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1、Pep六上Unit2Waystogotoschoo1BIefsta1k教学设计课题B1et,sta1k单元Unit2Waystogotoschoo1学科Eng1ish年级六学习目标（一）语言知识目标能听、说、认读单词he1met,must,wear和短语PayattentiOnto;熟练掌握句子Dontgoatthered1ight!,t4Imustpayattentiontothetraffic1ights!,（二）思维能力目标培养学生的听力能力和口头表达能力。（三）学习能力目标会用含有must和dont的句子给出合理的建议。（四）文化品格目标教育学生出门在外要自觉遵守交通规则。重点能读懂1
2、erSta1k部分的对话并会用英语表达相关的交通标志。难点针对相关的出行方式，会用含有must和dont的句子给出合理的建议。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.1et,schant.课件播放歌曲“Roadsafetysong”，学生一起唱。2.Brainstorm复习交通工具的词汇Bus,p1ane,onfoot.3.1et,ssayWhattrafficru1esdoyouknow?复习turn1eft.Goatagreen1ight.边听边唱读一读说一说复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。讲授新课1eadin课件MainSCene图片，为接下来学习创设情境。T:W
3、henweareatacrossing,whatcanyousee?Ss:Traffic1ights.T:Whatshou1dyoudo?Ss.T:Wemustpayattentiontothetraffic1ights.1efstry看一看说一说观察背景学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，1.课件呈现两张图片，教师介绍听力背景。T:TodayisWednesday.MrsSmithandthe预测内容让学生真正能够理解、学习、chi1drenareontheirwayto操练运用此语thenaturepark.Howdotheygett
4、here?S点、oSs:Bybus.2 .学生浏览题干，提前预测1efstry听力重点内容。3 .老师播放录音，学生完成1etstry的选择题。听音T:WhatdoesMrsSmithte11thechi1drentodo?Ss:Theyshou1dgetononebyone.老师再次播放录音，学生跟读听力原文。然后在听力原文中找出听选择力题的关键信息“1etsgetonthebus.,tonebyone,o1efsta1k跟读老师根据1et，Stry的内容提问，介绍对话背景。T:How,sWuBinbin,sgrandpa?Ss:He,si11.T:WhatisWuBinbingoingto
5、do?Ss:.T:Heisgoingtothehospita1tovisithisgrandpa.说一说4.WatchandtickHOWcanhegetthere?A.bybusB.onfoot(2)WhenyourideabikeintheUSA,youmustweara.A.AhatB.ahe1met.看视频(3)Whenyouareatacrossing,youmustpayattentiontothe.A.phoneB.traffic1ights.回答问题1.1istenandrepeat读一读训练学生的听，2.1anguagepoints总结don,tmust用法4.1et,sp1ay总结让学生去听地道的英语发音。Dont,_./Youmust.操练在听与模仿这5 .Practice.6 .Te11yourpartnersaboutthesignsDon,ttouchthedoor.Youmust1ookright.说一说找一找操练个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。Unit2Waystogotoschoo1B1et,sta1kmusthe1metwearpayattentiontoDon,tgoatthered1ight!Imustpayattentiontothetraffic1ights!
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