校园读书日活动方案集锦.docx

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1、校园读书日活动方案集锦校园读书日活动方案篇1一、活动目的：1、通过此次义卖活动，让学生从小树立关爱他人的意识，养成乐于助人、乐于奉献的良好品质。2、丰富学生的校园生活，提高学生的组织能力，培养学生的团队合作精神。3、筹集学校“爱心基金”，帮助更多需要爱来温暖、关怀、鼓舞和激励的学生。二、活动地点：学校操场三、活动时间：5月19日上午大课间及第三节课四、活动准备：（一）前期准备1、各中队准备义卖图书，定好物品价格，价格要求合理。2、活动前各中队设计好本班义卖区域的布置方案并准备相关物品。3、每位学生要准备好零用钱（尽量拿1元的，最多不超过10元），积极参加本次活动。4、各中队根据活动内容和形式安

2、排好班级的义卖管理人员。（二）“文明义卖”、“有效义卖”培训5月17日周一：各班开展文明义卖、有效义卖主题班会。教育学生活动时要讲文明，有序排队，不拥挤，并进行相关安全教育。（三）义卖区域以班级为单位，在指定区域布置义卖点。（具体地点另行通知）五、活动要求：设计展台要求：A、每班级事先安排学生将适当的桌椅至指定地点布置。（长度不超过3张桌子）B、每班级给自己的展台起个名称，如“书箱图书超市”、“桔子小卖场”等等，显示班级名称。2、义卖物品要求：A、义卖图书要求内容健康积极向上，质量完好，保持七、八成新。B、每件标价最高不超过5元。C、义卖物品需家长同意。六、活动提示：1、活动期间要求文明服务、

3、礼貌待人。2、在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后打扫好场地卫生。3、各中队教师维持秩序，要适当地对义卖商品价格作一指导。七、活动过程：1、9：209:35,班主任对班级学生进行参加活动的安全教育和秩序要求，并布置好本班的义卖区域。其他任课老师协助班主任老师做好上述工作，确保学生的安全。2、9:40,副班主任组织学生有序出教学楼，组织学生参加义卖活动。3、图书按定价分类摆放，明码标价，每班指定6到8名收银员负责收银，轮流值班，其他同学自由选购图书。4、活动期间，政教处组织人员进行文明纪律检查，对发生不文明行为（如打闹、争吵、乱插队、乱扔纸屑等）的学生进行记录。5、图书义卖活动停

4、止后，副班主任组织学生在本班义卖区域前集合，有序返回教室，班主任在操场10分钟内组织学生将义卖区域的物品撤出，并将卫生清理完毕。6、图书义卖活动结束后，班主任清点图书款，交至财务人员处，财务人员登记入账，在全校公示!校园读书日活动方案篇2一、活动目的：1、通过此次义卖活动，让学生从小树立关爱他人的意识，养成乐于助人、乐于奉献的良好品质。2、丰富学生的校园生活，提高学生的组织能力，培养学生的团队合作精神。3、筹集学校“爱心基金”，帮助更多需要爱来温暖、关怀、鼓舞和激励的学生。二、活动地点：学校操场三、活动时间：5月19日上午大课间及第三节课四、活动准备：（一）前期准备1、各中队准备义卖图书，定好

5、物品价格，价格要求合理。2、活动前各中队设计好本班义卖区域的布置方案并准备相关物品。3、每位学生要准备好零用钱（尽量拿1元的，最多不超过10元），积极参加本次活动。4、各中队根据活动内容和形式安排好班级的义卖管理人员。（二）“文明义卖”、“有效义卖”培训5月17日周一：各班开展文明义卖、有效义卖主题班会。教育学生活动时要讲文明，有序排队，不拥挤，并进行相关安全教育。（三）义卖区域以班级为单位，在指定区域布置义卖点。（具体地点另行通知）五、活动要求：设计展台要求：A、每班级事先安排学生将适当的桌椅至指定地点布置。（长度不超过3张桌子）B、每班级给自己的展台起个名称，如“书箱图书超市”、“桔子小卖

