第十一章三角形.docx

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我的用途大！”四边形：“我的用途广，像活动衣架、缩放尺、活动铁门等，人类的生活因为我而丰富多彩！”假如你是数学小博士，你会如何来调解它们的争论？课堂小结1、三角形具有稳定性。2、利用三角形的稳定性来建造建筑，保证牢固。3、可以用三角形的稳定性加固本来不稳定的物体。4、四边形不具有稳定性。5、利用四边形的不稳定性来设计灵活的物体。课后练习1如图，桥梁的斜拉钢索是三角形的结构，主要是为了()A.节省材料，节约成本B.保持对称C.利用三角形的稳定性D.美观漂亮2.想一想(1)要使一个6边形木架不变形，至少需要几根木条固定？(2)要使一个9边形木架不变形，至少需要几根木条固定？(3)要使一个n边形木架不变形，至少需要几根木条固定？板书设计三角形的稳定性1 .三角形具有稳定性2 .四边形没有稳定性3 .三角形的稳定性的应用4 .四边形的不稳定性的应用教学反思在教学三角形的稳定性时，利用多媒体引导学生探寻三角形稳定性的数学含义，进而用三角形的稳定性解释“为什么不易变形”，再回归生活，运用三角形的稳定性解释如何解决生活中的问题.学生清楚地认识到“不易变形”是三角形的稳定性的一个表现，一种应用，而不是将三角形的稳定性与“不易变形”划等号.这样的教学既使得学生对稳定性有了正确清楚的认识，也为以后进一步学习三角形的稳定性和“全等三角形”的判定方法奠定了认知的基础.