九年级思想品德复习课案例：第一单元 承担责任 服务社会.docx

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1、九年级思想品德复习课案例：第一单元承当责任效劳社会参考九年级政治学科准印份包科领导签字：复习：第一单元承当责任效劳社会姓名：班级：第小组得分主备人：吴春彩内容：第一课责任与角色同在课型：复习（学习目标）1、了解责任的社会根底，体会承当责任的意义。2、懂得承当责任可能需要付出代价，了解不承当责任的后果3、懂得自己在家庭、学校和社区中的不同责任，努力做一个负责任的公民。环节一：考点回忆（知识梳理）1、责任是一个人的事情，也是一个人某些事情。2、.责任产生于社会关系之中的。这种承诺表现在生活的方方面面。责任可以来自、职业的要求、法律的规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。3、我们每个人都因不同的身份

2、而负有不同的。我们在社会中生活，扮演着不同的，而每一种角色都往往意味着一种。4、承当责任的回报，往往伴随着获得，这种回报既包含也包含方面。更重要的是，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。5、承当责任的代价，不仅意味着付出、和，还意味着可能因做不好而受到责备，甚至受到处分。6、责任（含义）7、为什么要增强责任意识？回报：8、承当责任代价：9、面对责任的选择，我们应怎样做？（正确理解“我承当，我无悔）补充内容：时政材料1、2023年1月10日，备受网友关注的“2023年度十大责任公民揭晓，“中国高铁第一司机李东晓、染绿荒凉山头的“陆良八老、“最美女教师张丽莉等公民中选。2、感激20

3、23年度网络人物颁奖典礼2023年1月15日在北京举行。获评“中国网事感激2023年度网络人物是：“航空报国英模罗阳；“私车公用大叔艾尼瓦尔芒素；“最美女教师张丽莉；“47元善行父子马江、马润林；“戒指换教学楼杨艾青；“诚信中学生徐砺寒；“暴雨救人农民工群体；“中国版霍金王甦菁;“山神刘真茂；“疯狂孝子樊蒙。考点链接环节二：典型例题1、（2023黄石）在生活中，每个公民都要扮演多种角色并承当多种责任。以下角色和责任相匹配的是U作为学生应认真完成各科作业作为朋友要讲究哥们儿义气作为公民要遵守国家法律作为行人要预防惹是生非ABCD2、（2023襄阳）对于一个人的成长来说，承当责任是（）获得独立的具

4、体表现B自尊自信的具体表现C自立自强的具体表现D走向成熟的具体表现3、（2023天津）作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守纪律、完成学业是我们的责任；作为朋友，忠诚、互助、互谅，我们义不容辞。这说明（）A不同的角色承当不同的责任B我们的角色是变化的C承当责任肯定要有所回报D我们的责任是变化的环节三：针对练习当堂达标1、2023年12月2日，广州亚残会开幕。据悉，中国代表团的每一名运发动均已自觉地在反愉快剂承诺书上签了字，坚决抵抗愉快剂，并将在亚残会期间积极配合组委会的反愉快剂工作，接受赛内、赛外各类愉快剂检查。残疾运发动在反愉快剂承诺书上签字的事实说明责任X于OA上级的命令B传统习俗

5、C职业的要求D养育之恩2、在家里，我是孩子，要孝敬父母；在马路上，要遵守交通规则；在公园里，我是游客，要保护花草树木这些事例说明OA及时改正自己的过失，是负责任的表现B承当责任是自立自强的必定选择C随着环境变化，我们不断变换角色，承当不同的责任D有些该做的事情，并不是我们自觉选择的5、2023年4月21日晚9点左右，由MSN中国和上海公益事业开展X会联合发起的“一个鸡蛋的暴走公益活动(所得善款全部用于联劝“一个鸡蛋公益工程为贫困地区儿童每天提供一个鸡蛋，以补充必要的营养)告一段落，参与活动的2023名暴走队员有738名凭着自己的意志，在12小时内完成了50公里的徒步行走，为贫困儿童筹款100万

6、余元。(1)暴走队员们积极参加该公益活动的责任来自哪里？(2)运用责任与角色关系的知识，评论开展该公益活动的意义。课后作业1、“当代雷锋郭明义，他坚持长期做好事：累计献血6万毫升，捐款12万元,资助了180多名特困生。这表达了郭明义()A有丰富多样的情绪B有强烈的社会责任感C有改革创新的精神D有热爱和平的情操2、陶行知先生说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好汉！对于这句话的理解，正确的选项是()A人要自立，就拒绝别人的任何援助B我们做任何事都不应该让被人援助C自己对在自己负责D如果我们依靠了别人就不是好汉3、材料：2023年7月21日，61年来“最强暴雨突击北京城。在暴雨面前，政府职能部门积极行动，官民互助、人们守望相助。路边的井盖被水压冲开，环卫工人拿身体作警告标志，把守在一旁；网友自发组织起“微博双闪爱心车队，义务接送机场滞留的旅客进城；休息在家的向阳路派出所所长李方洪赶到积水现场救助群众不幸牺牲暴雨中的“北京精神已经不仅是根植于内心的道德操守，更是化为实践行动的闪光力量。向每一位挺身而出的英雄致敬！(1)在暴雨中挺身而出的英雄们所共同具备的高贵品质是什么(2)在今后的生活中我们应怎样向这些英雄人物学习？