关于学期班务工作计划范文锦集7篇.docx

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1、关于学期班务工作计划范文锦集7篇关于学期班务工作计划范文锦集7篇时间消逝得如此之快，我们的工作同时也在不断更新迭代中，让我们一起来学习写计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是我精心整理的学期班务工作计划7篇，欢迎大家共享。学期班务工作计划篇1继续跟班任教二班级，我愿用我百倍的真诚和热忱为他们撑起一片晴空，作为一名班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生地健康成长，将对教育工作成败有决定性地作用。为更好的塑造好学生们的心灵，特制定本学期的班务工作计划一、班级概况：我们二班级现有28名成员，其中女生15人，男生13人。学生的行为习惯养成已初见成效，比

2、如下课三件事，放学三件事，上、下学排放路队等常规要求，学生基本能自觉遵守。但由于处在低段，因此学生自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现,常常要老师同学提醒。大部分学生较聪慧，思维活跃，作业能专心完成，有一定的相互竞争意识。其中男生在回答问题等方面不够踊跃,应继续加强练习，培育其自信心。班上的学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于年龄特点，他们不能够很好的约束自己，缺乏责任感。二、管理目标：以学校德育工作计划为指导，从班级实际动身，坚持以学生进展为本，对学生加强思精神道德教育，培育学生热爱集体，关心他人，争取做新世纪的小主人。努

3、力把学生培育成具有时代精神、创新精神，有健康情趣的人。建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范,弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化小学生日常行为规范的落实，培育学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教育，老师赏识学生,让学生学会赏识自己，赏识他人。乐观协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的争做“五小公民”活动，培育学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。结合少先队工作，开展各项活动，强化学生的思想教育，狠抓学生的良好行为习惯的形成和高尚品德的培育。三、管理措施：1、加强班风建设：

4、1）、制定班级公约、班风，给自己班级、小队取个新名字。2）、每月定期布置班级展板。3）、让学生参加班级管理，培育学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培育学生的参加意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。2、指导培育小干部：1）、帮助小干部树立威信。2）、激励小干部大胆工作，指点他们工作方法。3）、严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面。4）、培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形

5、成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。3、班级纪律方面：1）、课堂纪律：激励每一个学生做到专心听课，擅长思考，乐观发言。不做小动作，不开小差，不在课堂上任意讲话。2）、课间纪律：随着天气转暖,激励学生去操场进行活动，既符合学生的心理特点，又能健身。但同时，要随时提醒学生要留意的危险活动和场地，寓教于乐。3）、路队纪律：为了使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。我们将放学后的前、后门路队分别设立两名小队长，每日定时向班级汇报路队情况，准时监督，准时管理。4、体育、美育、卫生教育方面：1）、个人卫生：要求衣着整洁,做好“三勤”。2）、班级卫生：每周由四人小组轮周值日，负责中午、下

6、午放学后班级卫生保持情况。劳动委员进行检查与监督。对于主动，准时打扫卫生的同学或小组,进行嘉奖。3）、专心做好两操，开展有益、健康的课间活动；4）、培育劳动技能，在家做力所能及的家务；5）、开展“拥抱自然，保护环境”的活动。6）、丰富课余生活，培育爱好，乐观参加特色看护班的活动；5、其他方面：班级管理中还应注意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级继续开展各种活动。如：小书法家，古诗大王，数学小博士和读书大王等各种评比活动。在这些活动中，让每个孩子都敢于面对大家展现自我，充分熬炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板

7、报中的德育阵地,激励班级中的板报小组，自主创办。6、嘉奖制度：延续上学期的嘉奖制度，学生的各项作业我们都制定了评比的要求后，达到要求的作业可换一朵红花，集齐十多换一朵金花，并得到一次“幸运大冲击”的机会。同样，在其它学科的学习中也也使用同样的制度。并且对于课堂发言出色、进步较大、关心集体等方面有进步的学生一律给予红花激励。其目的是希望每个孩子都可以在不同的方面独放光线。四、各项活动安排：本学期详细的工作计划是这样的：二月份：1、做好开学各项工作（如：发书、规范作业要求等）2、做好寒假总结，以“寒假小明星”为主题布置展板。3、2月24日组织第一次写字竞赛，班级展现。初选可以使用钢笔的学生，以此激

