学前儿童发展理论知识考核试题及答案.docx

《学前儿童发展理论知识考核试题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学前儿童发展理论知识考核试题及答案.docx（19页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、学前儿童发展理论知识考核一、选择题1将儿童的面部分为三个领域，并编制了最大限度辨别面部肌肉运动编码系统和表情辨别整体判断系统，借此推测婴儿情绪的学者是（）单选题*A孟昭兰B乔姆斯基C林传鼎D伊才腐2 .儿童形成道德感是在（）单选题*A两岁以后B三岁以后C四岁以后D六岁以后3 .学前儿童个性系统中最重要的组成部分是（）单选题*A儿童的自我意识B儿童的兴趣C儿童的性格D儿童的气质4 .婴儿与母亲之间建立依恋大约是在（）单选题*A零到三个月时B三到六个月时C六到七个月D19到12个月时5 .根据科尔伯格的道德发展理论，以好孩子为取向的道德观发生在（）单选题*A前习俗水平B前道德水平C习俗水平VD后习

2、俗水平6 .学前儿童图形知觉发展的关键期是（）单选题*A两到三岁B四岁以前VC五岁左右D五到六岁7 .学前儿童记忆容量增加的主要体现（）单选题*A不包括记忆广度的增加B记忆深度的增加C记忆范围的扩大D工作记忆的出现8 .儿童最简单，最初级的想象是（）单选题*A无意想象VB有意想象C再造想象D创造想象9 .根据儿童智慧发展理论，七到11岁的儿童的思维处于（）单选题*A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段10 .婴J璇得客体永久性观念是在（）单选题*A反射活动阶段B习惯动作阶段C有目的动作形成阶段D手段和目的之间分化与协调阶段11 .在幼儿园里，小强很想和其他小朋友一起做游戏，但他

3、苦于找不到正确的融入小伙伴的方式，他总是强行加入其他小朋友的游戏，在遭到小朋友拒绝时又大喊大叫，抢小朋友的玩具，因此很多小朋友不愿意跟他交往，小强很是苦恼。这种同伴交往类型是（）单选题*A受欢迎型B被拒绝型C被忽视型D一触12 .高尔基指出，儿童文学的作家应该估计到读者年龄的一切特征，不然他写的书会成为儿童和成人都不需要的东西。这句话说明研究学前儿童发展理论（）单选题*A可以为学前儿童发展提供依据B可以为学前儿童的卫生保健工作提供相关的学科知识C可以为涉及儿童的其他工作领域提供知识指导和智力支持D指导一切实践活动13把观察对象当做T整体，对其发展过程中发生和出现的各种现象进行全面系统地观察和记

4、录的观察法被称为（）单选题*A直接观察法B参与性观察法C全面观察法D结构观察法14 .患者一般脸型圆满，两眼旁开，塌鼻梁，口小，舌大,表现出伸舌样痴呆这种遗传疾病一般被称为（）单选题*A苯丙酮尿症B唐氏综合征C杜氏综合症D柯氏综合征15 .婴JIJ视觉和触觉的协调一般出现在（）单选题*A出生时B出生后三个月左右C出生后五个月左右VD出生后一年左右16 .零至一岁婴儿注意的选择性主要表现为（B单选题*A听觉偏好B视觉偏好C嗅觉偏好D心理偏好17 .幼儿健忘，一般出现在（）单选题*A儿童一岁以前B三岁以前C五岁以前D七岁以前18 .研究者根据一定的研究目的和计划，直接询问儿童的看法，态度，从中分析