6、场”等等，显示班级名称。2、义卖物品要求：A、义卖图书要求内容健康积极向上，质量完好，保持七、八成新。B、每件标价最高不超过5元。C、义卖物品需家长同意。六、活动提示：1、活动期间要求文明服务、礼貌待人。2、在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后打扫好场地卫生。3、各中队教师维持秩序，要适当地对义卖商品价格作一指导。七、活动过程：1、9：209:35,班主任对班级学生进行参加活动的安全教育和秩序要求，并布置好本班的义卖区域。其他任课老师协助班主任老师做好上述工作，确保学生的安全。2、9:40,副班主任组织学生有序出教学楼，组织学生参加义卖活动。3、图书按定价分类摆放，明码标价，每

7、班指定6到8名收银员负责收银，轮流值班，其他同学自由选购图书。4、活动期间，政教处组织人员进行文明纪律检查，对发生不文明行为（如打闹、争吵、乱插队、乱扔纸屑等）的学生进行记录。5、图书义卖活动停止后，副班主任组织学生在本班义卖区域前集合，有序返回教室，班主任在操场10分钟内组织学生将义卖区域的物品撤出，并将卫生清理完毕。6、图书义卖活动结束后，班主任清点图书款，交至财务人员处，财务人员登记入账，在全校公示！校园读书日活动方案篇3“读书”两，关键在于“读”，书的价值也在“读”中体现，指导学生学会读书，是我们的目标所在。我们主要做了一下几方面的工作：充分用好早读和阅读课，在校本课程中教会学生阅读的

8、方法:像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率。采用“教师、家长、学生”三方联系的形式，形成大阅读氛围。中、高年级学生读书笔记，语文老师予以检查、指导、评估，学校不定期开展读书笔记评比活动。在教给学生读书笔记方法（摘录式、提问式、心得体会式）的基础上，培养学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。中华民族源远流长、博大精深的传统文化给子孙后代留下了宝贵的精神遗产，其中那些积淀着智慧的结晶、映射着理性光辉的经典著作，那些浓缩着丰富情感、蕴涵着优美意象的诗词曲赋，就像灿烂的星河，熠熠生辉。这些古诗文经典，对于治学修身、陶冶性灵、引导价值判断、提升审美品位以及培养

9、语文能力等方面所具有的功能和作用，是怎么估价也不过分的。每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，各班将学生的这些资料集中整理，分类编辑，学校要求学生每学期出两期读手抄报，学校定期评比展示。我校于5月份组织开展了“校园读书月”活动。在“读书月”活动中，学校开展了一系列的读书活动，如“诗文朗诵会”、“我和书的故事”征文比赛、“读书之星”评选、演讲比赛等等。校园读书日活动方案篇4说目标：1、通过故事和各种体验，让幼儿了解其实黑夜并不可怕，并能用各种方法克服对黑夜的恐惧心理。2、鼓励幼儿能在集体面前讲述自己一个人睡的勇敢经历或者坦然讲出不敢一个人睡的原因。3、通

10、过创设情景，帮助幼儿了解夜晚，进一步树立幼儿自己睡的信心。激励幼儿乐意尝试一个人自己睡。说活动重难点：说活动准备：PPT课件、调查表、彩笔、气球，面具，眼罩等。说活动过程：一、故事导入，激发兴趣。1、教师带领幼儿听音乐进入场地，依次入座。2、播放ppt,教师有感情的讲述故事小老鼠漫长的一夜。教师提问：小老鼠为什么一开始总是睡不着？最后为什么又睡着了呢？4、教师小结:原来那些可怕的声音是小老鼠的心理作怪，这些来自大自然的声音并不可怕。晚上睡觉的时候只要关紧门窗，拧紧水龙头，家里还是很安全的。二、调查统计，心理疏导1、教师出示调查表，请自己睡的小朋友将自己的笑脸卡贴在黄色的一边，请不是自己一个人睡

11、得小朋友将笑脸卡贴在绿色的一边。请幼儿作比较。2、教师引导幼儿说一说为什么不愿意在家一个人睡，请自己一个人睡的小朋友讲一讲一个人勇敢睡的经历。3、教师鼓励不是一个人睡得小朋友说出自己不肯一个人睡的原因。4、讨论：你们有什么好的办法可以让自己感到不害怕？你们有没有遇到过这种情况，是怎样解决的？小结：每个人心里都会想象出一些奇奇怪怪可怕的东西，当我们处在黑暗中就会想起它，越想越害怕。5、那么，你最害怕的是什么呢？老师每人发给一个气球，把自己最害怕的东西画在气球上。画完后讲述，并讨论：怎样消除这些害怕的东西？（鼓励孩子想出合理的办法）小结：小朋友们已经找到了好多自己睡觉时不再害怕的办法,心里最害怕的

12、东西也已经消除掉了，下面让我们在音乐的伴随下,好好的享受美丽而宁静的夜晚吧。校园读书日活动方案篇5曙光二小“全民阅读书香校园”活动实施方案为倡导全民阅读，建设书香社会，根据上级相关文件要求，结合我校传统文化进校园，传承经典文化，决定在全校学生中开展“全民阅读书香校园”暨经典阅读竞赛活动。一、活动主题旨在弘扬中华优秀传统文化，充分利用中华民族优秀传统文化对我校师生进行思想道德教育、传统美德教育，不断提高师生的文化品味和人文素养，推动我校文明城市的建设与发展。二、活动内容及对象1、阅读。在全校推广普及阅读活动，内容为适宜小学生阅读的经典诗词、优秀的中华经典诗文。2、竞赛。从指定的小学课文诗词中随机

13、抽取5篇，以班级为单位组队现场背诵，并随机抽取学生510人默写诗词的完整内容。低年级以本学期课本诗词、经典课文为主；高年级为课内课外相结合。3、活动对象：全体学生三、活动步骤（一）、准备阶段。各班广泛开展阅读活动，积累经典诗词。（二）、活动实施阶段1 .在课程安排上，每班利用自习课作为一节课外阅读课，语文老师负责引导学生阅读，教给学生基本的阅读方法。2 .利用双休日、节假日，倡导学生自主阅读经典诗文。特别是要阅读背诵指定经典篇目并组织诗文朗诵、默写比赛。3 .每日课前、午间诵读形成常规，教师全程参与，学生全员参与。每班选一名普通话好，朗读水平高的学生做带读的小老师。鼓励学生每天回家后和家长一起

14、诵读5分钟，充分利用零碎时间，寻找机会让学生多接触优秀诗文，多读多背从而多用，不增加负担，使优秀诗文背诵和阅读课外书籍活动成为课外生活的一件乐事。4 .利用黑板报、手抄报等多种媒体，展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。校园读书日活动方案篇6一、活动主题悦读经典畅想青春讴歌时代二、参赛对象学院开放教育全体在校生、网络教育全体在校生、“一村一”农民大学生。三、活动时间20年7月一12月四、推荐书目1 .闯关东作者：高满堂2 .“家国四部曲”：亮剑、血色浪漫、狼烟北平、荣宝斋作者：都梁3 .人情之美作者：丘彦明4 .让兰辉告诉世界作者：谭楷5 .人民的名

15、义作者：周梅森五、征文要求及形式（一）征文活动以“悦读经典畅想青春讴歌时代”为主题。（二）征文内容必须围绕学院推荐的书目中一本，结合书籍内容和自身的生活、学习或工作展开，非推荐书目不参加评选。（三）写作体裁以读后感为主，题目自拟，字数要求在800ToOO字，严禁抄袭，文责自负。六、评奖方式和奖项设置按学历层次，分设专科组和本科组。学院将组成专门的评审小组，对所有收到的文章进行两轮评选。第一轮根据征文要求、作品数量和质量，每组初选出50篇左右的文章进入第二轮的评选,第二轮每组各设：一等奖1-3个，各奖奖金500元。二等奖5-8个，各奖奖金300元。三等奖10-15个，各奖奖金200元。另：入选作品每人各奖100元，未获奖的参与者均获得纪念品一份（所有奖励不重复得）。七、作品数量要求及收稿方式要求各班班主任发动学生积极参加，按不少于班级人数的8%的比例（为5%）上交，并将此纳入班主任工作考核。学生将以“班级+姓名”命名的作品交至班主任处，各班班主任将学生作品以“班级”命名文件夹统一打