大学生对劳动合同法认识情况调查报告.docx

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1、大学生对劳动合同法认识情况调查报告（1）目录-X414一、刖百4（一）调查的背景、意义4（二）调查的时间、地点、对象、方法、内容5（三）调查说明6二、调查结果与思考6（一）调查结果6（二）结果分析11（三）结果原因分析12三、解决措施及需要了解的一些基本知识.13（一）解决措施.13（二）在求职上大学生需要掌握的一些基本知识13四、结束语.14参考文献.15附录.16调查问卷样卷16问卷分析17心得体关于大学生对劳动合同法认识的调查一、刖S（一）调查背景、意义背景：当前，越来越多的大学生利用假期打工，一方面可以获得锻炼，另一方面还能赚取一些收入。但由于大学生的特殊身份，无法寻求劳动法的保护，并

2、且国家劳动部也明确规定，在校生利用业余时间勤工助学，不视为就业，可以不签订合同，这使得许多大学生打工期间的合法权益屡遭侵害，却因证据不足而放弃选择司法程序维权而且大学生在就业力市场、劳动关系当中往往处于弱势的地位，处于强势地位的用人单位,大学生如何在纷繁错综、竞争挑战合作并存的社会中正确的保护自己，最大限度的维护自己的合法权益，成了摆在即将进入社会的当代大学生们亟待解决的问题。其实，大学生们可以要求与用人单位签订书面的劳务合同，明确双方的权利义务，从而保障自己的合法权益。求职陷阱多与合同有关，故业内呼吁大学生学习劳动法。意义:劳动合同法是规范劳动关系的一部重要法律，在中国特色社会主义法律体系中

3、属于社会法。近几年来，随着工业化、城镇化和经济结构调整进程加快，企业制度改革不断深化，企业形式和劳动关系日趋多样化，劳动用工制度发生深刻变化，劳动用工领域出现了一些新情况、新问题，劳动合同签订率低，劳动合同短期化，用人单位利用自己在劳动关系中的强势地位侵犯劳动者合法权益等方面情况影响了劳动关系的和谐稳定，劳动合同法的颁布实施为构建与发展和谐稳定劳动关系提供了法律保障，为保护劳动者的劳动权益提供了明确的法律依据。劳动法有其独立的调整对象和独立的法律部门地位，劳动法对劳动关系的调整在我国现阶段具有非常重要的意义,而我国劳动法律体系的建立和实施也亟需提升劳动法学研究和教育水平。现行劳动法学的学科设置

4、难以满足社会对劳动法学研究和人才教育的需求，因此需要适时提高和调整劳动法的学科地位和学科设置。通过这次问卷调查了解大学生对劳动法的认识情况，让大学生知道怎样用法律武器保护自己的合法权益，让组员学会用专业知识解决现实问题，学会使用劳动合同法来维护我们大学生的合法权益，在劳动合同的订立时学会维护我们的劳动权益，在劳动合同的履行和变更时学会维护自己的合法权益，在劳动合同的解除和终止时学会维护自己的合法权益，不要让违法分子损害我们的正当利益。（二）调查的时间、地点、对象、方法、目的1调查的时间：2011年5月5日一5月10日2 .调查的地点：贵州大学蔡家关图书馆3 .调查的对象：贵州大学蔡家关在校大学

5、生4 .调查的方法：问卷调查、现场观察、查阅文献5 .调查的目的：这次我们对蔡家关在校大学生进行了一次问卷调查，目的是为了了解大学生对劳动合同法的认识情况进行调查然后进行相关问题的讨论。为大学生正确的择业，遵守必要的社会道德提出一些建设性的建议。这次我们对蔡家关在校大学生进行了一次调查（三）调查说明调查过程中我们主要选择图书馆来作为调查地点，因为这里人流量大，各种专业的学生都有，问卷发放普及较广，能够总体反映蔡家关大学生对劳动合同法的认识情况。这次调查我们采取随机问卷调查。发放问卷的方式是在图书馆随机选择学生当场发卷填写，并当场收回的形式。总共发出调查问卷50份，收回50份，回收率达100%.

