小数的初步认识教学实录.docx

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1、?小数的初步认识？教学实录您现在正在阅读的?小数的初步认识?教学实录文章内容由收集！本站将为您提供更多的精品教学资源!？小数的初步认识?教学实录师：上课。生：老师好。师：同学们好，请坐。同学们，在数字王国里，今天要举行几场非常有趣的比赛，比赛是什么呢，一起来看看。播放课件）比赛要求是每个参赛队要从09这十个数字中任选两个或三个数字组成一个数，可以在造型上进行创意。下面首先上场的是1号队，他们选择用蜡烛做成数字3和数字2,组成数是多少？一起说。生齐答：32o师：32是一个什么数呢？你来说。生1：32是个整数。师：同意吗？生齐答：同意。师：很好。下面上场的是2号队，他们选择用数字1和0来抬轿，数字

2、7来坐轿，组成的数你认识吗？一起读出来。生齐答：710o师：这是个什么数。你来说。生2：这是分数。师：同意吗？生齐答：同意。师：再来看看3号队的表演。他们选择的数表示的是数学王国里所有的人数，是多少啊，一起说说看。生齐答：180o师：180。（课件继续演示：砰的一声）你很奇怪发生什么事了。原来是几个小朋友不小心把皮球给踢了进来。刚好打在0的身上。0就被咚咚咚地打到了这前面，小皮球也滚到了0的后面，这个时候，评委们一看，刚好这个组合可真有创意，就把金杯奖给了3号队，1号队和2号队也觉得他们很有创意，也想把小皮球踢进来补一补，他们是不是全变了。你们认识这个数吗？生齐答：认识。师：这些数是什么数，你

3、们认识吗？来，你来。有不同意见吗？生3：这些数是分数。师：哦，是分数，还有没有不同的意见。你来。生4：这些数是小数。师：为什么叫这些数叫小数呢？生4：因为我以前见过小数，就像现在屏幕上显示的这样。师：哦，也是有人告诉过你它叫小数，是吗？来这位女同学想发表，好。生5：我也觉得这是小数，因为他中间有一个小数点。师：哦，你的知识可真丰富，你能知道它是小数点啊。那你说一说，什么叫小数啊？没关系。怎么想就怎么说。好，这位男同学。生6：小数就是一个东西把他分成有10分之几，然后再用这个10分之几再分出几个就成。师：哦，你说的可能是分数，但是他们之间，有一些区别。请坐。我们把这个带有小圆点的数字叫做小数。你

4、知道小数点中间的这个小圆点叫什么吗？谁知道？来这位男同学。生4：小数中间的小圆点叫小数点。师：同意他的意见吗？生齐答：同意。师：真好，你们想了解有关小数的知识吗？生齐答：想。师：大家集中精力跟张老师一起走进小数，认识小数，学习有关小数更多地知识吧。大家回想一下，在自己的生活中在哪些地方见过小数。来，这位女同学。你谈一下看。生1：我在超市里帮妈妈买东西以后，在超市里打出来的小票上见过。师：嗯，不错，还有谁想说。来，你来。生2：我在飞机票上见过。师：嗯，不错。来，这位男同学你说。生3：我在买东西的货架上见过。师：哦，货架上，你知道这个小数表示物品什么吗？生4：那是表示物品的价钱。师：物品的价钱，说

5、的不错，请坐。那位女同学你来。生5：我在妈妈给我买自动笔和自动铅上面见过小数，他们告诉我们是零点几的铅。师：嗯，你真细心。来，你说。生6：我还在火车票上见过。师：那个火车车票上的小数表示什么啊。生7：也表示价格。师：也表示价格。证明同学在现实生活确实很留心，能发现这么多对物品价格的小数，现在我们一起到超市里去找小数，超市里的小数可真多，刚刚有的同学也说了，我们在购物的时候为了便于您了解消费的情况。收银员会对我们送什么啊？哎，购物小票，张老师这里也有一张购物小票，同学们一起来看一看。小票上分别给我们介绍了跟物品的名称、数量、单价以及金额，你知道这些金额的单位是什么吗？一起说。什么呀？生齐答：元。

