《杠杆动态平衡2公开课教案教学设计课件资料.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《杠杆动态平衡2公开课教案教学设计课件资料.docx(6页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、拓展课I杠杆动态平衡一.选择题(共8小题)1 .如图所示,将一轻质薄木板从中点支起,左右两侧各有一支蜡烛,长短不同,此时薄木板恰好在水平位置静止。同时点燃两支蜡烛,若两支蜡烛燃烧速度相同,则过一会,薄木板()A,仍在水平位置平衡B.不能平衡,右端下降C.不能平衡,左端下降D.条件不足,无法判断2 .如图轻质杠杆两端悬挂着同种材料制成的大小不同的两个实心金属球,杠杆处于平衡状态;若将两球分别浸没在下列液体中,杠杆仍然处于平衡状态是()A.都浸没在酒精中B.左边浸没在水中,右边浸没在酒精中C.左边浸没在酒精中,右边浸没在水中D,将支点适当向右移动后,都浸没在水中3 .如图所示,均匀杆AB长为1,可
2、以绕转轴A点在竖直平面内自由转动,在A点正上方距离1处固定一个小定滑轮,细绳通过定滑轮与杆的另一端B相连,并将杆从水平位置缓慢向上拉起。已知杆水平时,细绳的拉力为T,杆与水平面夹角为30时,细绳的拉力为T2,则T:T2是()22A.v:1B.2:1C.1:VD.1:14 .如图所示,轻质杠杆左右两端分别站着一个大人和一个小孩,杠杆处于平衡状态。如果他们同时都以相同的速度向支点缓慢走去,杠杆将()G12A.向小孩那端倾斜B.向大人那端倾斜C.仍保持平衡D.无法确定5 .如图所示,木棒OA可绕过。点的水平轴自由转动,现有一方向不变的水平力F作用于棒的A端,使棒从竖直位置缓慢地转到偏角为。的地方(0
3、V90).设M为动力与动力臂的乘积,则在此过程中()A.F不断变大,M不断变大B.F不变,M逐渐变大C.F逐渐变小,M逐渐变小D.F逐渐变大,M逐渐变小6.如图,一把均匀直尺可以绕中点自由转动,尺上垂直放有A、B、C三支蜡烛,并处于平衡。如果三支蜡烛的材料和粗细都相同,而长度1a=1c,现同时点燃这三支蜡烛,且设它们在单位时间内燃烧的质量相等,则在蜡烛燃烧的过程(无任一蜡烛燃烧完)中()-CAni1A.直尺始终保持平衡B.直尺将失去平衡,且A端下沉C.直尺将失去平衡,且B、C端下沉D.直尺将失去平衡,且B、C端先下沉后上升7 .如图所示为小刚外出所拿的行李箱,O为该行李箱的轮轴,OA为可伸缩拉
4、杆(重力可忽略),把箱体和拉杆OA看成一个整体。小刚在拉杆端点A处施加一始终垂直于拉杆的力F,在他使用行李箱时,下列说法正确的是()A.小刚使箱体从图示位置绕O点缓慢逆时针转至接近竖直位置,此过程力中F先变大后变小B.小刚在拖动行李箱时总是先拉出上方的拉杆,这样可以增大动力臂,从而达到省距离目的C.若只把拉杆OA看为杠杆,手对杠杆的力为动力,则箱体的重力为阻力D.手柄A的位置做的比较宽大是为了减小压强8 .一根粗细均匀的木棒斜靠在竖直墙壁上,墙壁光滑,地面粗糙。木棒受到的重力为G,墙壁对木棒的弹力为E如图所示。现让木棒的倾斜程度变小一些至虚线所示位置,木棒仍能静止斜靠在墙上。则与原来相比,G和
