导师带徒计划.docx

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1、一、带徒的基本目标和任务1、通过2年的跟师学习和临床实践，使学生能够掌握、继承指导老师的学术思想、临床经验和技术专长，并有所创新，培养成热爱中医、医德高尚、理论功底扎实、实践能力突出的高层次中医临床骨干。2、中医药理论功底更加扎实，中医传统文化知识进一步加强，对指导老师指定的古典医籍领悟更加深刻。每年撰写典籍学习心得4篇。3、基本掌握指导老师的学术经验和技术专长，中医临床诊疗水平，临床疗效在原有水平上有较大提高。每年完成50份跟师学习笔记。4、结合指导老师的学术经验，对本专科领域的某一方面能提出新的见解和新的观点。每年完成12篇学习心得或临床经验整理。5、每年完成20份能反应指导老师临床经验和

2、专长的临床医案总结。6、学习期间在国内外公开发行的期刊上发表1篇以上继承、总结指导老师学术思想和技术专长的论文。7、结业时提交1篇体现指导老师学术思想和临床经验、具有创新观点和一定学术价值和临床意义的结业论文。二、导师带徒的主要内容1、学生以跟师临床和独立实践为主，全面系统的继承继承老中医专家的学术思想、临床经验和技术专长。2、以精度黄帝内经、伤寒论、金匮要略、温病学四大经典，学习一部以上与本专业密切相关的专科经典。3、指导老师每周临床或实践操作带教时间不少于1个工作日，并对学生的跟师笔记、学习心得、临床医案总结进行批阅，批语要针对其中的问题予以指导，有针对性和指导性,能体现指导老师的学术和水

3、平。三、导师带徒的方式方法采取跟师学习、独立临床实践、理论学习的形式进行。1、跟师学习：继承人自进岗学习之日起，跟师临床或实际操作的时间每周不得少于1个工作日，2年累计不少于100个工作日。2、独立临床实践。独立充实临床或实际操作的时间每周不得少于2个工作日，累计不少于150个工作口，其中在病房的临床实践不少于40个工作口。3、理论学习。采用自学和集中授课相结合的方式进行。四、教学职责1、指导老师职责：为人师表，保证临床带教时间。根据学生情况精心组织教学，细心传授临床经验和技术专长，严格督导，检查、批阅学生的学习资料，按照确定的教学计戈J,高质量的完成带教任务。2、学生职责：尊敬师长，严守纪律，保证跟师和临床实践时间。虚心刻苦学习指导老师的临床经验和技术专长，人小孩子呢撰写学习笔记等学习资料，归纳总结并加以研究。诚实接收指导老师和管理部门的检查和考核。高质量完成学习计划确定的学习任务，努力提高自身的业务素质和专业技能。