北京教师轮岗等公平化政策对学区房影响.docx

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1、北京教师轮岗等公平性政策对学区房的影响陶华坤中国人高度重视对孩子的教育，希望通过读书改变命运的想法强烈。教育改革亟需新设计。1 .北京教师轮岗等教育公平化措施对学区房价值有一定影响。精心设计实施路径：“均衡、公平”的配置教育资源。教育是为了使每个公民能够得到公平的生存和发展机会，推进教育供给侧改革，抑制家长、学生的择校冲动，让天价学区房从公众视野中慢慢淡化。教育是伟大的“平衡器”，教育应以社会效益为最高准则。政府均衡配置教育教学资源，通过优化区域教育生态、教师（校长）轮岗区域配置均衡化、学校建设标准化、学校管理规范化，促进区域教育教学质量的内涵提升。教育改革要有利于抑制学区房的炒作。学区房火热

2、背后是教育资源不平衡的折射。推进教育资源配置均衡化，本质上是在破解优质学位拥挤问题。推动教育资源的均衡流动，就是在削弱房子的金融属性，让房子回归其居住本质。2 .教育均衡化是一个渐进式的过程，学区房价值变化也是一个长期进程。教育要与房子渐进式“解绑”。学区房的价值往往不仅仅在于房屋本身，还包括所附带的教育资源。家长买学区房的真正意义，是买一所学校的师资、教学理念、学校文化、以及高质量生源群体。学区房的价值不仅仅是由校长、教师决定，而是由学校生源的质量决定的。学区房的高价值不等于学区教育的高价值。高房价学区不一定带来教育的高质量，学区房的溢价部分可以看成是家庭教育的高成本和开发商的高收益。“学区

3、房热”进一步异化了就近入学政策，干扰了正常的教育秩序。以房择校，加重了人们的经济负担，加深了家长的教育焦虑。家长要转变原有观念、理性购买学区房。家长莫被“名校”忽悠。家长高质量的陪伴，可以促进孩子的高质量学习！名校往往是优秀的老师和优秀的学生互相成就的。优质教育资源的稀缺性会依旧存在，给学区房降温的根本措施是要在扩大优质资源供给的同时，精心办好每一所学校。3 .教师交流轮岗措施对推动教育均衡发展有积极作用。均衡配置教育资源：教师（校长）轮岗+学校全面质量管理。通过师资流动，缩小学校间内涵发展差距，是缓解择校问题的重要途径。教师是学校的价值中枢、核心资源，教师流动起来了，教育资源的不均衡性也就很

4、大程度上被打破了。大面积推进教师（校长）轮岗，使学校更具活力；有利于克服学校的“板结化”现象。教育要寻找最优解：让每个孩子在家门口都能上优质学校。让教育回归“规律、本真、原点”。教育是系统工程，用文化引领。教育公平是社会公平的重要基础。教育改革要站在家长和学生的需求上来考虑，注重师资的动态公平分配,为学生提供相对平等的受教育机会和条件。教育的伟大之处,就是让普通家庭的孩子也拥有一个平等学习的机会，通过努力学习也能摆脱贫穷的生活。教师（校长）轮岗要真正走向“制度化、常态化”。教育即民生，是每个家庭关注的核心，教育要回归初心、回归本位。教师（校长）轮岗制度在一些教育强国己经发展得非常成熟，是可广泛推广和执行的，轮岗是大势所趋，将不以我们的意识为转移。让广大教师（校长）心甘情愿地“轮”起来，提高整个教育的服务水平，构建高质量教育体系。