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1、幼儿园幼儿园游戏预设、观察记录表姓名:*老师观察时间11月18口(周一)观察班级大一班游戏内容玩沙自主游戏游戏环境、材料投放、游戏预设1、玩沙工具2、PU管观察目标观察对象涵涵幼儿游戏行为表现当所有的孩子都在沙地中进行角色扮演的时候,涵涵一个人躲在角落,尝试着将PU管竖起来,他先开始的时候尝试着往管子里放沙子,我相信我一定研究过,PU管是空的。但是他失败了,于是他开始尝试将沙地填平,然后将管子放上去,但是管子并不是太平整,他又再一次失败了,他挠了挠头,四周看看。他发现几个女孩子在那细的管子当成蜡烛,他们是将管子插到沙子里,涵涵灵机一动,也站起来,用力的压管子,但是由于沙子太硬,刚刚插进去的管子
2、轻轻一碰,就到了,涵涵蹲在哪里,发着呆,连浩浩的邀请他也拒接了。他一边想着,一边手无意识的用铲子在沙地上挖着,突然,他发现,这个坑,然后他将PU管放了进去,但是管子会倒掉,于是他开始往洞里填沙子,慢慢地,沙子居然将管子固定住了,涵涵开心极了,我以为口头表扬了他。分析与反思游戏让孩子聪明,聪明的孩子会在游戏中茁壮成长,就像涵涵这样,从一开始的手足无措,到后来在无意中找到了办法,其实这是一个很偶然的过程,但是就是这种偶然,涵涵学会了一种技能,让他知道如何固定住较大的物品,这是在集体教学中无法完成和做到的,因为这不是所有的孩子都感兴趣的,只有兴趣才是最好的老师。如果有一天,涵涵成为了建筑师,我相信今天的经历是他建筑生涯启蒙的-课。生成教学无