6、师：你们会读这些价格吗？生齐答：会。师:有的同学会，有的同学不会，没关系谁能给老师说一下小西瓜的金额是多少，来，你来。生1：12元3角6分。师：你能说出他是多少钱，你能用小数的方式读出来吗？没关系。谁会用小数的方式读出这个价钱，来，谁说，这个男同学，你来。生2：12.36元。师：他读得对吗？生齐答：对。师：嗯，对，那我们就一起来读小西瓜的价格。开始。生齐答：小西瓜12.36元。师：没关系，你们读得很好。那乌鸡的价格谁来读一读。最后的女同学，你来。生3：14：35.5元。师：有不同意见吗？来，你来。生4：乌鸡的价格应该是35.50元。师：他说对吗？生齐答：对。师：来这位女同学，老师这次相信你一定

7、能读好。生5：35.50元。师：好，我们也一起来读一下。乌鸡的价格是？生齐答：35.50元。师：很好。再一个商品来给介绍它的价格，来这位男同学。生6：20.07元。师：同意吗？生齐答：同意。师：你们的声音真好听。一起来介绍。来这位男同学。生7：0.89元。师：能说上商品名称吗？生8：玉米面窝头。师：能不能再读一遍。生9：玉米面窝头0.89元。师：他读得好吗？生齐答：好。师:纯棉衬衣的价格是多少呢，有这么多同学啊，那我们一起来读一下纯棉衬衣价格是多少呢？生齐答：134.00元。师：呀，你们读得可真好，我们已经能用小数点表示价格了。小整数该怎么读呢？带着这个问题，你自己先思考一下。然后在跟同桌讨论

8、一下小数该怎么读。注意一下，你们在读小数的时候，小数左边跟右边地读法有什么区别嘛？有什么不同，仔细想一想，没关系，商量一下。讨论好了，你就把你的手举一下。你来说一下。生1：我和我的同桌讨论的是小数点的左边它表示的是百、十和元，而小数点右边它表示的是角和分。师：那该怎么读呢？生2：比方说第一小西瓜的价格是12.36元。师：能具体说一说吗，好吗？不太清楚没关系，能理解。来，这位同学，你来。生3：比方这个小西瓜吧，应该先读小数点前面的数在读小数点后面的数。师：读法一样吗？生4：一样。师：你认为你读法一样。好，你说。生5：我觉得应该先读小数点前面的数，然后再读小数点，然后再读小数点后面的数。师：那就要

9、问了。你说的是顺序，那么小数点前面的2和小数点后面的这个数读法一样吗？是不是读做“三十六。是吗。生齐答：不是。师：那应该怎么读呢？谁再来说一说。来这个男同学。生6：我发现小数点前面的数应该按照我们比拟习惯的方法，比方小西瓜小数点前面的数是12,但小数点后边的数读法就和小数点前面的数不太一样，比方说小西瓜小数点后面的数是3和6,可我们就不能读成36。如果读成36的话，就算错的。师：他已经能举例说明了。我们来看，小数点左边的数是整数局部，同时就像我们以前学的整数局部读法一样，小数点就读作点，小数点的右边是小数局部，读时是几就依次读出几。会读了吗？生：会。师:好，那请您拿出你自己准备的电脑小票，选出

10、你自己最喜欢的两种商品，把它的价格读给同桌听，开始。（生讨论）大家的东西呢？嗯，不错，老师请到的同学，我希望你的同桌能够站起来，在旁边监督着看他说得对吗？好，XX同学，同桌来监督。生1：上好佳鲜虾片，0.80元，康师傅苏打夹心3.20元。师：这位同学他读得对吗？生2：对。师：嗯，对，坐下。还有谁给大家介绍一下，来这位男同学。女同学你起来监督他。看看他的小票检查他一下。生3：我喜欢的是乐百士大治酸乳它的金额是3.50元。师：他读得对吗？生4：对。师:好，请坐。我们已经会读小数了。那会写小数吗？请你伸出你的小手，跟张老师一起写出12.36元。写小数的时候，先要按照从左到右的顺序，先写整数局部的12