5、儿童发展的特点的方法被称为（）单选题*A观察法B分析法方谈法VD问卷法19 .影响知觉选择性的因素一般不包括（）单选题*A对象与背景的差别B对象的稳定性VC掾的活动性D主体状态20 .婴幼儿可以从人群中辨认母亲，认识奶瓶等，婴幼儿的这种记忆属于（）单选题*A运动记忆B情绪记忆C形象记忆D语词记忆21 .元记忆这个概念的最早提出者是（）单选题*A皮亚杰B弗拉维尔C斯金纳D伊才腐22 .儿童读了童话卖火柴的小女孩儿后，脑中便呈现出小女孩儿的样子圣诞夜的景象，儿童的这种认识活动属于（）单选题*A无意想象B有意想象C再造想象D创造想象23行为主义的创始人华声认为，新生儿主要有三种情绪，即（）单选题*A

6、喜怒悲B喜怒惧C哭笑怒D怕怒爱24 .随着儿童年龄的增长，成为左右儿童情绪发展的最主要的动因是（）单选题*A生理需要是否得到满足B社会性交往、人际关系VC家庭环境D学校环境25 .学前儿童个性的基本特征不包括（）单选题*A独特性B普遍性C整体性D稳定性26 .儿童依恋产生的首要前提是（）单选题*A社会环境,尤其是某种养育条件的存在VB识别记忆的获得C客体永久性的获得D儿童感知能力的成熟27儿童社会化的第一课堂是（）单选题*A家庭B社会C钠D社区28 .学前儿童发展的研究目标不包括（）单选题*A描述性发展B解释发展C优化发展D放缓发展。29 .同时观察一岁、两岁、三岁不同年龄组儿童的游戏，以观察

7、在游戏过程中不同年龄阶段儿童和同伴交往的发展特点，这种儿童发展研究设计属于（）单选题*A横断设计B纵断设计C序列iSD追踪设计30 .胎J身体开始出现性别分化是在胚胎发育的（）单选题*A胚卵期BBH台期VC受孕期D胎J盛31 .构成个体发展最早产生的认识过程，同时是其他心理现象产生的基础的是（）单选题*A神经系统的发展B感知觉C思维D视觉32 .注意的基本特点是（）单选题*A客观性和指向性B主观性和指向性C主观性和集中性D指向性和集中V33 .完整记忆包括三个环节是（）单选题*A识记、保持、恢复B识记、像寺、再现C识记、恢复、再认D识记、再现、恢复34 .按照形成方式和新颖程度的不同,想象可以

8、分为（）单选题*A无意想象和有意想象B再造想象和创造想象C传统想象和创造想象D直接想象和间接想象35 .学前儿童思维产生的标志是（）单选题*A产生感知觉B能够认识麟对象C词语概括能力出现D言语表达能力出现36根据皮亚杰的儿童智慧发展理论，13岁儿童的思维处于（）单选题*A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段37 .认为在人脑中有一种先天语言获得装置的心理语言学家是（）单选题*A阿尔伯特B怀特思特C乔姆斯基VD皮亚杰38 .当记忆过的事物再次出现时，头脑中呈现曾经记忆过的事物，这种记忆的恢复形式被为（）单选题*A保持B再认VC再现D回复39 .在儿童的记忆发展中，最为重要的记忆是

9、（）单选题*A运动记忆B情绪记忆C形象记忆D词语记忆40 .想象的两大基本特点是（）单选题*A主观性和直接性B客观性和间接性C创造性和新颖性D形象性和新颖性41 .学前儿童思维发生的时间是在（）单选题*A出生后B一岁左右C两岁左右D三岁左右42 .根据儿童智慧发展理论，零至两岁儿童的思维处于（）单选题*A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段43 .影响学前儿童发展的因素（）单选题*A主要是遗传因素B主要是环境因素C是主客观因素共同作用的结果D因发展阶段而异44 .在胎儿形成过程中最常见的染色体出生缺陷是（）单选题*A唐氏综合征B杜氏综合症C柯氏综合征D超雄性综合征45 .研究者

