有关幼儿大班工作计划范文合集9篇.docx

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1、有关幼儿大班工作计划范文合集9篇幼儿大班工作计划篇1即将告别十月份，十一月即将来来临，为了在十月份的工作做得更好，现将十月份的工作计划如下：一、日常管理1行政每日巡查工作，督导各组教师认真完成教学工作。2 .重点巡查各班晨间活动、上午游戏活动情况。3 .加强班级常规管理工作，做到有序开展各项活动。二、师资建设1组织教师学习20某某年太仓市教师继续教育有关文件，认真做好20X20某某年度教师继续教育登记表，做好继续教育验证准备。4 .结合太仓市组织的青年教师评课活动安排园内部份教师前往听课学习，促进教师业务水平。5 .分层次开展教师业务学习交流活动，开展新教师翻版课活动，组织向骨干教师学习活动，

2、交流学习心得。三、园本教研1第十一周开展教学研讨活动，有关张文老师的大班体育教学娱蚣行，11月10日上午组织张老师参加太仓市青年教师评优课比赛，安排园内三位班主任老师同行观摩。6 .行政督导，参预指导教研组审议活动。7 .第十一周组织教师环绕如何开展专用室活动展开一次园本研修活动，解决教师对组织专用室活动的困惑。8 .迎接中心来我园做半日调研。9 .迎接旭日工作室成员来园做半日调研。10 做好第十二周、十三周迎接太仓市幼教领导来园调研活动准备。11 第十四周迎接苏州市优质园评估小组专家、领导来园验收。四、教育科研1 .第十一周周三下午召开课题组主要成员会议，商讨如何从环境着手彰显我园礼仪教育特

3、色及筛选时幼师幼礼仪手册初稿内容。2 .检查各班教师上报园部各自领的小课题方案的撰写情况，打印资料整理成档。3 .制作完成时幼师幼礼仪手册初稿。五、幼儿管理1继续培养幼儿的交往能力，鼓励幼儿与火伴、老师进行礼貌交往。4 .继续加强各班幼儿的常规教育，注意养成良好的常规习惯。六、其他1继续丰富幼儿区域、角色游戏材料。5 .查看各班专用教室使用情况，检查使用记录。6 .继续加强校园网站建设，提高教师博客日志浏览和回复流量。7 .第十一周周五举行时幼第一届健康节亲子运动会。幼儿大班工作计划篇2一、状况分析(一)班级概况：升入大班，我们班有了很大的变动，首先是老师的变动，其次是孩子的转学和新生的加入。

4、于是，此刻我们班共有39名幼儿，男生19名，女生20名，男女比例相对均匀。此外，新生是19名，占了全班人数的大部份，他们对我们这个群众还不熟悉，正在适应阶段。应对这种状况，我们务必竭力使每一个孩子都尽快地适应变化，让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。(一)主要表现1、优势表现(1)孩子的自我服务潜力不断增强，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理书包，自己穿脱衣服等。(2)产生了为群众服务的意识，喜欢做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。(3)在生活中，孩子的语言表达潜力有了很大的提高，能较清晰、完整地表达自己的想法，讲述自己的发现。(4)有必须的任务意识，在老师的提醒和鼓励下能自己采集主

5、题资料。2、薄弱因素分析(1)孩子的规则意识差，自控潜力仍较弱，坚持性不够，不能较好地控制自己的言行。(2)部份孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如：吃手、用点心后用手擦嘴、喜欢趴或者跪在地上等。(3)部份孩子表现欲强，倾听习惯差，不能坚持听完同伴的发言，影响了活动的顺利开展。(4)在主题活动进行过程中，部份孩子缺乏探索精神，不敢作尝试(二)家长状况1、我们的家长仍十分重视孩子知识技能的掌握，他们期望孩子多学会一些知识性的资料，如：儿歌、计算题等等。但是，他们却忽视了孩子生活习惯和学习兴趣的培养，不利于孩子今后的全面发展。2、班中不少孩子由祖辈照应、接送，一些新的教学理念很难理解并达成共识。二、

6、班级经营目标1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的潜力，建立一个共同探讨的团体。2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的职责感，并构成初步升小学的意识。3、继续认真学习新纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。4、帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性潜力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参预幼儿园的教育活动，构成良好的“家园对话互动网”。带班教师保育员、园领导幼儿家长幼儿园的每一个人经营目标：营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感培养幼儿的职责。为幼儿带给真实体验的机会，创造条件让幼儿参加实际探索活动，

7、获取更多的信息，体验学习的快乐。帮忙家长构成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参预幼儿园的各项活动。构成良好的“家园对话互动网”。三、保育、教育教学工作重点目标：更新观念，实现“幼儿园象我家”这一理念，逐步实现特色班级。（一）保育工作保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每一个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的状况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。1、搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。每一天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，持续教室的六面光。预防幼儿近视的发生，做到时常调整

8、幼儿的位置，继续加强幼儿一日常规的培养，增强幼儿的生活自理潜力。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。2、老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育在中班已初步对孩子们进行了养成教育的培养，但孩子们的劳动意识较弱，有的存在依靠性。老师针对孩子们的实际状况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯通在一日生活中，手把手的教幼儿，并注意指导依靠性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。a、每一天耐心指导幼儿用正确的方法吃完点心，不把点心洒在桌上和地上，我们还将根据本班