11、,然后在整数局部个位数的右下角要写一个实心的小圆点，然后依次写出小数局部的3、6o还不能忘了什么啊？单位名称。如果有单位的话，要写上：元。会写了吗？那老师再读两个小数，你们在练习本上写一下，好吗？谁愿意上来？你来。（一学生上黑板）听好了，第一个小数：0.63元。第二个：33.84o好了，坐起来，咱们来看看这位同学写的。第一个小数0.63元写得对吗？生齐答：对。师：这个零要写得标准一些不能出头，第二个，33.84写得对吗？生齐答：对。师：老师刚刚读的时候，有单位名称吗？生齐答：没有。师：没有单位名称的时候就不写单位名称了。所以我们要把这个单位名称抹掉。这回对了吗？让你的同桌看一看。好了，请把你的

12、练习本收在一边。我们已经会读、写用小数表示的价格了，那这些小数表示多少钱你们知道吗？生齐答：知道。师：多少，我们翻开书到88页，找到了吗？这上边有一些商品的价格，请你填出这些商品表示的意义，开始。好，填完了请坐起来。我们一起看看这位同学填的情况。他填的跟你们一样吗？生齐答：一样。师：哦，一样啊。那你想，如果你去买一斤牛奶，回到家妈妈问你花了多少钱，你要告诉妈妈。元8角5分行吗？我们平时好似不是这样说的。也就是说在表述具体价格的时候，如果不够整数元，我们这个小数就可以不说，也就不写了，但是用小数表示不够整元我们要在小数点左边的整数局部写0占位，明白了吗？生齐答：明白了。师：好了，那通过填表，同学

13、们想一想，我们在用小数表示物品价格时候，这个小数各个部位上的数分别表示什么呢？谁来说一说？最后那位同学。生1：小数分别表示商品的价格。师：每个数位上的数分别表示什么呢？想一想，来那位女同学。生2：小数左边的数，要是三位数的话，最高位是百位，然后第二位是十位。师：好，没关系，那你再听。小数点左边的数表示？生3：表示百拾和元。师：也就是说几佰元和几十几元和几元是吗？生3：对。师：就表示多少元，那小数点左边的那位数呢？生3：小数点右边第位个数表示角。师：那第二位数呢？生3：第二位表示分。师：和你们想的一样吗？好，请你坐下。我们在用小数表示物品价格的时候，一般要表示到分，也就是小数点右边有两位数。好了

14、，下面请同学们一起来完成89页的做一做。最下面的做一做，两道题。你们很快能想出来吗？写完的同学请你举一下手。真棒。好了，谁来汇报说你填的结果，第一题，你来。生1：7角是10分之7元，还可以写成0.70元。师：那他跟你们写的一样吗？生齐答：一样。师：很好，第二道题。来，你来。生2：7分是IOO分之7元。还可以写成0.07元。师：同意吗？生齐答：同意。师：好了，把你的书轻轻合起来，放桌角。你们填书填得这么好，张老师出题考考你们。你们以元为单位，用小数能表示出以下价格吗？13元4角。那个倒数第二位女同学。生3：13.40元。师：同意吗？生齐答：同意。师：真棒。5元3分。最后一位女同学。生4：5.03

15、元。师：同意吗？生齐答：同意。师：小数点右边的第一位为什么要写0呢？生5：因为三分不够一角，它不能占角的位置。师：他说的好吗？生齐答：好。师：坐下。我们已经会用小数表示物品的价格了。我们还学过长度单位，那长度单位怎样用小数表示呢？想不想知道？请你翻开你的书到89页。找到例1。找到了吗？生齐答：找到了。师：上面的例1,有3道题，请你自学并完成这些填空，张老师相信你们有这个能力能学好它。我们要比一比了，看谁写得最仔细，好开始。填完了请你坐起来。张老师呢要了解一下你们的自学情况，第1小题问我们1分米用分数表示是多少米，用小数表示又是多少米？（板书）谁来汇报。好你来。生1：一分米是10分之1米。师：用小数表示呢？生1：0.1米。师：同意吗？生齐答：同意。师：老师要问你，1分米以用小数来表示为什么是0.1米，谁知道。那位女同学你来说。生2：因为我们学过的角，点的左边是百十和元，点的右边是角和分，这个长度单位也是这样子的。点的左边是千米和米，点的右边是分米、厘米还有毫米。师：嗯不错，你能用知识牵移的