10、给幼儿同时呈现至少两种刺激，观察婴儿是否对其中的一种更感兴趣，这种研究婴儿感知觉经验的方法是（）单选题*A视觉偏好法B习惯化方法C诱发电位法D高振幅吮吸法46 .婴JIJ表现出明显的味觉偏爱，一般是在（）单选题*A.出生时B.出生后三个月C.出生后六个月D.出生后一年47 .儿童的有意注意产生于（）单选题*A一岁左右B两岁左右VC三岁左右D四岁左右48 .婴儿的学话萌芽阶段是在（）单选题*A零至三个月B三至六个月C四至八个月D九至十二个月49 .林传鼎认为，新生婴儿已经具备的两种完全可以分辨的情绪反应是（）单选题*A喜惭口悲伤B喜悦和愤怒C愉快和不愉快VD害怕和愉悦50 .幼J1S智感的特殊表

11、现形式是（）单选题*A产生自我认知B产生同情心C好奇，好问D好学51 .儿童自我评价快速发展的阶段是在（）单选题*A零到一岁B一到两岁C两到三岁D三到四岁52 .学前儿童气质的特点不包括（）单选题*A天赋性B遗传性C多变性VD稳定性53 .在儿童言语获得理论中，选择性模仿说的提出者是（）单选题*A奥尔波特B怀特郝斯特C乔姆斯基D皮亚杰54婴儿情绪分化理论的提出者是（）单选题*A华生B布里奇斯C林传鼎D伊才腐55 .六月天，娃娃脸说变就变。这句话说明幼儿的情绪具有（）单选题*A丰富性B深刻性C社会性D易变性56 .确定依恋形成标志的原则不包括（）单选题*A代表性原则B稳定性原则C主观性则D普遍性

12、原则57 .家庭的环境质量指标中最基础和最基本的是（）单选题*A物质环境B玩具，图书C日常刺激的变化D亲子交往因素58 .儿童将O形状和头脑中已有的苹果的表象进行联系，从而将字母想象为苹果，这表明（）单选题*A想象依靠原有表象B想象依靠记忆C想象与记忆密不可分D想象和思维关系密切59 .儿童智慧发展理论的提出者是（）单选题*A斯金纳B皮亚杰VC乔姆斯基D奥尔伯特60 .学前儿童最典型也是占据最主要地位的思维方式是（）单选题*A直觉行动思维B具体形象思维VC抽象逻辑思维D形象逻辑思维61 .一般来讲，儿童口吃的常见年龄是（）单选题*A在两到三岁B三到四岁VC四到五岁D五到六岁62 .一般情况下会

13、造成胎儿供血不足，并可能引发胎儿早产，体重过轻等并发症的母亲因素是（）单选题*A母亲生育年龄偏小B母亲患病毒性流感C母亲在怀孕期间受到剧烈的精神刺激VD母亲的营养不足63 .测量婴感知觉能力最普遍的方法是（）单选题*A视觉偏好法B习惯化方法VC诱发电位法D局）振幅吮吸法64 .下列表述中，符合婴儿的视觉偏好的是（）单选题*A喜欢轮廓模糊的图形B喜欢带有环形的图形C喜欢比较简单的图形多于喜欢复杂的图形喜欢D非同心圆的图形多于同心圆的圆形65 .对于正在哭闹的婴儿来说，巨大的声响会使其暂停苦恼和转向声响处这种注意被称为（）单选题*A定向性注意B选择性注意C有意注意D无意注意66 .学前儿童在记忆过程中最常用的记忆策略是（）单选题*A视觉复述B特征定位C复述D组织策略67 .儿童想象的萌芽阶段是（）单选题*A从出生到一岁B从一岁到三岁C从一岁半到两岁D从两岁半到三岁68 .学前儿童在三岁以前的思维方式主要是（）单选题*A直觉行动思维B具体形象思维C抽象逻辑思维D抽象形象思维69 .认为言语是操作性的行为是自发的，要靠强化才能获得的学者是（）单选题*A奥尔波特B乔姆斯基C巴普洛夫D斯金纳70 .爸爸对正在