6、调查步骤：1 .前期准备：本小组先对对劳动合同法进行了一次简单的学习和了解,然后互相沟通下为此次调查命题并且讨论调查的目的、内容、时间、地点、对象、方法，组内统一思想；准备相应的工具，如：记录本、调查问卷等。为后期的具体实施打好基础。2 .实地调查：本小组利用五一假日在蔡家关图书馆进行问卷随机发放并当场填写收回然后填写问卷的同学进行一些相关问题的讨论来了解大学生对劳动合同法的认识情况，最后在图书馆查阅关于劳动合同法的相关资料来丰富我们的素材。3查阅文献：网上搜寻和在图书馆查阅相关资料，评估以往调查研究取得的成果存在哪些不足之处。二、问卷分析以及调查结果与思考（一）调查结果第一题：在对同学们对劳

7、动合同法的认识情况数据如下图：在50名学生中对劳动合同法仅仅有8位同学相当了解，27位同学比较了解，15位同学完全不了解，这说明还有许多人对劳动合同法不了解、不关注。这也从一定程度上反映出学校应该组织学生加强对劳动合同法的学习和讨论，认清新法施行对大学毕业生在权利和义务方面的新的保障及约束，所以学校对同学的劳动合同法的认识情况还不够重视。第二题：在对劳动合同法是否有学习必要的看法中有5名同学认为没有学习的必要，18名同学认为有一定学习的必要，27名同学认为十分有必要去学习，具体情况如下表：从表中我们可以看出百分之五十四的同学觉得十分有必要去学习，百分之三十六的同学认为有一定必要去学习，仅有百分

8、之十的同了了解大学生对劳动合同法的认识情况进行调查然后进行相关问题的讨论。为大学生正确的择业，遵守必要的社会道德提出一些建设性的建议。这次我们对蔡家关在校大学生进行了一次调查（三）调查说明调查过程中我们主要选择图书馆来作为调查地点，因为这里人流量大，各种专业的学生都有，问卷发放普及较广，能够总体反映蔡家关大学生对劳动合同法的认识情况。这次调查我们采取随机问卷调查。发放问卷的方式是在图书馆随机选择学生当场发卷填写，并当场收回的形式。总共发出调查问卷50份，收回50份，回收率达100猊调查步骤：1 .前期准备：本小组先对对劳动合同法进行了一次简单的学习和了解,然后互相沟通下为此次调查命题并且讨论调

9、查的目的、内容、时间、地点、对象、方法，组内统一思想；准备相应的工具，如：记录本、调查问卷等。为后期的具体实施打好基础。2 .实地调查：本小组利用五一假日在蔡家关图书馆进行问卷随机发放并当场填写收回然后填写问卷的同学进行一些相关问题的讨论来了解大学生对劳动合同法的认识情况，最后在图书馆查阅关于劳动合同法的相关资料来丰富我们的素材。3 .查阅文献：网上搜寻和在图书馆查阅相关资料，评估以往调查研究取得的成果存在哪些不足之处。二、问卷分析以及调查结果与思考（一）调查结果第一题：在对同学们对劳动合同法的认识情况数据如下图：在50名学生中对劳动合同法仅仅有8位同学相当了解，27位同学比较了解，15位同学

10、完全不了解，这说明还有许多人对劳动合同法不了解、不关注。这也从一定程度上反映出学校应该组织学生加强对劳动合同法的学习和讨论，认清新法施行对大学毕业生在权利和义务方面的新的保障及约束，所以学校对同学的劳动合同法的认识情况还不够重视。第二题：在对劳动合同法是否有学习必要的看法中有5名同学认为没有学习的必要，18名同学认为有一定学习的必要，27名同学认为十分有必要去学习，具体情况如下表：从表中我们可以看出百分之五十四的同学觉得十分有必要去学习，百分之三十六的同学认为有一定必要去学习，仅有百分之十的同学认为没必要去学习，所以绝大部分的同学还是十分愿意学习劳动合同法的。第三题：对兼职过程中是否有上当受骗

11、，发生过经济纠纷问题中，有百分之三十的同学遇到过这种情况，百分之七十的同学没有遇到这种情况，具体情况如下表：从中我们可以看出已经有一部分同学已经遇见过兼职过程中上当受骗的情况，所以反应出开展加强对大学生学习劳动合同法的活动是相当有必要的。第四题：在你签订劳动合同时，会去了解劳动合同法的有关知识的问题中有18名同学选择会，16名同学选择偶尔，16名同学选择不会。具体情况如下表：第五题：在如果你的合法权益受到威胁，你会采取哪种方法进行维权的问题中有7名同学认为该去找中介公司赔偿，有15名同学认为该去找雇主协商解决，有5名同学认为该去找当地工商执法部门解决，有23名同学认为是自认倒霉不了了之。具体情

