最新人教版六年级音乐（下册）第4课时《爱的人间》表格式教案.docx

《最新人教版六年级音乐（下册）第4课时《爱的人间》表格式教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新人教版六年级音乐（下册）第4课时《爱的人间》表格式教案.docx（2页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、课题爱的人间课型新授课时安排第上课时，总第生课时教学目标1 .能用柔美、连贯的声音演唱爱的人间，并用真挚的情感来表现歌曲，理解歌曲所表现的内容，在丰富的音乐表现形式中感悟“爱”的主题。2 .关注弱势群体，感受到社会之爱，乐于表现对他人的关爱。教学重点1用柔美连贯的声音演唱歌曲。2.通过听、朗诵、唱、动的等音乐活动，体验人与人之间互相关怀的美好情感，懂得应以积极乐观的态度面对人生。教学难点能正确演唱歌曲中的后十六分音符、附点、休止符等。一、组织教学，师生问好二、导入1视频欣赏美丽的自然风光图。（让学生感受拥有一双明眸，可以看尽世间美好景物的幸福）2.情境体验，闭目感受盲人的生活世界。（体验盲人生

2、活的黑暗、无助，与自己形成对比，让学生萌生关爱残疾人的爱心与责任心，从而引出歌曲爱的人间三、新歌教学（一）介绍曲作者及歌曲背景。（让学生对作者和作品都有所了解）（二）反复聆听歌曲。1 .初听歌曲，感受歌曲情绪。（通过听录音示范唱，感知歌曲的拍号、速度、情绪，感受盲童的内心世界。）2 .朗读歌词。（引导学生进入歌曲的意境中，感受歌词的美，培养学生朗诵的能力。）3 .教师示范唱，学生思考歌曲可以分为几部分。（通过反复听赏，感知相似乐段的不同之处，感受歌曲各部分不同的演唱情绪）（三）学唱歌曲：1随琴齐唱，找出难点。4 .解决难点。（采用划拍法、画线条法、教师范唱法、跟琴模唱法、手语代替法等方法引导学

3、生正确演唱歌曲中的后十六分音符、附点、休止符，感受歌曲旋律）5 .歌曲处理，多种形式巩固歌曲。（通过不同形式的演唱、表现歌曲，尽情抒发学生内心的爱，提高学科目：直乐_年级：六年级备课人：*生合作、参与的积极性）四、拓展1 .欣赏舞蹈千手观音片段，领略残疾人的精彩人生。2 .爱的升华一一感受“人间大爱二3 .学习手语表演感恩的心，让“爱的人间”到处充满“感恩的心”。（通过让学生了解中外史上残疾人力而获得成功的事例，激发学生学习残疾人积极乐观的高尚精神，做残疾人的朋友，培养学生心存感恩、关爱他人的情感，进一步感悟爱的主题，将本课推向高潮。）五、课后延伸教师寄语，号召学生人人争当“爱心使者”，建立“爱心日记”，记录“爱的故事”，分享“爱的喜悦”。（让学生在成长中常怀感恩之心，将爱延续。）板书设计:爱的人间教学反思: