浅谈如何构建中职德育生态课堂.docx

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1、浅谈如何构建中职德育生态课堂中职德育教育是培养学生的道德素养和思想品德的重要环节，而构建中职德育生态课堂则是中职德育教育的重要工作之一。因此，如何构建中职德育生态课堂成为了中职德育教育工作者迫切需要解决的问题之一。一、初步认识中职德育生态课堂中职德育生态课堂是一种有效的德育教育模式，它将传统的德育教育模式转化为生态化的德育教育模式，并将教学机构和教育资源进行有效整合，发挥集体智慧，提高教育教学效果。中职德育生态课堂不同于传统的单一主题、单一时间、单一教育法的德育教育模式，而是通过开展多种课程、融入多种生态元素、实现多方面德育目标的教学管理模式。二、构建中职德育生态课堂需要注意的问题1止于品格修

2、养的教育构建中职德育生态课堂需要从止于品格修养的教育模式中逐渐转变为全面素质教育模式。强调学生思想政治素质，全面发展学生的品德、智能、体魄、美育等多方面素质，提高学生学科知识和应用能力，注重学生的实践能力和团队协作精神。2 .注重动态管理中职德育生态课堂是动态管理的体系，在班级、学校、教师、家长等各层面紧密协作，共同构建德育生态环境。在整体实施中要不断调整细节，注重有效引导和评估。3 .开展多元化活动在中职德育生态课堂中，要开展多元化的活动，例如德育论坛、德育报告、德育讲座、德育集市、德育科技、德育团分会等，鼓励学生参与和表现。4 .注重市场化运作在构建中职德育生态课堂时，要注重市场化运作，将

3、德育教育与实践紧密结合。通过建立中职德育基金、推进校园文化建设、举办德育公益活动等方式，积极开拓第三方资助渠道，丰富德育教育资源。三、初步构建中职德育生态课堂的策略1 .树立德育生态课堂的目标首先，要确定德育生态课堂的目标。在此过程中，应充分考虑学生的发展要素，界定中职德育生态课堂的特点和定位。同时,在目标的制定中，应将本次德育教育活动视为全过程的开端，举措的结束不等于德育教育目标的完成。2 .整合生态资源整合校内校外的生态资源，开展丰富多彩的德育活动。可以邀请社区机构开展德育讲座等活动，东莞市草堂社区开展社会实践活动，引导学生走出校门外，认清社会的各种面貌，增强他们的社会责任感。3 .加强教

4、师管理德育教育不是单纯的信息教育，而是情感教育，是一个心态培养过程，它需要教师时刻纠正学生不良行为、微调不当想法，引导学生有序成长。在中职德育生态课堂中，要加强对教师的管理和培养，提高对学生的教育和引导。4 .评估成效评估德育成效是德育教育的独特特质之一。在构建中职德育生态课堂时，要设计科学的评估模式，完成证券账户的记录和汇总工作，准确判断德育教育的成效，进一步增强教育教学效果。中职德育生态课堂的构建不是短暂的任务，而是长期不懈的努力，需要各方面的精英人才加入到其中。德育教育事关国计民生，而中职德育生态课堂的建设则是中职德育教育的重要工作之一，它是构建德育生态文明社会的一个必要环节。总之，中职德育生态课堂是中职德育教育的重要组成部分，其建设需要教育工作者在理论上深入研究，同时还要关注教学实践中的具体问题。只有通过持续不断的努力，才能发现问题并加以解决，让中职德育生态课堂真正地走在健康发展的道路上。