12、况如下表：第六题：在你的同学在兼职过程中能维护好自己的权益问题中有5位同学认为都能，15位同学认为绝大部分可以，18位同学认为少数同学可以，12位同学认为绝大部分都不能。具体情况如下表：第七题：在你认为大学生在兼职过程中权益受到侵害的原因是什么问题中有12名同学认为是自身防范意识不够，14名同学认为是公司和雇主不讲信用，12名同学认为是对法律和法规不够熟悉，12名同学认为是中介公司不讲信用。具体情况如下表：第八题：在你认为兼职大学生是否该纳入劳动法律法规保障体系问题中有37名同学选是，7名同学选择否，6名同学选择无所谓。具体情况如下表：第九题：您觉得工作中还有什么方面的权利急需要保护问题中有1

13、5人认为工资报酬方面，19人认为社会保险福利方面，10人认为劳动保护方面,5人认为休息休假方面，详情如下表;93大学生对劳动合同法认识情况调查报告（1）关于大学生对劳动合同法认识的调查；一、前言；（一）调查背景、意义；背景：当前，越来越多的大学生利用假期打工，一方面；锻炼，另一方面还能赚取一些收入；意义：劳动合同法是规范劳动关系的一部重要法律，在；（二）调查的时间、地点、对象、方法、目的；1调查的时间:2011年5月5日5月10日；2.调查的地点：贵州大学蔡家关图书馆；3.调查的对象：贵州大学蔡家关关于大学生对劳动合同法认识的调查一、刖百（一）调查背景、意义背景：当前，越来越多的大学生利用假期

14、打工，一方面可以获得锻炼，另一方面还能赚取一些收入。但由于大学生的特殊身份，无法寻求劳动法的保护，并且国家劳动部也明确规定，在校生利用业余时间勤工助学，不视为就业，可以不签订合同，这使得许多大学生打工期间的合法权益屡遭侵害，却因证据不足而放弃选择司法程序维权而且大学生在就业力市场、劳动关系当中往往处于弱势的地位，处于强势地位的用人单位,大学生如何在纷繁错综、竞争挑战合作并存的社会中正确的保护自己，最大限度的维护自己的合法权益，成了摆在即将进入社会的当代大学生们亟待解决的问题。其实，大学生们可以要求与用人单位签订书面的劳务合同，明确双方的权利义务，从而保障自己的合法权益。求职陷阱多与合同有关，故

15、业内呼吁大学生学习劳动法。意义:劳动合同法是规范劳动关系的一部重要法律，在中国特色社会主义法律体系中属于社会法。近几年来，随着工业化、城镇化和经济结构调整进程加快，企业制度改革不断深化，企业形式和劳动关系日趋多样化，劳动用工制度发生深刻变化，劳动用工领域出现了一些新情况、新问题，劳动合同签订率低，劳动合同短期化，用人单位利用自己在劳动关系中的强势地位侵犯劳动者合法权益等方面情况影响了劳动关系的和谐稳定，劳动合同法的颁布实施为构建与发展和谐稳定劳动关系提供了法律保障，为保护劳动者的劳动权益提供了明确的法律依据。劳动法有其独立的调整对象和独立的法律部门地位，劳动法对劳动关系的调整在我国现阶段具有非常重要的意义,而我国劳动法律体系的建立和实施也亟需提升劳动法学研究和教育水平。现行劳动法学的学科设置难以满足社会对劳动法学研究和人才教育的需求，因此需要适时提高和调整劳动法的学科地位和学科设置。通过这次问卷调查了解大学生对劳动法的认识情况，让大学生知道怎样用法律武器保护自己的合法权益，让组员学会用专业知识解决现实问题，学会使用劳动合同法来维护我们大学生的合法权益，在劳动合同的订立时学会维护我们的劳动权益，在劳动合同的履行和变更时学会维护自己的合法权益，在劳动合同的解除和终止时学会维护自己的合法权益，不要让违法分子损害我们的正当利益。