8、励更多的孩子，练一笔好字。4、调整座位，组织新班委。三月份：1、组织写字竞赛，确定第一批使用钢笔书写学生名单。2、组织开展学雷锋活动。3、办好以“学雷锋”为主题的墙报、展板。四月份：1结合教材，组织学生开展收集谚语活动。2做好运动会打算工作。五月份：1、组织朗读竞赛，培育学生欣赏语言的能力。2、乐观参加校运会，争取好成果。3、组织学生游园活动。4、在学生中开展“民族团结”教育。六、七月份：1、欢庆“六一”，乐观参加学校组织的“六一”活动。2、做好期末分项测试工作。3、做好期末各项评比、检查、总结工作。学期班务工作计划篇2、班级情况分析我们班共有托儿16名，其中男孩子11名，女孩子5名。全班幼儿

9、年龄平均在2周岁半左右，都是独生子女，全是第一次上幼儿园。这些孩子来自不同家庭，大多数由长辈一手带大。由于这届幼儿年龄都很小，一来园，孩子有严重哭闹现象。从家庭现象来看，家长年龄都较年轻，学历也较高，但是家长工作忙，把孩子交给爷爷、奶奶带领。在家受到长辈的宠爱，以自我为中心，没有过集体生活的阅历，自理能力差。对幼儿园感到陌生，不易接触，而且有很强的占有欲。对老师和同伴没有信任感。他们不能适应幼儿园的集体生活,哭闹厉害，“回家”是他们唯一的要求。特殊是午睡时，幼儿又想睡觉，又想着回家特殊吵，此起彼伏，难以安静。为了使孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，形成良好的生活卫生习惯，我们要通过开展多

10、种形式的教学活动，让每一位幼儿都能愉快的进行幼儿园的生活。本班幼儿的优势分析：1、大多数幼儿性格外向，活泼好动，喜欢自己动手摆布玩具。2、大部分幼儿身体素养较好，走、跑、跳等基本动作进展较好。3、本班幼儿的语言进展较好，能比较清晰地表达自己的需求。4、大部分幼儿对艺术活动非常感爱好，特殊喜欢参加音乐活动。5、全班幼儿的个体差异较大。薄弱环节分析：1、由于我班是新生班，孩子们在家里由长辈一手带大,没有过集体生活的阅历，在陌生的环境里情绪波动很大，哭闹现象比较严重。2、大部分幼儿生活自理能力很差，一切依靠于老师的包办代替。如：不会大小便，不会吃饭，不会自己拿水杯喝水，杯子送到手上只当作玩具玩耍，不

11、会端起杯子喝水。3、本班幼儿男女比例严重失衡，男孩子是女孩子的3倍。所以，班里的孩子不易接触，攻击性较强，有很强的占有欲，以自我为中心，不能与别人共享。4、本班幼儿的能力参差不齐，大部分幼儿缺乏学习爱好,不愿意参加集体活动。二、班级任务及措施1、以保育工作为基石，引导幼儿进行一日生活常规活动。我班将主要以保育工作为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照料。以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培育他们的生活自理能力，让幼儿懂得自己的事情应该自己去做。学期初的工作重心是稳定幼儿烦躁担心、哭闹不止的情绪，帮助幼儿适应集体生活，做好幼儿园一日常规教育工作,将教育工作寓于一日生活的各个环节之中。

