XX中心学校初中部教师均衡配备方案.docx

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1、XX中心学校初中部教师均衡配备方案为了调动全体教师工作积极性，提高教育教学质量，体现多劳多得的原则，为教师绩效工资考核发放提供依据，特制定本方案。一、任课教师工作量分为课时工作量、权重工作量、兼职工作量。（一）课时工作量1、工作量以课时为单位计算。2、工作量以周实际课时量计算。周实际课时量包括一周上课实际节数。（二）权重工作量主课双课头权重工作量：是指兼任两个班语文、数学、英语的教师，考虑其实际工作量与批改作业量超过其他普通教师实际工作量的情况，为鼓励大家积极兼任双主课头而奖励的课时，计算方法是按照学校奖励性绩效工资方案规定执行。（三）兼职工作量1、兼任学校领导和中层领导的教师（学校领导是指党

2、总支书记、校长、副校长、副书记，中层领导是指办公室主任、教导处主任、总务处主任、团委书记）其兼职工作量以学校平均课时50%计算。其他校委会成员兼职工作量以学校平均课时40%计算。2、专职担任会计、出纳的教师，其工作量以学校平均课时数计算。3、以上教师实际担任教学任务课时数与兼职工作量相加，不足学校平均课时的按平均课时计算，超过平均课时的,按超过平均课时数的实际节数计算超课时工作量。二、学校平均课时计算方法1、以上述三种方法计算出学校的总课时。2、以总课时除以学校在编在岗教师人数得出学校平均课时。三、教师任课安排具体办法如下：（一）凡符合下列条件的我校在职教师均纳入任课安排对象。（1）非处于请产

3、假休假的女教师。（2）非处于经县级上以人民医院明确诊断为重大疾病处于治疗期的教师。（二）按担任主学科双课头和担任课时数多少顺序进行排列，以接受学校统一安排。原则上以2009年以来，按担任主学科双课头的次数按从少到多的先后顺序排列。（三）所带学科以其职称和专业为主要依据，同时考虑学校实际教学需要由学校统一安排的跨专业任教的学科。其他的学科一律根据学校教学需要统一安排。（四）担任语文、数学、英语双课头的教师从2016年9月份起开始计算双课头的第一轮顺序，以后所有符合任课教师安排对象的语文、数学、英语教师按此顺序进行排队，轮流担任双课头兼任教师，并根据教师实际情况制作轮流安排表。一直愿意兼任双课头的

4、教师除外，距退休不足五年的老教师原则上不安排担任主课双课头教学任务。（五）语文、数学、英语教师与其他任课老师安排原则是，由教导处提供教师名单，班主任根据抽签顺序，选择本班课任教师，最终各班教师名单上报校委会研究通过。以上名单确定后，非特殊情况不得中途更改，基本上确保上述学科从初一带到初三毕业。其他学科任课教师根据学科任务和学校实际教学需要接受学校统一安排，其他学科根据学校教学需要进行统一安排或由不足平均课时的教师兼任，兼任教师不得以任何理由拒绝。各班班主任不得以任何理由拒绝接收学校统一安排的任课教师。（六）退休年龄界定是指没有取得高级职称的女教师为55周岁，男教师为60周岁，女教师取得高级职称

5、并自愿向学校申请延迟退休的为60周岁。以上教师距退休年龄三年以上的原则上工作量不得少于学校平均工作量，距退休三年以内的可根据学校教学实际情况酌情考虑，可少于学校平均工作量。四、奖励1、对兼任双课头的语、数、英教师其所带课时数计算方法是按照学校奖励性绩效工资方案的规定执行。按超课时计算工量，在奖励性绩效工资中予以兑现。2、其他学科的教师只要其工作量超出学校平均课时，均按超课时计算。五、处罚1、对不服从学校安排兼任双课头的语文、数学、英语教师和其他学科教师不服从学校统一安排的给予警告、劝诫,待岗处理。2、对不服从学校统一安排的任课教师取消或暂缓职称晋升或工资晋级。3、情节严重、性质恶劣的要上报政治处人事科给予停职、扣发工资、扣发目标综合考核奖励，六、本方案最终解释权在学校校务委员会，以上方案从2023年8月起试行。七、附2016年9月新学校成立以来各教师语、数、英带双科头情况统计表。