小学一年级奥数第13课《折叠描痕法》试题附答案.docx

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1、小学一年级上册数学奥数知识点讲解第13课折叠描痕法试题附答案第十三讲折杳描痕法如何将一个图形分成相同的几部分呢？这里介绍一种简单易行的方法一一折叠描痕法。例1把正方形分成相同的四部分。第一步：对角折第二步：再对角折第三步：展开，描痕。例2把大等边三角形分成相同的四部分，使每部分的形状都与原图形一样。第一步：左右对角折，然后展开，描痕成虚线，虚线与底边交点就是底边中点。第二步：将上角折下，使角顶与底边中点重合。第三步：折左角、折右角，如图示。第四步：展开，描痕。例3用折叠描痕法等分一个长方形纸条。Q）对折1次，展开描痕，数一数，纸条被等分成几份?（2）对折2次，展开描痕，数一数，纸条被等分成几份

2、?（3）对折3次，展开描痕，数一数，纸条被等分成几份?（4）对折4次,展开描痕，数一数，纸条被等分成几份?（5）对折5次，展开描痕，数一数，纸条被等分成几份?解:习题十三用折叠描痕法等分图形：1 .把一张正方形的纸分成四等份，你能想出三种折叠方法来吗？2 .把一张长方形的纸分成八等份，你能想出多少种不同的折叠方法来？3 .把一张圆形的纸分成二等份、四等份、八等份和十六等份。4 .把一张平行四边形的纸分成二等份、四等份。5 .%一个等腰三角形的纸，用折叠描痕法等分成二等份后，再用剪刀剪开，拼成一个长,而。6 .把一个等腰模形先折叠两次（一次找腰的中点，一次折出三角形），再沿折痕剪下，拼成一个大三

3、角形。7 .把一个平行四边形纸，先折叠一次（折出一个直角三角形）再沿折痕剪下，拼成一个长方形。一年级奥数上册：第十三讲折叠描痕法习题解答习题十三解答下面是折叠后，再展开描痕的结果。5 二等分四等分6 .折叠、展开、描痕、剪开，重新拼成长方形。78 .(1)折叠、打开一一找腰的中点2）再折叠、再打开、描痕（3）剪开、旋转、拼成三角形附：奥数技巧分享分享四个奥数小技巧。希望孩子早进步哦。技巧1：培养孩子数字感要想入门奥数，很大一部分程度上靠的就是孩子的数字感，那么我们应该如何培养孩子的数字感呢？最简单的方法，就是让孩子去超市购物，自己算账，把自己的日常开销交给孩子进行计算。不但可以练就孩子熟能生巧

4、的技巧，还能让孩子早点持家，懂得金钱来之不易，好好学习的道理，一箭双雕！小学奥数中，很多题型都是有规律的计算题，希望家长能够注重孩子的计算能力的培养，从数字感的培养练就孩子基本的奥数素质能力哦。技巧2：培养孩子敏锐的观察能力奥数题目中有一类题目就是移动火柴或者根据已有图案进行图案相关的规律的填充,此类型的题目考核的就是学生的观察能力，所以我们希望家长从小就开始培养孩子的观察能力。比如，给孩子的额外作业就是观察家里的变化，写日记，或者观察老师讲课的方式等等，这都是比较不错的培养孩子观察能力的方法。技巧3：培养孩子的快速记忆能力快速记忆能力的提升，利于孩子快速构建奥数题型，快速记忆题目中给出的信息

5、，从而快速解题，孩子快速记忆力的提升，可以从语文古诗下手。要求孩子在10分钟内熟记并默写一篇占诗，渐渐按照这个标准去要求他干其他的事情，久而久之孩子就能够养成快速记忆的习惯，对其后续学习奥数会有很大的帮助的！技巧4：注重孩子发散思维的培养奥数的学习过程中，很多时候需要孩子的发散思维，但是孩子在学数学时，养成了定向思维，遇到问题就将格局定性为固定方式，因此遇到稀奇古怪，考点比较灵活的题型，孩子就无从下手了，所以我们建议家长们多多培养孩子的发散思维。培养孩子的发散思维可以从以下几点做起:如与孩子的交流中，可以说着孩子感兴趣的话题，突然扯到孩子不喜欢的东西上，慢慢孩子就有了思维的跳跃，有了思维的跳跃，孩子就能养成发散思维。还有一个比较好的培养孩子发散思维的方法,就是结合日常生活的实际例子带着孩子做一些脑筋急转弯的题目，如孩子喝水的时候，可以问孩子，我想第一口水喝到的就是瓶子最底下的水，怎么办？鼓动孩子自己去找解决方法。帮助孩子培养发散思维！奥数，很有意思的课程，希望大家能够带着孩子轻松入门和学习。同时，温磐提示家长们：孩子成长的童年只有一次，请务必去倾听自己的孩子内心深处的声音！