唐森娜 说课表公开课.docx

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1、宁波国家高新区第二幼儿园说课表活动主题:宁波国家高新区体育教学研讨活动学年度学期:2019学年第一学期教学内容:社会活动:我喜欢抱抱领域:社会年龄段:小班执教者:唐森娜执教时间:2019. 10. 11开学已经一个多月了,但是有个别孩子早上来园时还是会哭。我们通常会把他们揽在怀里,让孩子感受到老师的爱,缓解焦虑的情绪。为了拉近老师与孩子之间、孩子与孩子之间的距离,帮助孩子尽快融入集体,我设计了这个活动。小班幼儿语言表达能力较弱,难以准确表达自己内心的感受,为此,本活动有意识地运用行为表达方式加以弥补,以促使幼儿在轻松愉快的游戏氛围中表达情感、体验感受。在过程中引导幼儿说说我和X X抱一抱,让幼

2、儿在游戏中体验抱抱和被抱抱的感觉。从而了解人们在伤心、喜悦时通常需要抱抱。因此我把目标定为:1 .乐意与人亲近,喜欢和朋友抱一抱,体验抱一抱带来的愉悦感受。2 .知道开心、难过的时候都可以抱一抱,初步懂得抱抱是情感表达的方式。活动中,我从绘本故事导入一一游戏感受快乐的抱抱一一安慰小熊,抱抱可以缓解朋友受伤的情绪一一延伸至生活,感受抱抱能交到更多的朋友,四个环节出发,运用图片、实物、游戏、音乐、情景等方式,让幼儿在欣赏、游戏、抱抱中体验抱抱和被抱抱的感觉。整个活动,幼儿的参与度较高,很喜欢和同伴抱一抱,基本都能感受到开心和难过时可以抱一抱,可以和老师、小朋友、别的朋友抱一抱。但是还有许多需要调整的地方:1 .在活动中教师情感的引导还不够,应该在游戏、讲述的环节中加深对爱、抱抱的感受,让幼儿去体验,在幼儿抱一抱之后,追问幼儿,抱一抱是什么感觉?让幼儿把内隐的感受外显出来。2 .幼儿把图片中的豹子说成了老虎,我没有及时提醒,应该纠正幼儿,正确的认识到图片中的动物是豹子。3 .在出示小熊情境的时候,PPT的背景和情境不符,要再增加一张小熊哭和小熊笑的PPT,让幼儿更好直观的看到。

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