大学德育工作中美育机制的审视与构建.docx

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1、大学德育工作中美育机制的审视与构建在当前的高等教育发展中，“大学德育”越来越引起人们的关注。德育是指高等教育机构在培养学生综合素质的过程中，通过道德、伦理、法律等方面进行引导和教育的工作，是大学教育的重要组成部分。而在大学德育中，美育机制的构建和审视，一直是非常重要的一环。美育是指导学生学习各种艺术、文化和美学知识，通过对美的认识和欣赏，使学生更好地理解和包容人类文化的多样性，进而培养学生的审美素养和人文精神。在传统的大学美育教育中，广泛的艺术课程、美术馆参观、文化活动和社团活动等依然是重要的载体。但是，在当代社会中,随着新媒体、物联网技术的迅速发展，大学应该面对的现实是,如何创新、改进美育机

2、制，让美育教育更加符合时代需求和学生需要。一种值得思考的美育机制是“美育+新媒体”的方案。可以通过互联网、社交媒体、AR/VR技术，让美育教育更具针对性、更具实践性和趣味性。下面分别就开展讲述。一、通过互联网开辟线上美育通道在移动互联网和社交媒体的普及下，互联网成为了大众获取信息、交流思想的重要平台。在美育教育中，通过搭建互联网平台，使学生能够获取更多、更优质的美育资源，丰富他们的美育知识，具有相当大的潜力和意义。1 .利用MOOC提供包容多元化的美育教育MOOC（大规模开放在线课程）模式，早已成为各种行业教育培训的标配。对于大学美育教育，也有必要借助这一模式。通过MOOC线上课程，学生可以了

3、解全球各地不同的美学潮流、美学历史、美学理论等方面的知识，并与国际顶尖教师进行互动和沟通，更好地了解、感受和理解全球文化多样性。这同时也能够为大学美育拓展出一条进入国际化课堂的途径。2 .利用互联网平台丰富美育活动资源多样化、质量高的美育活动是美育教育的重要组成部分。而通过互联网开辟的线上美育通道，可以为大学提供各类艺术观赏、文化体验、文学作品推荐等多种美育资源。这样，大学不仅能够通过线上渠道推广各种美育活动，形成覆盖面更广的美育体验环境，而且还能为希望建立自己的美育课程的学院提供增加选修、项目、课程等形式的元素，以适应不同层次、不同课程、不同需求的学生进行美育交流学习和创新活动。二、利用AR

4、/VR技术增强实践性和趣味性定位于信息时代的美育教育不仅限于线上知识内容的传达和推广，而且能够利用AR/VR技术为学生提供更为立体和生动的美育体验。AR和VR技术是虚拟现实技术的一种发展，通过全息影像以及虚拟化的方式，可为用户提供不同于现实世界的信息视角和真实其感知。1 .利用AR技术提升实践体验在美育教育中，虚拟现实技术的应用有很多，通过数字化的方式、丰富的视觉呈现来让学生领会、感受、体验一定的美育内容。例如，可以运用AR技术对绘画名作进行增强显示，使学生能够立体感知并更好地了解画家的意图和要素。除此之外，AR也可以模拟音乐厅、剧场、博物馆等环境，通过这种方式获取视觉、听觉、情感各方面的全面

5、体验，并让学生在参与中感受美的艺术。2 .利用VR技术加强趣味性虚拟现实技术并不仅仅只是应用于名画的展示，更可以运用于游戏、动漫、音乐等方面。在美育教育中，如果能通过这一形式来让学生感受艺术的乐趣，领略到美好的情感，必将大大提升学生的学习效果。例如，可以开发一款能够让玩家体验名画如沉浸其中的游戏软件，来让学生在游戏中不仅能够了解绘画的历史、技法、特征等内容，还能够近距离地欣赏美丽的绘画作品，并且转化为心灵的感受。总体来说，大学德育工作中美育机制的审视与构建，是构建美丽中国和高质量人才培养的不可或缺的一环。在现代信息化的环境下，大学应该通过搭建互联网平台、引入AR/VR技术等方式，创新美育教育方式，以满足学生的美育需求和培养具有人文素养、审美能力的创新型人才的要求。