三年级学期教学总结集锦6篇.docx

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1、三班级学期教学总结（集锦6篇）篇1：三班级学期教学总结一个学期紧张的教育教学工作已经结束。上学期我圆满地完成了各项工作任务，虽说付出了艰辛，但也收获了不少成功的喜悦，信任在将来的教学工作中我会日益走向成熟，现将上学期的工作做一小结，希望能帮助自己提高。一、培育学生学习爱好，提高学生语文能力语文是一门布满思想、布满才智的学科。课堂上我常常采纳学生自主学习，讨论、沟通、探究等学习方式，培育学生的制造能力。并在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，制造欢快，从而进展学生的语文素养。（一）注意学生新课的导入在教学中，我十分注意培育和激发学生的学习

2、爱好。譬如,在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。教学时采纳叙述故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念等形式来引发设计，这样一来比起简洁的叙述更能激发学生学习的爱好。（二）培育学生表达能力，活跃学生思维在语文教学中，构建语义的理解、体会，让学生大胆发言各抒己见。在思考讨论中，我只做穿针引线，奇妙点拨，以此来促进学生在激烈的讨论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。因势利导，让学生对问题充分思考后,学生根据已有的阅历，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步熟悉了自然,懂得了知识无穷的。这样的课，课堂气氛很活

3、跃，留给学生更多的自主学习空间，让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自主，乐学。这充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生擅长表达。二、注意课堂教学方法，培育学生朗读感悟能力我们的语文书中每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了更好的把握理解本文，于是在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富，美丽。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解。引导学生选择自己阅读感悟的精华，

4、进行详细表述，在品读中积累好词佳句，为写作做好铺垫。三、注意课内外结合在课程改革实践中，留意把语文教学的触角伸向了广阔的天地，通过收集与阅读，在课堂教学中多融入生活实践知识,为深入理解课文内容奠定了基础。留意学科间的整合，如让学生收集对联，自己创作对联，进行对联展。激励学生关注时事，每周坚持做剪报，让学生通过看新闻、读报纸开拓视野。让学生从不同角度，采纳不同的途径获得知识，培育能力。工作中我力求扎扎实实的做好每一步，尽量更投入，更专心，精益求精，不断创新，努力做好自己的教学工作。四、注意年段特点的体现三班级作为中段的起始班级，一定要铺好基础，为学生的中高段后续进展做充分地打算。首先，我在阅读中

5、注意学生对文本的整体感知与情感体验；在习作训练中，紧密结合教材，又跳出教材，让学生整体认知到作文的几种常见体裁,如：记事型作文、抒情性作文、写景作文、写人作文、状物作文、应用文等。学生每篇习作，从篇、段到字词都要进行精批细改。五、狠抓基础知识和基本技能由于三班级时是中班级的转折点，假如处理不好学生的能力很难提升。我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我提前根据学生的平时表现把学生分为不同的小组，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，我让写字不好的同学每日在小黑板上写一课生字。又如，在学习生字方面，

6、为了让学生更加深刻和留意人容易写错的字，让学生在黑板上竞赛，为了使学习生字不死气沉沉，我利用“小老师教生字的方法”或领读、赛读的方法教学，这样学生学习的乐观性高涨，而且留意力也集中，当然学习效果是最佳的。六、重视阅读教学进入中班级学生的任务重点应有字词教学转向阅读教学，因此老师的引导时非常迫切的，必要的。我在教学中要求做到“一思、二记、三理解”。一思，要做到读第一遍时思考文章的主要内容；二记，要记住文章的故事情节，为理解文章主要内容做好打算；三理解，假如前两项你都做到了，那么文章的中心就把握住了，各种练习题做起来就会得心应手。久而久之学生的阅读能力就大大提高。七、做好培优扶差工作我们班有的学生

7、学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。开学初进行摸底，跟着课任老师听课，逐一了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；安排好学生与成果差的学生负责督促、检查学习任务完成情况；实行激励与表扬相结合的方式。让学生“在激励中发扬成果，在微笑中熟悉不足，”在轻松愉快的氛围中知识能力得以提高。常常与他们谈心，讲解学习的重要性，把他们树立正确的人生观和价值观。篇2：三班级学期教学总结三班级数学是小学阶段的一个过渡阶段，有着承前启后的重要位置。一学期的教学工作即将结束，现将这期的教学工作总结

8、如下，以便总结阅历，找出不足，促进以后工作得到更好的完善提高。一、思想方面乐观参加学校组织的政治业务学习并常常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法。通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，乐观探究新的教学路子，努力提高自己的教学水平。在校能遵守学校纪律，出满勤干满点,团结同事，关心学生。二、教学上专心备课，为上好每一节课做好充分的打算1、专心做好课前打算，每一节课都是经过专心构思和计划。作为一名教育工，我们的一言一行直接影响孩子，因此，既然站在讲台上就不能随便，所以我专心钻研教材，了解教材的基本思想、教材的结构以及重点与难点，把握知识的规律。从网上查找相关资料，让学生在课堂上能学到

