铭记终生的穷人泪——苏州园区一中肖培东教学《卖白菜》 教学实录共3篇.docx

《铭记终生的穷人泪——苏州园区一中肖培东教学《卖白菜》 教学实录共3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《铭记终生的穷人泪——苏州园区一中肖培东教学《卖白菜》 教学实录共3篇.docx（6页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、铭记终生的穷人泪一一苏州园区一中肖培东教学卖白菜教学实录共3篇铭记终生的穷人泪苏州园区一中肖培东教学卖白菜教学实录1铭记终生的穷人泪一一苏州园区一中肖培东教学卖白菜教学实录近日，笔者有幸参加了苏州园区一中肖培东老师的教学实录课程。肖老师是该校优秀教师中的佼佼者，擅长文言文和古代小说的教学。这一次，肖老师带来了卖白菜的教学案例，颇有感触，让我深刻认识到文学对人生的启迪和教益。卖白菜是鲁迅生前创作的一篇小说，讲述的是一个穷苦小贩的人生遭遇和心路历程。通过小贩离乡背井的辛酸，卖白菜的艰辛和世态炎凉，这篇小说折射出了中国社会的寒磅和底层人民的凄苦困顿。肖老师的教学中，他以自己深邃的思考和丰富的文学阅读

2、经验，引领我们一步步关注小贩的遭遇，品味小说的意蕴和精神内涵。首先，肖老师通过小说的情节，为我们描绘了一个多事之秋的社会，一个底层人民生计维系的半殖民地社会。小贩从外地来到城市，本是为了抚养家人，生计所迫，却被市井黑帮欺骗，被警察驱逐，被同胞排斥。小贩困窘潦倒，一夜之间身无分文,最后只能站在城墙下望着红门，唯唯诺诺地返乡。这是寒修的生活和世道，也是残忍的现实和历史。其次，肖老师通过小说的文本，剖析了小贩的内心体悟和铭刻的人生哲学。小贩经过多次跌跌撞撞的卖菜路途，随着社会的转变，对生命的意义和人世间的信仰逐渐有了深刻的认识。他在穷困落魄中体会到人与人的相互拯救和慷慨帮助，感受到人性的善良和温情。

3、他在命运的抛弃中谴责自己的贫穷和软弱，同时也思考着人生的价值和意义。他虽无力改变自己的境遇，却能用自己的信念和勇气打破贫穷和种种阻碍。这是他灵魂中的哲理和泪水，也是他铭记终生的穷人泪。最后，肖老师通过小说的艺术手法，充分展现了小说的艺术风格和名家意识。他对鲁迅的描写技法进行了深入的剖析和比较,观察了小贩的形象塑造和语言表达，深入分析了小说的叙述方式和时代背景。同时，肖老师还对比了中西方文学的内涵和审美价值，为我们塑造了一个更加完整的文学图景。这堂教学实录，让我们深刻感受到文学的力量和魅力，也让我们更加珍视人生的每一个瞬间和每一个机遇。铭记终生的穷人泪，让我们领悟到：每一份努力和每一份坚持都是一

4、种人生哲学和凯旋的力量。厚德载物，昭示着文学教育的宏伟目标和使命。我们应该珍惜文学的智慧和纯净，让它成为人生路途中的向导和明灯通过肖老师的教学，我们更加深入地理解了鲁迅先生的文学和思想，也感受到了小说的深刻内涵和艺术魅力。在这个日新月异的时代，我们应该怀着一份敬畏之心去阅读经典，去思考人生的意义和价值。作为教育者和学生，我们更应该用文学的眼光来审视人生，用文学的能力来思考生命的意义，用文学的精神来铸就人生的坚韧。文学教育既是传承经典的责任，也是激发人类创造力的基石。让我们在文学的海洋中领会人生的真谛,让文学成为我们思想的驱动力，让文学的智慧引领我们一步步走过人生的道路铭记终生的穷人泪一一苏州园

5、区一中肖培东教学卖白菜教学实录2铭记终生的穷人泪一一苏州园区一中肖培东教学卖白菜教学实录人生的道路上，总有一些瞬间让我们铭记终生。这些瞬间可以是美好的，也可以是悲伤的，但无论怎样，它们都深深地烙印在我们的记忆中，让我们一辈子难以忘怀。对于我来说，参加苏州园区一中肖培东老师的卖白菜教学课程，就是这样一次难以忘怀的经历。课程开始的时候，肖老师首先介绍了这篇小说的背景和作者。这是一篇上世纪50年代初期写作的小说，作者是著名作家典型人物之一，是新中国成立后文学界的重要人物，也是著名的反映社会现实的文学大师之茅盾先生。肖老师介绍说，卖白菜描写的是当时社会底层人物的生活，生动地刻画了他们的贫困、无助、苦闷

