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1、小学班主任优秀工作计划锦集五篇小学班主任优秀工作计划篇1一、班级情况分析本学期新接了三(3)班,根据从原班主任和任课教师那儿了解的情况,作以下分析:三年三班现有学生44人,班级的后进生非常多,有十几个语文基础很差。与一、二班相比,语文成绩差距很大。学生上课做小动作的现象特别多,听讲精神不集中,没有浓厚的学习气氛,学习习惯较差,尤其语文学习基础较差。因此本学期中,要不断努力,继续加强行为规范教育,争取不断前进,树立良好的班风。二、具体工作内容、措施1、行为规范教育(1)加强纪律、卫生、财产、两操等各项检查活动,努力争创文明班、示范班。(2)爱护公共财物,每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起
2、,严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。(3)培养良好的卫生习惯,坚持每天晨扫和午扫。校内禁吃口香糖,严禁乱扔纸屑杂物。(4)广播操加强进出场纪律的检查。排队快齐静,做操时动作标准,有力度,严禁嬉戏。(5)眼保健操工作要进一步做到正确到位。(6)遵守学校的各项规章制度。2、德育工作(1)认真上好晨会,做好学生的思想工作。(2)对待差生有耐心,有信心,多鼓励,少批评。做好后进生的转化工作。(3)认真上好每周的主题班会,不仅加强了学生的思想教育,还提高了班级的凝聚力。(4)以班级的黑板报为宣传阵地,每月一个主题,培养学生的多方面能力,陶冶学生的情操。(5)积极组织本班学生参加学校组织的各项文体活动。
3、3、坚持以德育为核心,以教学为中心的工作。组织一帮一结对子活动,创良好班风、学风。及时做好早期预防和行为偏差学生的转化工作,控制案发率,杜绝犯罪率。认真做好青春期教育和心理健康教育,对行为偏差及个别心理偏差的学主要充分利用心理咨询室,加强咨询、指导、纠正工作。4、作为班主任必须加强对学生的家访工作。记好学生的联系电话,学生无故缺席,班主任及时家访或与监护人联系。学生入校后未得班主任允许不得随意离校。小学班主任优秀工作计划篇21、养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的
4、思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范,使学生逐步形成良好的德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队。2、加强后进生管理:面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。3、及时了解学情:准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下功夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。4、家教结合:经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,本学期,力争把所有的家长走访一次,甚至多次。要
5、不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。5、培养班级干部:及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。中国教育6、重视关怀教育:要关心学生的生活,及时和家长联系,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。7、抓好少先队工作:班级工作的一个重要部分,就是班主任工作,是充分发挥学生特
6、长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队,结合实际搞好各项活动。8、重视文体工作:教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识。小学班主任优秀工作计划篇3一、班级情况分析我班共有46名学生,37名男生,19名女生。每个学生都活泼可爱,热爱学习,有较强的上进心和集体荣誉感。在其自身的努力下,二年级时,收获了丰硕的果实。但仍有一些行为习惯,需要进一步的培养。二、指导思想本学期,我班的工作围绕“以稳定为前提,以学习为中心,以成才为目标,以管理为手段,以活动为载体”的学习方针,在新学期里,能“勤奋学习、快乐生活
7、、全面发展”,并且在每一次的考试中都能有所进步。三、主要的措施(一)班主任抓好学生的思想政治教育工作,确保学生思想稳定。1、首先,通过落实小学生守则和小学生日常行为规范,及班级班规,努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质,培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感,从小做个对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺的好公民。2、开展爱国主义教育、集体主义教育。今年是建国六十周年,我班要以爱国教育为主线,深入开展一系列爱国为主题的教育。同时,在学生中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的道德规范,培养学生自立、自强、自尊、自爱、自信、竞争的优良品德
8、以及效率意识和开拓精神。3、不断加强学生的安全教育。始终坚持“以人为本、安全第一”的工作原则,一切活动的开展都把同学们的人身安全放在第一位,使同学们在思想上永不松懈,养成良好的自我保护意识。(二)班干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何,很大程度上取决于班干部。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右手。“所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的自我管理能力和号召力。班主任必须精心培养每一位班干部:首先,班主任要大力表扬班干部的优点,宣传他们的先进事迹,帮助班干部树立威信;其次,在鼓励干部大胆工作,
