幼儿园幼儿园游戏预设观察记录表七巧板自主游戏.docx

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幼儿园幼儿园游戏预设、观察记录表姓名：*老师观察时间9月27日（周五）观察班级大一班游戏内容七巧板自主游戏游戏环境、材料投放、游戏预设游戏环境、材料投放：1、纸质七巧板若干2、垫板若干游戏预设：可以搭建不同的图案，并把图案练习加上想象，编成一个简单的故事，愿意和同伴分享自己的故事。观察目标1、知道通过变换位置，方向等方式，在组成不一样的图案，感知图形与图形之间的结构关系2、有目的的去拼搭，可以创编简单的故事，愿意和他人分享观察对象大一班全体幼儿幼儿游戏行为表现“哈哈！哈哈！哈哈！”突然传来的笑声，打破安静不久的画面。我走到琪琪面前，问他是怎么回事。“我的变形金刚拥有了一个新的武器，然后然后嗯!嗯！他他!打败了TXXX（我没听清）xxx!XXX1怪兽！”原来是这样！我表示了赞同，琪琪得到鼓励，开心极了，便开始向同伴宣传他的新武器，有点孩子不会拼，还请他去帮忙。琪琪开心级了！分析与反思原本这样的场景并不用太在意，但是，琪琪是一个性格内向的孩子，在平时要是让他回答问题，他总是低头不语，但是这次他却说了一句相当完成的话，虽然是疙疙瘩瘩的，但是他有勇气和我说，就是一种好的表现。要关注到每个孩子属于自己的最近发展区。让孩子感受到老师是愿意关注他的，他也是有优点的，这是帮助孩子进步的条件，恰恰，自主游戏给了每个孩子看到自己闪光点的机会，也让教师看到了孩子不同的一面。生成教学无