第二节气压带和风带.docx

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第二节气压带和风带课标要求绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。【核心素养目标】1指导学生绘制气压带和风带分布示意图，从中分析大气运动的规律性，并培养和提高学生绘制原理形成示意图的地理技能。（地理实践力）2.说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。（区域认知）第一课时学习要求：1能绘制全球气压带、风带分布示意图。2.说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。【课堂探究】探究一：气压带风带的形成1 .在图上标注出七个气压带和六个风带的名称，画出风带风向并熟记名称及风向。23 .地球表面高、低气压分布的特点：,气压带与风带分布。4 .区别各气压带成因极地高气带：副热带高压带：赤道低气压带：副极地低气压带：【对点演练】右图是地球上某风带位置示意图，读图回答12题。)1.该风带表示A.北半球信风带C.北半球西风带)2.“M”表示A.副极地低气压带C.赤道低气压带B.南半球信风带D.南半球西风带B.副热带高气压带D.副极地低气压带