9、指点他们工作方法的同时,要更严格要求每一个班干部必须以身作则,在知识、能力上能不断进步,力求在全班起到模范带头作用,即“以点带面”第三,培养班干部的合作精神,要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。(三)激发学生的竞争意识。竞争是一种动力,它能激发学生巨大的潜力。但这竞争是良性竞争,是在“互助“友好”“团结”下的竞争,而不是在“敌视”和“排挤”状态下的竞争。班主任要在全班掀起激烈的、持久的竞争活动。1、激发学生的集体竞争意识。每个学生都有班级荣誉感,都希望能给班级争光,这是一种集体主义的表现。所以班主
10、任要激发学生与其他班级的竞争意识,让学生体现团结协作的重要性,从整体上取得共同的,更大的进步。2、建立定期的评价制度。以“文明之章”、“优秀之章”“先进之章”等相对固定的评价模式,对学生个人和小组的各种表现定期评价,课堂表现好的及作业完成质量高的学生予以“文明之章”,对于平时表现好的予以“文明之章”,对于能积极参加班级和学校组织的各项活动的学生予以“先进之章”。从而让学生明确各自的优缺点,并能及时的改正。3、设立互帮互助小组。以互助小组小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,从而实现个人、小组与集体共同进步的目标。4、建立奖励和批评制度。坚持以奖励为主,批评为辅的方针,目的在于表扬先
11、进、指出缺点、激发所有学生争取更大的进步。奖励和批评的方式多种多样,可以以“小星星”的形式,表现好的奖励,表现较差者进行适当的扣除。每个月进行一次评比,优胜者适当奖励,落后者予以批评。(四)用心的去爱每一个学生。教师要屏着“一切为了孩子,为了一切孩子”的心态,去关心爱护每一个学生。对待他们要亦师亦友,要教育他们知识,更要教他们做人的道理,在生活中要像朋友那样,进行亲密的交流。让学生感受到你对他们的好,打从心底里喜欢你,尊敬你,依赖你,这样,班级工作才能做到事半功倍的效果。四、学期工作安排。九月:暑假工作总结1 .教师节活动2 .中秋、国庆活动.十月“好读书、读好书、读书好”读书活动。3 .参加
12、爱国主义教育.十一月:安全教育.十二月:1 .为“元旦”做准备.2 .准备期终考考试.一月寒假安排.期末总结。在教育学生“学会学习,学会生存,学会关心,学会做事,学会生活”的过程中,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗“爱心”,加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,是完全能够干得非常出色而游刃有余的。小学班主任优秀工作计划篇4本学期我担任的是五年级三班的班主任,新学期已经开始,为使班级工作有一个明确的方向,为学生的发展创造一个舒适的学习环境,结合本班的具体情况,制定了本学期的班主任工作计划。一、指导思想:关注每一个学生的发展。关注每个学
13、生的全面发展,有个性的发展。关注学生的独立思考和实践能力二、班级概况:本班共有学生50人,男女生各25人,通过近几天的观察和体验,并结合原班主任和其他任课老师的意见,对班级有了大致了解。优点:班级气氛整体上比较活跃,学生个性鲜明,脑子聪明,反应灵活,部分学生热爱班级事务并且责任心较强。下边我主要说一下班级存在的一些问题:(1)学习方面1、相当一部分学生学习观念比较模糊,没有一个明确目标,而且此问题比较突出,同时我认为这也是导致大部分同学注意力不集中的主要原因。因为学生不知道今天来学校是干什么的,为什么学习?学习的积极性和主动性也就无从谈起。2、一部分学生学习动机出现偏差,老师指到哪儿学到哪儿,
14、对此我认为需要明确一下学习目的,为谁学?3、没有时间观念,早读时间宝贵,却有相当一部分学生不知道干什么,什么时候该干什么,别人干什么他也干什么,跟风现象严重。(2)纪律方面课上注意力不集中,交头接耳,小动作普遍存在,学习和玩耍不分,个别学生有接话瓣的习惯。还有个别学生迟到现象频繁,上课不能准时到班,到班后又不能迅速保持安静。课堂听课纪律情况较差,课下有个别学生出现追逐打闹,放学后纪律涣散,集体意识淡薄。(3)卫生方面打扫情况不错能做到认真打扫,但保持方面做得不够,不珍惜他人劳动成果。三、工作重点:针对以上问题,我认为应着重解决以下三点:1、培养学生对学习的兴趣。2、明确学习目的。3、加强对学困
15、生的指导和帮助。兴趣和爱好是最好的老师,因此要培养大部分学生对某个学科的兴趣,在此基础上引导兴趣的迁移,尤其是对薄弱学科的迁移,在关注成绩的同时也能培养孩子的特长。明确学习目的和重要性,特别是没有方向感的学生,要将强目标指导。关注学困生,帮助他们排除学习上的一些不必要的干扰,使他们静下心来认真学习。四、具体措施:1学习方面认真研读课程标准,使教学有依据,熟悉语文课程标准对于准确把握学生的学习情况也有帮助。让语文学习具体化,目标化。在完成具体目标的过程中实现对语文知识的系统掌握。逐一解决以上学习中所列举的问题。首先,根据不同学生的学习程度,制定不同的学习目标,将大目标分成一个个小目标,让每个学生
16、都有事情做。班级工作每件事都有人做。其次,帮助学生逐步建立起一个严格的时间观念,什么时候该做什么事,养成上课认真听讲,下课认真玩耍的习惯。因此,在课上维持学生注意这方面的工作,教师有待学习和提高。小学中高年级学生的学习动机以附属内驱力为主,通过一系列的奖惩措施调动他们学习和自我管理的积极性,对此应结合学生的实际情况建立一套较为完整的评价体系,包括学习和班级管理两方面。最后,在学习方面实行有梯度有针对性的管理。对于学优生,应帮助他们在学习上实现自我管理,提高他们自我控制和管理的能力:对于中间部分的学生,加强与他们之间的沟通,了解他们在学习过程中的困难,给与适当的鼓励和帮助,排除学习上的一些不必要的干