9、孩子的进餐状况用心向营养师提出合理意见和推荐。经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好口杯。b、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。c、明白保管自己的学习用具，每次用完学会清点。d、保教有机结合，纠正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄繁殖器等。3、保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，并根据当时的具体状况给幼儿增减衣服。4、加强安全意识，杜绝安全职责事故发生。严格执行接送制度，防范于未然，要求家长用好接送卡。我们老师要具有高度的职责心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素。时常检查班

10、上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如：上下楼梯不推不挤，逐步培养幼儿的自我保护意识和应变潜力。5、配合保健医生做好卫生保健工作把好晨检关，在晨区活动后进行评价，发现不安全因素及时处理，有病儿即将送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。做好疾病的预防工作，根据季节的变化提前做好疾病的防备，把疾病的发生减少到最低的状况。个性是做好“肠道疾病”的预防工作和流感的工作，做好传染病的预防工作，个性是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等预防工作。(二)教育工作(1)在教学上，我园本学期引用了北京教材，

11、将数学教育、语言教育与网络教学有机地结合。主题网络教学在我园开展有些日子了，我们发现幼儿在绘画、交往、观察、讨论、解决问题的潜力，都有了不同程度的提高，但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其他方面的潜力来说是稍弱的，所以本学期我在继续开展主题网络的同时，还将加强幼儿数学潜力、书面语言潜力的培养，把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展。(2)大主题如下：“幼儿园朋友多”、“相亲相爱一家人”“食物的旅程”、“漂亮的天空”、“我是小作家”、“猜猜我是谁”、(3)把数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经验及数学方法解决某些日常中简单的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的搞笑的

12、数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，减少潜力差异。2、根据园部计划我们将加强对区域活动的指导。(1)优化区域活动的环境创设新鲜、动态的物质环境。因为惟独新鲜、生动的环境，才会使幼儿产生感知的兴趣。“兴趣是个水闸，依靠它，能打开注意的水库并指引注意流下来。”孩子们会动用各种感官参预其中，幼儿几乎对任何动态的环境都感兴趣。所以，教师应根据幼儿年龄特点、教育资料、季节变化不断创设新鲜的环境，充分利用场地，为幼儿带给充分活动的机会，尽量让幼儿有更多的选取，从而引导幼儿参预的用心性和主动性，独立自主去观察、操作、探索、发现，从而认识问题和解决问题。(2)优化区域活动的材料陈鹤琴

13、指出：“小孩子玩，很少空着手玩的。务必有许多玩具的东西来帮忙才干玩得起来，才干满足玩的欲望，玩固然重要，玩具更重要。”这说明材料与幼儿活动有着密切的关系。1、在幼儿兴趣点上不断生成和改善材料，使幼儿乐于活动。2、带给难易程度不同的材料，使幼儿能成功，有自信。孩子间是存在差异的，有的孩子主动性强，有的主动性差一些，有的动手潜力强，有的则表达潜力强。而老师就就应很清晰地了解每一个孩子的发展状况，带给适合不同潜力水平孩子的学习，操作的材料，让每一个孩子实用心探索的愿望和机会，并使每一个孩子获得成功，获得自信。3、教师将重点指导由主题活动所坛生的区角活动资料。对于重点的区域我将拟订具体的目标，投放适宜

14、的材料，并进行及时地观察记录、反思，不断提出新的要求，新的挑战。透过发现幼儿的兴趣，进行及时调整、丰富，调动幼儿学习的主动性。3、注重环境的创设和利用，促进幼儿的发展：(1)环境是幼儿的教师，它能让幼儿获得经验、建构自信、发展自我。本学期，我们将环境创设作为工作重点，根据孩子的兴趣、需要，丰富各个活动区的操作材料；此外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与发展的需要，在布置过程中让幼儿充分参预，我们再也不只注意画面的美观，一反以前以教师意愿代替幼儿的想法，专门创设涂鸦墙，让幼儿随主题活动的发展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展示自己作品的机会，作环境的主人。(2)引导幼儿自主

15、选取身边的废旧材料制作手工艺品，让他们斗胆地想象和创造，为他们带给展示作品的机会、条件，引导他们相互欣赏。幼儿大班工作计划篇3指导思想以园务计划为指导，以新纲要为依据，重视教师的专业化水平，努力提高教师的教科研水平。根据本年段的实际灵便地将全新的教育理念渗透与每一个教育活动中，摆正教师与幼儿之间的关系，竭力争取家长的支持与合作，使我级段组的保教工作能取得更大的突破。一、理论联系实际，提高教师水平。随着“课程改革”的迅速推进，对教师专业化水平要求越来越高，因此加大学习力度，是提高教师专业水平的关键。进一步理解新课程的精神实质，了解本年龄段幼儿的特征及观察和指导的要点。定期组织教师学习好的教育论文，以丰富教师的理论知识，并催促教师能联系实际，把理论渗透到实践中去。二、实践结合反思，提高教研质量。1、以整合的思路实施课程内容要求教师不单纯依赖教材，应善于从各种教材中选择适合本班幼儿兴趣和特点的课程内容，并以年级为单位，对教材中的重点、难点进行探讨，做深入细致的分析，以便更好的把握教材。2、以操作的形式开展游戏活动教师应更多地提供幼儿探索、操作、实践的机会，并充分利用一切条件合理安排游戏环境，保证幼儿游戏时间，促进幼儿全面的发展。三、环境体现特色，提高保教质量进一步领略课程理念，积极探索，乐于反思，善于总结，不断提高教育教学水平，并以班级