道德与法治人教版七年级上册2016年新编72爱在家人间教学设计.docx

《道德与法治人教版七年级上册2016年新编72爱在家人间教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《道德与法治人教版七年级上册2016年新编72爱在家人间教学设计.docx（3页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、7.2爱在家人间教学设计课题爱在家人间单元第三单元学科道德与法治年级七年级学习目标知识目标：1 .了解家庭中自己与家人之间产生矛盾既有自己青春期逆反的原因，也有两代人在心智、学识和经历方面存在差异的原因2 .明白亲子冲突需要通过双方的互动沟通来解决能力目标：1提高对家庭关系的分析能力和对亲子冲突产生原因的分析能力2.掌握与父母沟通的技巧和处理亲子冲突的方法,提高运用正确的方式与父母沟通的能力，提高调适“逆反”心理的能力情感、态度与价值观目标：1 .体会家人对我们的付出,体验家人之间亲情的温暖和爱2 .体会父母对自己的关爱之情,树立热爱父母、孝敬父母、关爱家人的意识重点与父母发生冲突的原因及危害

2、难点与父母发生冲突的解决方法教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课温故知新家的重要性/作用感受爱的后备箱这些行为表达了什么样的情感？你的感受是什么？学生从不同的角度阐述旨在通过简单的对比，引起学生对家的情感共鸣，让学生产生初步感受，明确授课的主题。讲授新课一、体味亲情齐读游子吟一孟郊每个人内心中都有一份对家人割舍不断的情感1什么是亲情？亲情是怎样产生的？亲情含义为什么每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感？产生：这份情感的产生，或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活操劳，或是因为他思考问题本环节旨在通过学生独立思考表达观点、同桌讨论及代表发言交流相结合，从情感上理解家的

3、爱以及亲情产生的原因，能够对中国人家的情结产生共鸣。通过自们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤，或是因为他们是我们生命中重要的影响者，或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者“别人家的孩子”“别人家的父母”当父母总是夸赞别人家的孩子时，你是否也偷偷羡慕过别人家的父母？这是不是意味着你们之间没有亲情？2 .亲情的表现二、爱的碰撞阅读教材P78阅读感悟，回答下列问题。除了“妈妈的味道”外，其他家人的“味道”是什么？3 .当家庭里有新成员加入或亲人离去，家人的“味道”会不会改变甚至消失？为什么？观看视频：桑杰的超级战队1 .你与父母是否也有摩擦和碰撞，通常因为什么事情？2.我们都爱着对方，为什么还会产

4、生摩擦和碰撞呢？4、为什么会发生亲子冲突（爱的碰撞）？5、结合视频说说亲子冲突有哪些危害？代际差异三、沟通传递爱在现实生活中你是如何化解与父母的冲突？阅读下列材料启示我们如何化解冲突？6、怎样解决亲子冲突？请学生谈谈不同的看法学生各抒己标记知识点己的思考和教师讲述找到答案。本环节旨在通过视频欣赏让学生结合自身经历和感受，让学生感知父母与我的矛盾；理解冲突产生的原因，从而为下一步如何在家中化解冲突打下情感基础。总结：方法小游戏：做一做。请把你的两个拳头握紧，然后让他们相碰，体会一下是什么样的感觉让一个拳头松开，变成手掌，然后让手掌和拳头相碰，体会一下又是什么感觉？让另一个拳头也松开，也变成手掌，然后让两个手掌相握，体会一下这又是什么感觉？思考：这个活动告诉我们什么？硬碰只会让我们和父母彼此伤害，只有相互包容理解，才能和谐幸福。总结：和父母沟通的技巧课堂小结请同学们谈谈这节课的收获。板书