疫情防控教学设计.docx

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1、疫情防控健康教育课教学设计XX县XX街道XX小学吴卫丽教学内容：一、传染病基础知识二、新冠肺炎防控三、健康生活方式四、环境和物品预防性消毒五、食物中毒预防控制教学目标：1、 让学生了解有关传染病的基础知识。2、 让学生认知新冠肺炎的传播途径、症状及预防措施。3、 做到小手拉大手，给XX县的疫情防控带来一面屏障。教学内容：一、传染病基础知识1、传染病：是指由病原微生物（细菌、病毒、真菌、立克次体、螺旋体等）和寄生虫（原虫或蠕虫）感染人体后产生的有传染性、在一定条件下可造成流行的一类疾病。我国法定报告传染病：共40种，甲类2种、乙类27种（包括新型冠状病毒肺炎）、丙类11种。传染病基本特征：病原体

2、：每一个传染病都是由特异性的病原体所引起的一微生物、寄生虫。有传染性：人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播有流行病学特征：时间（季节）、空间（地区）、人群（年龄、性另h职业）分布。流行性：按流行的强度和广度分为：散发（发病率呈历年一般水平,在人群中散在发生）、流行（某地或单位、某时期内，发病率显著超过了历年同期的发病水平）、大流行（短期内迅速传播、蔓延，超过了一般的流行强度）、暴发（局部地区或集体中，短时间突然出现大批同一传染病人）。季节性：在年度内出现季节性升高，如乙脑在夏秋季流行。地方性：某些传染病或寄生虫的中间宿主，受地理、气象条件影响,常局限在一定的地域范围内发生，如疟疾、鼠疫等免

3、疫性：感染后免疫，暂时或终身免疫。传染病传播的三个基本条件：传染源：病原体在体内生长、繁殖并能将其排除体外的人和动物。患者、隐性感染者：脊灰、病原携带者：伤寒、菌痢、受感染的动物、昆虫：SARS,禽流感、甲型流感、狂犬病、鼠疫。2、常见传染病的传播途径：传播途径传播过程传染病空气飞沫传播吸入感染者打喷嚏、咳嗽、吐痰、讲话时喷出的飞沫；手触摸沾有飞沫、痰液污染物或地面，再触摸眼、口、鼻等黏膜进行传播；病原体附着在微尘或水雾中，在空气中随漂浮尘粒，经呼吸道传播。流行性感冒、麻疹、肺结核水或食物传播进食受污染的食物，饮用受污染的水霍乱、细菌性菌痢、甲型肝炎接触传直接接触：通过与感染者身体的直接接触，

4、如擀疮、水播摸、拥抱等痘头虱、流性出血结膜炎红眼间接接触：通过接触被病原体污染的物品，如巾、梳子、衣物和文具等(病）昆虫/动物媒介传播昆虫通过沾有病原体的足部或口部，将病原体散播；有些病原体要先在昆虫体内寄居一段时间繁殖后，才有传染性。乙型脑炎、疟疾、肠道传染病（苍蝇、鼠传播），狂犬病血液/体液传播通过输血、纹身、穿耳、被污染的针具扎伤或性行为传播乙型肝炎、艾滋病母婴（垂直）传播病原体由母体进入胎儿，使胎儿受到感染先天性梅毒、艾滋病三、传染病控制与管理措施:传播条件控制与管理传染源（控制和管理是根本措施）病人：早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗；病原携带者：早发现、早治疗、加强教育、定期检

5、查；受感染动物：治疗、杀灭、焚烧、深埋等。清洁环境或消毒，清除或杀灭病原微生物播途径（切断传播途径是关键措施）疫源地消毒（随时消毒、终末消毒）、杀虫以消除或杀灭病原体注重环境、个人及饮食卫生。易感人群（保护易感人群是重要措施一预防接种）加强个人防护、免疫接种、增强个人的抵抗力。接触者：检疫一应急接种、药物预防、医学观察、隔离或留验等二、新冠肺炎防控毒株特点：德尔塔特点：传播力更强、潜伏期缩短（4-5天）、病毒载量高、转阴时间长、致病性增强、现有疫情防控措施仍然有效。奥密克戎特点：传播速度快、病毒载量高、发病进程快、免疫逃逸、家庭聚集性增加。新冠肺炎症状：发热、干咳、乏力、嗅觉味觉减退或丧失、鼻

6、塞、流涕、咽痛、结膜炎、肌痛和腹泻等症状。我国防控策略：坚持“外防输入、内防反弹”总策略和“动态清零”总方针“动态清零”防控方针主要有三个方面的内容：（1）及时主动发现传染源。（2）快速采取公共卫生和社会干预措施，追踪管理密接人员等，切断传播途径。（3）有效救治患者。这个做法的目标是通过快速精准的全链条防控措施，实现以最小成本取得最大成效。新冠肺炎防控措施提倡口罩文明：正确佩戴口罩是阻断病毒传播一个非常有效的手段1、何时需佩戴口罩：与其他人近距离接触时。乘坐公共交通工具时。到人群密集的场所。出现呼吸道疾病症状时。选择合适的口罩2、 一次性医用口罩佩戴方法3、 呼吸道礼仪：咳嗽或者打喷嚏的时候，

7、用纸巾掩住口鼻或用肘部掩住口鼻，转身背向接触者，防止飞沫的喷溅。打完喷嚏之后及时洗手，将污染的纸巾放到垃圾桶里。4、 七步洗手法（1） 掌心相对，手指并拢相互揉搓（2） 手指交叉掌心对手背揉搓，双手交换进行（3） 掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓（4） 双手相扣指尖摩擦掌心，两手互换（5） 拇指在掌中转动，两手互换（6） 指腹摩擦掌心，两手互换（7） 揉搓手的腕部、手腕，两只手交替进行总结：正确洗手，洗手搓洗时间要在20秒以上，揉搓步骤简单归纳为七字口诀“内-外-夹-弓-大-立一腕”三、健康生活方式XXX年首次提出推进健康中国建设,“健康中国”上升为国家战略。中国居民膳食指南（XXX）6条核心

8、建议：1.食物多样，谷类为主；2,吃动平衡，健康体重；3 .多吃蔬菜、奶类、大豆；4 .适量吃鱼、禽、蛋、瘦肉；5 .控糖限酒；6 .杜绝浪费，兴新食尚。如何合理膳食？在新型冠状病毒肺炎流行期间，建议： 适当食用鱼、肉、蛋、奶、豆类和坚果等食物； 多吃新鲜蔬菜和水果，补充维生素与膳食纤维； 适量多饮水，每天不少于1500毫升，多喝白开水； 食物种类多样，荤素搭配。不要听信偏方和食疗可以预防、治疗新型冠状病毒感染的说四、环境和物品预防性消毒学校每天对校园及教室进行三次消毒。每天到校要开窗通风注意教室卫生及个人卫生。总之，疫情防控人人有责，回家和家长说说今天的上课内容，让家长知道不信谣、不传谣。做好个人防护，不乱跑，不集聚。多运动，合理膳食。