亮丽的风景线。十、搞好校园的美化绿化，让学校绿起来，起到环境陶冶人的作用，让校园靓起来，为学生创造雅洁的学习生活环境，让孩子们幸福健康的成长、长大。（四）、经费预算及分配：创建“绿色学校”活动所需要的资料及设备必须得到充分地保证。按照教育管理部门的要求，学校要在力所能及的条件下筹措和划拨资金，充分更新教学资源，具体在以下方面保证投入。一、环境类资料内容购置投入

9、：书籍、报纸、期刊投入4000元。幻灯片、录像带、专题教学资料或教学资源库（光盘、挂图、标本、计算机、实验仪器等）教学设备等项投入：280000元。二、环境改造建设内容投入：活动场所建设器材投入：198000元。校园环境改善及布置：426000元。通过以上的投入，充分开发校园条件、资源，开展环境教育，最大限度的保证“绿色学校”创办活动有效开展。三、信息交流和工作宣传投入：15000元。四、检查考核的方法和要求：一、日常工作按照学校环境教育各部门职责分工和创建“绿色学校”工作网络分工进行检查督导，评价创建工作各项指标的落实情况，具体要求过程管理严、细、实，主管人员要认真留下督导工作纪实，活动轨迹

10、，掌握评价的第一手材料，以做到评价的公平、公正、真实可信。二、按照创建“绿色教室”标准的5项条件量化打分，每学期评选出各年级的“绿色教室”和教职工“绿色办公室”，共同营造良好的育人和办公环境。三、按照环境保护制度中“五要”和“六不”要求，培养学生的环保意识，规范孩子们的环保行为，每学期评出“环保小卫士”以典型带动全体队员自觉环保，积极上进。四、在教师中评选环保知识“勤奋好学标兵”和渗透环境教育“学科带头人”评选活动，调动教师以学科教学为主渠道进行环境教育的积极性，努力探索学科育人新方法。五、结合学校奖惩条例中关于突出贡献奖励的有关条款，对在创建“绿色学校”工作中贡献大,成绩佳的干部及教职工做到

11、“三优先”：即评先选优优先；提干晋级优先；外出学习培训优先”。对争创工作不重视、不积极、效果差的教职工采取一票否决的办法，不予重用，严重的给予相应的处罚。绿色是生命和希望的象征，更是一所学校得以兴旺发达的动力，创建“绿色学校”是我们实践和追求的共同目标，让我们和孩子们一道参与保护环境，建设环境的伟大事业中来，让“绿色学校”枝繁叶茂，染绿华夏大地！篇二：创建绿色校园工作计划及安排【篇2】活动目的：1、通过活动，宣传环保理念，提高学生对环境保护重要性的认识，增强学生的环保意识、低碳意识2、使学生知道如何从生活点滴做起，走进低碳新生活，走进校园，为节能减排，环境保护贡献力量。活动形式:主题班会参加对

12、象：班级学生活动准备：1、搜集相关的图片资料和视频资料2、学生查阅相关资料，初步了解“低碳生活”的含义3、让学生自己动手制作体现低碳意义的物品，或搜集生活中“低碳达人”们的低碳时尚。4、自己编儿歌，字谜，标语等活动。活动时间：20_-6-5活动流程：一、导入（引入活动主题）1、多媒体展示：20_年中国地球日2、何谓“低碳生活”教师：同学们，你们知道什么叫“低碳生活”吗？在今天我们要倡导低碳生活有着怎样的意义呢？学生在课前查阅相关资料的基础上，回答“我所了解的低碳生活”O教师讲解何谓“低碳”及“低碳生活”。二、警示1、多媒体展示资料：地球发热了指名学生朗读资料教师：全球暖化将会引发暴雨、暴雪、洪

13、水、飓风、干旱、酷热、酷寒等气候灾难，后果将是灾难性的！教师：看完这一张张令我们触目惊心气候灾难的图片后，你有怎样的感受？学生回答各自的感受（减少碳排放，遏制全球暖化。）三、觉醒教师：1992年，科学家关怀社会联盟的1700位世界顶尖科学家包括大多数诺贝尔科学奖得主，就已经在大声呼吁世界各国联手迅速遏制全球暖化。拯救地球，已成为各国人民的共识。1、播放视频：地球一小时经典记录2、共同打造“低碳校园”“低碳校园”知多少：学生在预习的基础上，通过查找有关资料，搜集，列举校园内的有关低碳方面的做法（1）、让学生展示自己动手制作的体现低碳意义的小物品（废物利用），交流“低碳达人”们低碳时尚。（2）、多

14、媒体展示：节能就是最大的减碳（学生朗读）(3)、低碳生活，我倡议低碳生活，我倡议：使用太阳能热水器，使用节能灯泡出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具，吃不完打包不浪费在着装方面，不穿野生动物毛皮制作的服装，购买棉质衣服，少买或不买化纤产品。在用餐方面，多吃素、少吃荤。(少吃荤的结果是减少家禽家畜的饲养量从而降低二氧化碳排放)五、课堂总结：人们在生活和消费过程中的过量碳排放，是造成全球气候变暖的重要因素之一。气候变化与我们每个人都息息相关的。“不积小流，无以成江海”，让我们从改变自己的生活细节做起，成为“低碳达人”，保护我

15、们这个赖以生存的地球家园，让人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福！篇三：创建绿色校园工作计划及安排【篇3】为全面贯彻省“绿色学校”创建活动的有关精神，提高我校学生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，特制订创“省绿色学校”工作计划。一、目标与任务1、进一步加强校园环境建设，加强宣传力度，提高师生的环境意识，树立绿色环保理念。2、明确目的，真抓实干。开展创建绿色学校的目的是营造良好的教育教学环境,加强师生的环保教育，树立保护环境,从我做起的意识。3、发挥主题班会作用。每学年都适时召开以环境保护知识为内容的主题班会，每学期有1-2次班会渗透环境保护教育内容，学生们广泛参与，使环境保护教育在学生心灵深处得到升华，进一步增强环保意识。4、寓教育于丰富多彩的少先队活动之中。结合地球日、环境日、植树节、爱鸟周等大规模宣传活动在学生中开展各种活动，使环境意识不仅植根于师生心中，而且深入到社会，为环保活动的开展创造良好的舆论氛围。二、主要措施：(-)加强领导组织建立环境教育领导小组，明确分工，强化责任，优化措施，有针对性地开展每阶段“绿色学校”创建工作。(二)绿化、美化、净化校园，加强学校环保硬件建设1、绿化校园。加强对校园的整体规划建设，使可以绿化的校园面积绿化覆盖率达到9