9、有些书本没有提及到但是又是必必要把握的相应的知识。2、了解学生原有的知识技能的状况以及他们的爱好、需要、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。上课的过程中发现学生以前已经学过的知识把握的不稳固就准时进行补充辅导，让学生重新回忆已学知识，同时在原有知识基础上进行新知的拓展学习。三、努力提高课堂学习效率。在课堂教学中特殊留意调动学生的学习乐观性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；留意精讲多练，精讲时针对每一节课的教学重点和难点，选用的习题符合学生的特点。用少题精题使全班学生动口、动手、动脑，达到举一反三，即达到了减轻学生课业负担的目的。同时在

10、每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。达到对知识能正确的把握和灵活的运用。四、教研教改方面。在教学上，有疑必问。学习别人的优点，克服自己的不足，改进自己的教学工作根据学生的反馈情况，准时辅导和调整教法，并做到每课后立即反思，准时总结自己在教学工作中的得失，以便在后面的教学中发挥优点，经过我和学生的共同努力，学生的成果有所提高。五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，让他们

11、意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并专心细致地做好查漏补缺工作。要给学生一杯水，老师必须有一桶水，但在创新与改革不断变化的今日，授人以鱼，不如授人以渔，更重要的考虑是应该教会学生如何寻找水源，解决“用水”问题。这必定给我们的老师提出新的要求与挑战：如何学会把握富有时代特色的先进理念；如何面

12、对新标准、新教材的承接与变化；如何面对个性化的学生等等，都是我必须去思考和面对的问题。六、今后努力的方向加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生思维能力和习惯的培育，知识上做到课课清，严格知识点把关。对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，提高听课的效率。篇3：三班级音乐学期教学总结一、基本情况三班级有两个班，共有98人，通过期末抽测来看，学生的成果很不理想，由于三班级学生整体水平不高，对音乐知识的学习不扎实，辅导没有准时跟上，导致了这次抽测成果差的原因。二、主要成果：1、专心学习新课程标准和音乐课程解

13、读，领会课改的精神，提高自己对新课程的熟悉，明确本学期的教学目的、内容和要求，把握各课音乐知识的联系，树立教学的整体观念，使教学形成完整的体系。2、唱歌教学时，始终坚持对学生进行思想品德教育，运用简洁的画片故事，猜谜语的形式导入新课，激发学生的学习爱好，使他们在轻松愉快的气氛中猎取更知识，在传授知识的过程中要以情感人，潜移默化的熏陶，浸染，培育学生的爱好爱好，使每一位学生都愿意上音乐课。3、器乐教学方面，主要学习了竖笛的演奏方法，通过一学期的学习，有一部分学生能吹奏简洁的乐曲及课本上的竖笛练习曲，培育学生具有初步的齐奏的能力。4、欣赏方面：主要欣赏了一些乐曲，简洁介绍人声分类常识及常见的声乐演

14、唱形式，欣赏优秀民歌和说唱、戏曲片段，结合音乐欣赏，逐年介绍中外著名音乐家聂耳、冼星海、刘天华等。5、读谱知识方面：主要学习了顿音记号、常用的力度记号，熟悉了4/4的含义、图式、强弱规律，逐步熟悉所学歌曲中的调号，知道了在键盘上的位置。6、视唱听音方面：模唱音阶，视唱八度内的音乐短句，简洁的二声部曲谱，听辨八度以内的曲谱。三、阅历不足：1、唱歌教学过程，有的学生歌词记不住，吐字、咬字不清晰。2、教学中，对课后习题讨论的不够透彻，节奏、视唱练习是难点，学生把握的不够好。四、今后的努力方向：在今后的教学工作中，要专心教材的内容，专心向同行探究阅历，使自己的教学水平有所提高，加大辅导的力度，在学唱歌

15、曲时，必须把歌词朗读清晰，在进行学习时，竖笛的演奏要正确，不能出现杂音，在这一方面多下功夫，在对待差生时，实行不同的教学方法进行教育，从而转变他们的思想观念，把握更多的知识。篇4：三班级音乐学期教学总结担任三班级音乐课已一个学期了，我一直都以新课标的要求为教学理念，从美的角度动身，让学生学会发现美、追求美、并制造美。小学三班级的学生由于年龄小，爱玩还是他们这时的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好伴侣。于是，在课堂教学中我安排了四个学习环节听、唱、演、画。这四个环节是环环相扣，相互联系的，现将其总结如下：一、专心倾听音乐是听觉的艺

16、术。在学习音乐的过程中首先要学会用耳去听，我们的音乐课更要如此。人音版的教材上也刚好安排了欣赏这一部分，意旨就在于让学生初步学会欣赏音乐，感受音乐，体验音乐。所以，在上这部分知识的时候，我在听之前提出一些问题，如在听这部分音乐的时候，小伴侣们你们想到了什么，仿佛看到了什么，心情是怎么样的。然后请学生闭上眼睛专心地听，尽情的展开想象的翅膀飞翔。在回答的过程中，我则主张赏识教育，只要学生能够说，并且符合音乐的情境，哪怕是一个音，我都会赞扬他们，并且激励他们再加油。所以学生在上欣赏的时候，课堂纪律很活跃,也爱回答问题。二、尽情唱歌这里我所说的尽情是用自己的感情去唱歌。小学三班级学生不宜过多的给学生讲唱歌的方法和练声，假如方法讲太多,小孩子学习起来反而会厌烦唱歌，所以，我每次都是要求学生用最好听的声音、最自然的声音去唱歌就是最棒的。学生很快就会专心的唱。当然，对于小学三班级的学生来说，