6、，以及面对艰难困苦的顽强乐观和无限执着的精神风貌。这让我对这部小说更加感兴趣，也深刻地意识到了阶层固化所带来的问题。接下来，肖老师向我们生动地描绘了小说的背景画面：小孩子们在寒冷的冬天里挑着担子，努力地向集市上设摊贩售白菜，为了一点微薄的收入，他们不惧极寒，不畏严寒，不怕风雪，不惧压力。老师的细腻描述恰到好处，让我们仿佛走进了那个寒冷的冬天里，与小孩子们一起努力拼搏。当小孩子们卖不出菜时，肖老师要求我们闭上眼睛，想象一下他们一再碰到卡喉等困示，以及面对人生的挫败和挑战时的坚韧和执着的精神。闭着眼，我的心也跟着小孩子的心一起跳动起来，感受到了深深的痛苦和难以抑制的失落情绪。在肖老师的声音鼓励下，

7、我们很快重新鼓足勇气，振作起来，继续前行。这样一次身临其境的体验，让我深刻地感受到了励志情怀和积极向上的力量。肖老师不仅擅于传授理论知识，还通常善于启示我们如何运用所学知识来解决问题。当我们大家面对表演环节时，他建议我们面对人群时不能只注重表现技巧，还需注意自己的意念和心态。肖老师说，当我们在表演的时候，应该让自己沉浸在内心的情感世界之中，体验人生的磨难和不屈精神，从而拓展自己的思考空间和人生视野，因为这样才能自如地表达出自己真正的情感和思想。最后，肖老师提出了几个问题，引领我们进行讨论。这使我更加深入地了解了小说的主题和建构，也逐步明确了自己对于自我贫困及穷人的认识。我深刻地认识到贫穷不等于

8、低下，穷人也有自尊和自由，也有自己的精神追求的事业。因此，在阅读和思考完卖白菜之后，我对于人生和社会的认识发生了一些深刻而又新的变化。在这篇文章的最后，我要再次感谢苏州园区一中肖培东老师，他的教学方式深刻而生动，他的授课内容丰富而富有启示，他的教学目标与评价体系明确而尖锐。我希望受到他的教诲的每个学生，都能够成为具有真正的科学思维和良好的人生态度的人，也希望他能继续巡讲下去，成为一名出色的教育家通过肖培东老师的卖白菜巡讲活动，我不仅收获了关于小说的知识，更重要的是对于人生和社会的认识发生了深刻的变化。肖老师的教学方式深刻而生动，教授的知识内容丰富而富有启示，他所传达的励志情怀和积极向上的力量深

9、深地感染了我。我相信，在他的教导下，我们一定会成为具有真正的科学思维和良好的人生态度的人。我由衷地感谢肖培东老师的教诲,也希望他能继续巡讲下去，成为一名出色的教育家，为更多的人带来新的启示和感悟铭记终生的穷人泪苏州园区一中肖培东教学卖白菜教学实录3铭记终生的穷人泪一一苏州园区一中肖培东教学卖白菜教学实录卖白菜是一篇描写穷人生活的小说。这篇小说通过一个女人的故事，揭示了穷人的生存状态和他们所承受的苦痛。苏州园区一中的肖培东老师通过对这篇小说的教学，让学生们感受到了细腻的文学描写，更深入地了解了穷人的生存状态，更加关心和关注社会弱势群体的处境。在肖培东老师的课堂上，我被小说中女主人公所承受的苦痛深

10、深触动了。在小说中，女主人公每天早上都要背起白菜，走上十几里路去城里卖。这样的重负和艰苦的生活让人十分心酸。肖老师通过让我们体会小说中的细节化描写，引导学生们深入地理解穷人的生存面临的巨大压力。通过肖老师的教学，我还了解了穷人的生活状态。小说中，女主人公的丈夫想讨口饭吃，去工作场所求职，却不幸被打退。这让我深刻体会到穷人很难获得机会，他们所在的社会地位和条件，往往让他们很难有机会改变命运。这样的社会背景也让我反思社会中的不公正现象，引导我更加深入地关注和关爱弱势群体。在小说的结尾，女主人公不幸去世了，她的丈夫只能带着两个孩子过着艰苦的生活。这样的结局令人唏嘘不已。但同时，它也深深地感召我们去关注穷人的处境，从自身做起，关心弱势群体、帮助他们。通过肖老师对卖白菜的教学，我们不仅了解了文学作品的丰富内涵，同时也引领我们关注社会事态的发展，关爱社会弱势群体。我们要铭记那些穷人的苦痛和泪水，不断关注社会，用我们的力量去改变和影响，让世界更加美好在肖培东老师对卖白菜的教学中，我们深刻感受到了穷人生存的压力和艰辛。通过小说的细节化描写，我们更加了解了穷人的生活状态，也更加关注和关心社会弱势群体。这样的教学不仅让我们获得文学上的收获，更是引导我们思考社会的不公，启发我们从自身做起，关注和帮助弱势群体。因此，我们应该铭记这样的教学，关注弱势群体的生存和发展，为社会的和谐稳定努力奋斗