有理数的认识导学案.docx

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许市中学七年级数学导学案NO.课题：有理数的认识使用日期：学案主人：学习目标：1、认识具有相反意义的量；2、体会负数的含义；3、知道整数、分数、有理数的概念及之间的关系。学习重点：认识具有相反意义的量学习过程一、明确目标：二、自学讨论：【试一试】1、你能对于零上五度和零下五度用数学符号加以区分吗？2、对于向东走IOC）米和向西走100米。怎么用数学的方法加以区别？对于以上的问题你可能用小学的方法解决不了，那么现在我们应该怎么办呢？请大家预习书本，找出表示他们区别的方法。通过预习，你找出了什么办法？三、交流提升：【1】什么是相反意义的量，举例说明（如向东、向西）1、什么是正数、负数和零，举例说明小组：组内编号：2 1、上升10米的相反意义的量是2、收入100元与是相反意义的量3、买进20吨货物与是相反意义的量3 1、若上升10米记做10米，那么下降3米记做2、若向东走110米记做一110米，那么向西走28米记做3、若记做40元，那么支出30元记做一30元1什么是有理数？怎么进行分类？举例说明5把下列的数填在相应的横线上10,0.82,30,0.5,0,3.14,2,98,1,78,0.1.6把上题中的各数填入下面的括号里整数：（）分数：（）非正数：（）非负数：（）四、梳理巩固五、达标测评