计算机应用专业人才培养方案.docx

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1、计算机应用专业人才培养方案2023年4月目录一、专业名称及代码1二、入学要求1三、修业年限1四、职业面向1五、培养目标与培养规格1（一）培养目标1（二）培养规格1六、课程设置及要求2（一）课程结构2（二）课程设置及要求3七、教学进程总体安排9（一）教学时间分配表9（二）教学进程表9（三）其它替换学分说明13（四）课程类别学时统计表14八、实施保障14（一）师资队伍14（二）教学设施15（三）教学资源16（四）教学方法16（五）学习评价17（六）质量管理18九、毕业条件19一、专业名称及代码计算机应用（专业代码：710201）二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者。三、修业年限3年。四、职业面向

2、（-）职业面向序号主要职业类别主要岗位群或技术领域职业技能等级证书专业（技能）方向1网络管理员、网络工程师（初级）计算机网络运行、维护下一代互联网（IPv6）搭建与运维（初级）网络运维2硬件工程师笔记本电脑的保养维护、手机、平板产品的维护计算机维修工（四级）、联想硬件工程师（1CSE）计算机维护3美术设计师对场景、角色概念设计、三维模型制作、（动画、游戏、影视、虚拟现实等）领域的设计及制作原画师、三维建模师、三维动画工程师、三维渲染师、Photoshop产品专家数字媒体（二）接续专业高职：数字媒体应用技术、计算机网络、物联网应用技术、动漫制作技术本科：数字媒体应用技术、计算机网络、物联网应用技

3、术、动漫制作技术五、培养目标与培养规格（-）培养目标本专业以*市“十四五”事业发展规划为指导，坚持立德树人，主要培养面向计算机产业（公司）、制造业（企业）和国家机关等企事业单位的计算机房、计算机室及办公计算机岗位，具有工匠精神，积极践行社会主义核心价值观，主要从事计算机维护、网络运维、平面广告设计、计算机产品生产、销售及售前、售后服务等工作具备爱岗敬业精神的技能型人才。（二）培养规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：1职业素养(1)具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。(2)具有良好的人际交往、团队协作能力和客户服务意识。(3)具有计算机应用相关的信息安全、

4、知识产权保护和质量规范意识。(4)具有吃苦耐劳的劳动精神及精益求精的工匠精神。(5)具有熟练的信息技术应用能力。(6)具有一定的美学艺术修养。2.专业知识和技能(1)掌握计算机应用基础知识，具有熟练操作计算机和应用办公软件的能力。(2)具有计算机网络基础知识和技能。(3)具有多媒体素材处理、简单的动画设计能力(4)具有计算机硬件的拆装、系统组装和简单故障排除及维护的能力。(5)掌握网页设计与制作的基础知识和规范要求，具有建立网站、制作网页的能力。专业(技能)方向一计算机维护(1)具备为联想各类产品进行硬件替换维修、随机操作系统的安装与基本操作、联想产品的使用的软硬件的安装与操作、设备驱动程序的

5、安装、常用应用软件的安装与基本操作等的技术与能力。(2)具备科学的故障诊断能力，并运用于PC故障处理工作中，解决用户的服务请求。(3)掌握联想增值产品知识。可以运用销售技巧，为联想客户提供增值产品销售服务。(4)掌握联想硬盘保护、一键恢复、应急与恢复系统等联想特有技术的安装与调试。(5)熟悉联想服务业务运作流程。可以按照服务业务流程为用户提供服务。专业(技能)方向一网络运维(1)掌握网络技术基础概念，具有网络技术基本操作和应用能力。(2)掌握服务器配置和管理基础知识，具有常用网络服务配置部署、管理与维护能力。(3)掌握网络布线和布线测试的技术，具有网络布线设计与施工的能力。(4)具有网络病毒防

6、范、安全漏洞修复、数据保护、攻击防御、安全策略编制、设备日常维护和故障排除能力。(5)具有向客户介绍主流计算机及网络产品的性能、用途的能力，并能提供恰当的推荐意意见。专业(技能)方向一数字媒体(1)熟悉数字媒体技术领域的发展现状和趋势，具备技术创新和新产品创新研发的初步能力。(2)掌握素描、速写和色彩等设计基础知识及绘制技能。(3)熟练掌握数字媒体设计制作原理、流程及操作技能；(4)掌握数字媒体领域的核心技术，了解数字媒体创作的基本方法，培养良好的科学素养和一定的艺术修养，具备设计、开发数字媒体系统的基本能力；(4)熟练掌握常用数字媒体设计工具及主要应用软件的使用方法。(5)具有较强的审美素养

7、、较强的视觉感受和视觉表现能力，良好的数字媒体职业素养,能尽快适应不同类别项目的需求。六、课程设置及要求(-)课程结构（二）课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业课。公共基础课包括思想政治课、历史课、语文、数学、英语、信息技术、体育与健康、艺术通识（含音乐、美术、书法）等基础课。专业课包括专业基础课、专业技能课及专业选修课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、认识实习、岗位实习等多种形式。1公共基础课课程名称主要教学内容与要求参考学时备注思想政治通过本课程学习，帮助学生确立正确的政治方向，坚定理想信念，厚植爱国主义情怀，提高职业道德素质、法治素养和心理健康水平，促进学生

8、健康成长、全面发展，培养拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。144语文通过本课程学习，指导学生正确理解与运用语言文字，使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读浅易文言文的能力。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，形成良好的个性、健全的人格，在语言理解与运用、思维发展与提升、审美发现与鉴赏、文化传承与创新等语文核心素养方面获得持续发展。198数学通过本课程学习，使学生能获得未来工作、学习和发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验，具备从数学角度发现和提