12、老师间要相互协作，做到保中有教，教中有保。在一日生活活动中，时时提醒幼儿喝水及大小便，并且帮助幼儿整理好自己的仪表。幼儿在游戏活动中，要常常摸摸孩子们的头和后背，发现出汗情况，赶紧给幼儿隔上一条毛巾或更换衣服。努力做到生活中处处有保育。2、根据本班幼儿的年龄和实际情况制定切实可行的教学工作计划。以幼儿园教育指导纲要为准绳，以幼儿园学期工作目标为指针，以幼儿的全面进展为标准，制定本学期的教学计划。勤勤恳恳、扎扎实实的做好保育和教学工作。重点养成幼儿良好的生活卫生习惯，增强幼儿的体质，进展幼儿的语言表达力，注意幼儿的智力开发。(1)、转变教育思想，更新教育观念。根据教育部颁布的幼儿园教育指导纲要，

13、我们制定了一系列详细的实践目标。我们在实践活动中会努力把新世纪主题探究课程贯穿于一日生活中，努力在健康、语言、社会、科学、艺术这五大领域中展现幼儿进展的各个方面。纲要明确了师生间应当建立的一种新型的和谐关系，形成一种平行的，双向的，相互支持的合的关系。即一种民主公平的思想。其思想以老师的亲和力为核心。亲和力是老师最基本的素养，所谓“亲其师，则信其道”，只有把孩子当作自己的亲密合，老师才能真正敬重孩子，才能做到以理服人，以情动人。(2)、以保育为主，以教育为辅。新入园的孩子离开父母的怀抱来到老师身边，从熟悉的家庭来到陌生的环境，这是他们人生的一大转折，他们希望幼儿园像他们自己的家一样，渴望老师像

14、妈妈那样给他们爱抚，对老师有一种特殊的依恋心理。在工作中，我要用爱心、耐心与细心赢得孩子对老师的信任，争取良好的教育效果。(3)、发现孩子们各自的优势，因势利导为幼儿创设温馨、适宜的学习环境。合理安排本学期各领域的教学，在教学活动中，从幼儿年龄及身心特点动身，力求做到游戏化、童趣化、科学化,使幼儿的综合能力有一定的提高。(4)、加强区域活动和游戏活动的指导，注意个别化教育。(5)、开展丰富多彩的主题活动。我上幼儿园、爬来爬去、玩具伙伴、雪花飘飘开快乐心过新年。根据幼儿的实际情况进行教学活动，使预设活动和生成活动能有机结合。3、发挥环境在教育活动中的作用，引导幼儿在与环境的互动中获得进展。(1)

15、、根据幼儿易仿照、爱玩玩具的特点，我们利用现有空间创设和制作一些动手操作区域，让孩子们多动手、勤动脑，并在游戏活动中熬炼了手部小肌肉群的活动，促进幼儿全面进展。(2)、我们还要根据幼儿的爱好不定期的进行更新环境布置，真正做到以孩子为中心。如：“娃娃家”、“故事角”、“红花栏”、“作品展现区”等活动区域，丰富幼儿的活动内容,并将一些教学内容延长到这些区域内容中。(3)、每个月根据主题活动的需要，引导幼儿参加环境创设，更换主题墙，让主题墙成为幼儿们收集和展现自我的平台，发挥环境教育功能。三、班级卫生平安工作计划本班老师将专心做好消毒及保健工作，协作医务室做好各项预防保健工作，在一日生活中注意观察幼儿，发现异常准时送医务室处理，并同时与家长取得联系。每月进行两次床单换洗，做到勤曝晒，保持室内空气流通。每日紫外线消毒30分钟，并根据季节与气候变化随时更换垫絮及被絮，确保幼儿身体健康。做好早上幼儿入园时的晨检工作，同时取得家长协作，对幼儿进行简洁的平安和自我保护教育。如：不跟陌生人走、不吃陌生人的东西，不将异物塞入口、鼻、耳内。四、家长工作家庭教育是幼儿教育的重要组成部分。幼儿园作为专门的幼教机构，应该义不容辞地承担起家教指导的职责，与家长共同担负起教育幼儿的任务。这已经成为世界幼儿教育进展的共同方向。老师应本着敬重、公平、合作的原则，争取家