合格的小公民_教案教学设计_.docx

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绘本课教学设计一:合格的小公民之图书馆狮子教学目标：1、通过生动的绘本故事让学生明白进入图书馆的一个最基本的规则：安静。2、做了错事要勇于承担。学生情况：学生进馆的时候很兴奋，馆内很吵闹，很乱，尽管有纪律的要求，也无济于事。孩子没有经历过这样的情境,无法正确处理在这种情境下应该怎样做。有些孩子犯了错误不敢承认，偷偷摸摸，躲躲藏藏。预设问题：1、狮子为什么被允许留了下来？2、后来为什么狮子又自己静悄悄地离开了？他违反了什么规则？他是为了什么违反规则的？3、你能对狮子的行为和故事的最后一句话做出评价吗？课程预设：1、在学习第六课合格的小公民之前，给大家朗读这个故事。2、依照预设问题提问分享感受。3、学习合格的小公民，总结在公共场合如何做一个合格的公民。