游戏案例《巷巷农场的故事》.docx

上传人:lao****ou 文档编号:441462 上传时间:2023-11-16 格式:DOCX 页数:4 大小:14.89KB
下载 相关 举报
游戏案例《巷巷农场的故事》.docx_第1页
第1页 / 共4页
游戏案例《巷巷农场的故事》.docx_第2页
第2页 / 共4页
游戏案例《巷巷农场的故事》.docx_第3页
第3页 / 共4页
游戏案例《巷巷农场的故事》.docx_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《游戏案例《巷巷农场的故事》.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《游戏案例《巷巷农场的故事》.docx(4页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。

1、游戏案例巷巷农场的故事绵阳市子云幼儿园岳超杜玲一、背景为更好的了解零基础幼儿对农场的兴趣点,在不做任何讲解的情况下,让幼儿直接进入农场,自主游戏探索。二、过程(一)第一次玩农场1观察:第一次进入农场,所有的幼儿都只进行浇水游戏,并玩的乐此不疲。2.回顾:老师:在农场里,大家都在玩浇水游戏,为什么呢?幼儿1:植物要干死了,它们需要水。幼儿2:浇水好玩,很多浇水工具。老师:如果水浇多了会怎么样呢?幼儿思考讨论3.研讨:在对农场不了解、零经验的情况下,幼儿的兴趣点在浇水游戏上,说明幼儿喜欢直观、简单、易操作的活动。(二)第二次玩农场1观察:幼儿1:我们又浇水吧!幼儿2:不要再浇了,水已经够了。幼儿1

2、:那我们开始种种子吧!说完孩子便行动起来,其他孩子也开始效仿。2 .回顾:老师:今天除了浇水,你们还玩了哪些不一样的游戏呢?幼儿:松土、种花、种种子3 .研讨:幼儿开始进行其他活动,兴趣点从简单的浇水游戏转移到较复杂的种植活动上。(三)第三次玩农场1观察:进入农场,孩子们开始寻找自己种的种子,但他们发现之前种种子的地方已经有其他小朋友又在种了。4 .回顾:老师:今天你们在农场里做了什么?幼儿1:我们去找之前种的种子,但被破环了。幼儿2:其他小朋友不知道我们把种子种在那里,就在我们种种子的地方又种了其他的东西。老师:那怎样让别人知道哪个地方种了种子,不能再种了?幼儿1:可以做标记幼儿2:我要用树

3、枝做标记幼儿3:我要做小旗帜5 .制作标记:当天下午,孩子们开始制作标记。幼儿:不能做成一样的标记。老师:为什么呢?幼儿:如果做成一样的标记就不知道是谁的了。6 .研讨:游戏开始深入,孩子的兴趣点位不再局限于外在的游戏形式,而聚焦到游戏中问题的发现与解决。二、活动反思(一)幼儿对于零基础的幼儿,简单易懂的操作材料,能激发参与兴趣。(二)活动“观察一回顾一研讨一再观察”是追随、支持幼儿游戏的一种有效模式,能促进活动自然的生成与深入。(三)兴趣点随着活动的深入,幼儿的兴趣点会由简单、浅显的外在活动转移到较复杂、问题解决式的活动中。这样才能真正提升幼儿的游戏能力,才是幼儿喜欢的、自主生成的、有价值的活动。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文档 > 汇报材料

copyright@ 2008-2022 001doc.com网站版权所有   

经营许可证编号:宁ICP备2022001085号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有,必要时第一文库网拥有上传用户文档的转载和下载权。第一文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知第一文库网,我们立即给予删除!



客服