9、出问题的能力、运用数学知识和思想方法分析和解决问题的能力。提高学生学习数学的兴趣，增强学好数学的主动性和自信心，养成理性思维、敢于质疑、善于思考的科学精神和精益求精的工匠精神。198英语通过本课程学习，培养学生进一步掌握基础知识和基本技能，强化关键能力。通过语言知识学习与语言交际活动开展，使学生具有在日常生活与职业情境中运用英语的能力、思维能力、学习能力和跨文化交流能力。180历史从历史的角度了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系，增强历史使命感和社会责任感。通过历史教学，使学生了解人类社会、人与自然的关系，从中汲取智慧，提高人文素养，培养健全的人格，形成正确的世界观、人生观和价值观。72

10、信息技术通过对信息技术基础知识与技能的学习，增强信息意识、发展计算思维、提高数字化学习与创新能力、树立正确的信息社会价值观和责任感，培养符合时代要求的信息素养与适应职业发展需要的信息能力。108体育与健康通过学习本课程，使学生掌握体育与健康的基本文化知识和技能，学会科学锻炼身体的方法，养成终身从事体育锻炼的习惯。树立健康观念，培养健康人格，全面促进学生的身体健康和心理健康，提高应对挫折和适应社会的能力。180艺术通识通过艺术作品欣赏和艺术实践活动，使学生了解或掌握不同艺术门类的基础知识、技能和原理，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强文化自觉与文化自信，丰富学生人文素养与精神世界，培

11、养学生艺术欣赏能力，提高学生文化品位和审美素质，培育学生职业素养、创新能力与合作意识。72主题教育结合学生的实际，有针对性地确立和策划的主题，对学生进行思想教育，充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质，对学生人生观的形成、智慧的启迪，人生道路的选择发生影响。90劳动教育本课程主要通过服务性劳动及公益劳动活动对学生进行劳动观点的教育，使他们认识到劳动是人类生存的第一个基本条件，劳动人民是90物质文明和精神文明的创造者，从而把劳动看成是光荣的事，养成劳动习惯，热爱劳动，热爱劳动人民。同时教育学生增强集体观念，培养他们自觉地遵守纪律、爱护公共财物、珍惜劳动成果、

12、勤劳俭朴、艰苦奋斗等优良品质。公共选修课普通话推广普通话，培养、提高学生普通话口语表达能力，规范使用汉字，提高语言文字运用能力72地理认识当前人类面临的环境、资源和人口三大问题，以辩证的人地协调关系代替了过去的地理环境决定论和唯意志论，将自然地理与人文地理的要素系统地综合起来，体现了地理学的统一性和综合性.36礼仪通过本课程的学习，使学生掌握社交礼仪的基本原则，以理解社交礼仪在人际交往及职场中的重要意义，学会在日常生活及交往中以礼仪待人、约束自己的言行，提高人际交往、为人处事、待人接物的能力，从而更好更快地适应社会环境，为将来的职业生涯打下良好的基础。362.专业技能课2.1专业核心课课程名称

13、主要教学内容与要求参考学时备注常用工具软件使用主要学习系统工具软件、图形图片处理软件、音视频软件、网络工具软件等常用软件工具的基本使用方法,使学生了解各种常用工具软件的相关知识，掌握各种常用工具软件的特点及基本操作并能灵活运用，学会运用常用工具软件解决实际问题的能力。72现代办公使学生掌握汉字录入技术、操作系统基本知识和基本操作、常用办公软件的文档录入、编辑、打印，表格制作，幻灯片制作，具有操作计算机和使用现代化办公软件的基本能力，为学生以后利用计算机进行相关的信息处理奠定基础。72Internet应用了解一些互联网技术，互联网的基础理论、E时代常用软件的使用、前沿科技等新兴技术。学会运用常用

14、的一些互联网手段。72计算机网络让学生掌握网络的基础知识、基本网络的组建和网络管理的基本技能，能够搭建和维护小型网络、掌握路由与交换基础与基本配置、掌握无线网络的基础知识与组建小型无线网络以及INTERNET的相关操作、简单故障排错等。72计算机组装与维护了解计算机的组成和工作原理，熟悉配装计算机，安装计算机系统硬件、常用应用软件及简单72网络应用工作流程，掌握个人计算机的硬件拆装、软件安装、外设连接与配置，能诊断与排除计算机硬件简单故障。常用办公设备使用与维护使学生了解常见办公设备的基本原理，掌握常见办公设备的安装、使用、维护和常见故障的排除方法。542.2专业(技能)方向课(1)网络运维岗

15、位课程名称主要教学内容与要求参考学时备注网络综合布线使学生掌握网络系统结构和综合布线系统结构，熟悉综合布线产品，熟悉综合布线的相关标准，熟悉设计方式和规范，掌握安装规范和技术，熟悉综合布线从设计到施工安装到测试验收的工作流程，具备项目管理能力，能承担综合布线系统设计、现场安装施工、现场项目管理、测试验收等工作任务。108网络互连使学生掌握中小企业在网络构建过程中从网络规划、设计、安装、调试、维护等方面的相关内容，了解网络规划的整体流程，在网络调试过程中从连通性、稳定性、安全性等方面全面掌握网络构建知识。72Windowssever2012操作系统使学生掌握服务器系统的安装，WWW、FTP、DNS、DHCP等服务的配置，文件权限的设置，文件共享的实现，服务器安全设置，打印