5、F变化情况为()A.G不变,F变小B.G不变,F变大C.G变大,F变小D.G变小,F变大二.填空题(共5小题)9.如图所示,OAB是杠杆,OA与BA垂直,在OA的中点挂一个20N的重物,加在B点的动力Fi始终使OA在水平位置保持静止(杠杆重力及摩擦均不计)。(1)当F1竖直向上时,F1的大小为N;(2)当Fi由竖直向上的位置沿逆时针方向缓慢的转到水平向左的位置时,动力Fi的大小变化是(选填“变小”、“变大”、“先变小后变大”或“先变大后变小”1011 .有一把均匀的木尺,在上端转有一小孔,挂在钉子A上,如图所示,它可以在竖直平面内以A点为轴摆动。现从静止开始,在木尺的另一端点处施加一个水平向右
6、的作用力F,使木尺缓慢地向右偏转,到图中虚线位置,在这一过程中,木尺的重力对A点的力臂逐渐变,水平力F的大小逐渐变o12 .如图所示,OAB是杠杆,OA与BA垂直,在OA的中点处挂一个G=ION重物,杠杆重力及摩擦均不计。若加在B点的动力F甲使OA在水平位置保持静止,如图甲所示,那么,该杠杆(选填“一定”或“不一定”)是省力杠杆;若动力F乙始终与OA垂直,将杠杆由水平位置匀速向上提升重物,如图乙所示,动力F乙的大小变化是(选填“变大”、,变小,、“先变大后变小,或“先变小后变大”);若动力F内由竖直向上的方向沿逆时针缓慢地转到水平向左的方向,在此过程中OA始终保持水平静止,如图丙所示。请在答题
7、纸上画出动力F内随时间t的变化趋势。13 .如图是农村曾用的舂米工具的结构示意图。杆AB可绕0点转动,杆右端均匀柱形物体的长度与杆右侧的OB相等,杆AB的重力不计,柱形物体较重。若作用在A点的动力F方向始终与杆垂直,则杆从水平位置缓慢转动45。角的过程中,动力F大小的变化是。14 .某同学利用身边的塑料直尺和硬币若干来验证杠杆平衡的条件,如图所示,当杠杆在水平位置平衡时,他测出从支点0到硬币边缘的距离作为力臂1和12的大小,他测力臂的方法是的(选填“正确”或“错误”)。如果将两边的硬币以相同大小的速度同时做远离支点的匀速移动,则杠杆(选填“仍平衡”、“向左倾斜”、“向右倾斜”)。1个硬而乜乂/
8、4个硬市I:_脸_三.实验探究题(共1小题)14.如图所示,把细木条作为横梁,在它的中间穿一个孔,固定在支架上。然后分别将两个装满二氧化碳的气球封口后挂在细木条的两端。调节它们的位置使得细木条保持水平。然后分别在图A、B位置剪了一个同样长的口子,(假设气球不缩小,保持原来的形状)试问:(1)最终细木条还能在水平位置平衡吗?如不平衡,哪一端下倾?;(2)请你解释原因:。左晒石场四.综合能力题(共2小题)15 .如图所示,O为跷跷板的支点,小朋友对跷跷板的作用力F=200N,大人在B点时对跷跷板的作用力F=300N(图中未画出),跷跷板水平静止。(1)在图中画出F的力臂1;(2)大人从B点挪至A点时,跷跷板会(选填“顺时针”或“逆时针”)转动。若仍使跷跷板水平静止,大人对跷跷板的作用力应(选填“增大”或“减小”)。16 .如图甲为虎门大桥的示意图,“桥塔为什么要造这么高?”小强对此进行了研究:他将大桥的结构进行简化,抽象成图乙的模型,又画了桥塔高低不同的两幅图丙和(I)可以看出它用到了的相关知识,其中O是,代表桥重和过往车辆等产生的对桥的作用力。(2)小强通过比较发现:适当增加桥塔的高度,可(填“增大”或“减小”)斜拉索拉力的力臂,从而(填“增大”或“减小”)斜拉索的拉力。(3)假如让你来设计新的斜拉索式大桥,你还能提出什么方法可以减轻钢紫承受拉力?(说出一种方法即可)