科学青岛版五年级下册2023年新编第六单元 物质的变化 单元检测题A卷.docx

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1、青岛版小学科学五年级下册单元检测试题第六单元物质的变化SX温馨提示：做题时一定要认真审题，注意书写市！一、填空题1 .防止铁生锈，可以采用涂油、等技术。2 .隔绝、可以防止铁生锈。3 .铁在的环境中容易生锈，遇到、等,铁生锈的程度会加深，速度会加快。4 .生成新物质的变化，一般伴随着发光、发热或改变等现象。二、判断题1 .遇到盐水，铁生锈的速度会加快。（）2 .知道铁生锈的原因，有助于人们寻找防止铁生锈的方法。（）3 .铁制品长期暴露在空气中容易生锈。（）4 .铁橱子表面喷上不同颜色的漆不仅美观，还可以防止铁橱子表面生锈。（）5 .苹果腐烂，面包发霉，都没有产生新物质。（）6 .物质发生变化时

2、，都会生成新物质。（）三、选择题1 .如果把铁钉放入油中，可以隔绝（），防止生锈。A.水分B.空气C.水分和空气2 .五金店里的铁钉，有时手摸上去会感觉有点油，这是为了（）oA.防止生锈B.增加质量C.更润滑3 .下面和铁不是同种物质的是（）。A.铁棒B.铁锈C.铁网4 .下列哪种环境下铁容易生锈（）A.缺水的沙漠B.潮湿的森林C.干燥的高原5 .将燃着的蜡烛放入盛有二氧化碳的瓶子中，蜡烛熄灭了，这说明（）oA.二氧化碳支持燃烧B.二氧化碳不支持燃烧C.二氧化碳与燃烧无关6 .下列变化中生成新物质的是（A.粉笔折断B.盐酸挥发C.鸡蛋放到醋中四、实验题1 .某科学小组做了一个探究如何防止铁生锈

3、的实验，请你帮他们完成实验记录：(1)取3枚铁钉，用砂纸除去铁钉表面的铁锈。(2)将第1枚铁钉直接放入试管，使其一半浸入水中；将第2枚铁钉表面涂抹凡士林后放入试管，使其一半浸入水中；将第3枚铁钉放入装有干燥剂的试管中。(3)过一段时间，会有什么现象发生？(4)实验结论。2 .实验：探究铁生锈与哪些因素有关。甲试管：铁钉一半放在水中，一半放在空气中。乙试管：铁钉放在注满蒸储水试管中，试管口紧塞橡皮塞。丙试管：试管中放入少量于燥剂和一团棉花：试管口塞紧橡皮塞。1) .一周后发现，试管中的铁钉生锈比较严重，试管和试管中的铁钉基本没有生锈。2) .结论：铁在的环境中容易生锈。3) 蜡烛燃烧。1)2)

4、.蜡烛在燃烧的过程中是否有新物质生成？我认为(A.有B.没有3) .聪明的你一定有办法验证自己的猜想。材料工具：、烧杯。实验方法：第一次：将干燥的烧杯罩在上。第二次：将澄清的石灰水倒入烧杯中，将烧杯照在蜡烛上。实验现象：第一次：干燥的烧杯壁上有生成。第二次：澄清的石灰水变。结论：蜡烛燃烧生成了和O五、简答题1 .铁生锈有什么害处？2 .铁生锈给人们的生产生活带来一些不利影响，我们的生活中有哪些防锈技术？请你举出至少3项。3 .取一个烧杯罩在蜡烛的火焰上方，过一会儿，翻转烧杯，迅速将澄清的石灰水倒入烧杯中并振荡。观察烧杯中的石灰水有什么变化？通过这个现象，可以得出什么结论呢？【参考答案】一、填空

5、题1. 刷漆电镀解析：铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈的原因与水和空气有关。在平常生活中铁生锈的快慢与水的多少关系很大。把铁与水，空气隔绝开是防止铁生锈的好方法，如涂油、刷油漆，电镀等。2. 水空气解析：铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁与水和氧气同时接触时容易生锈，因此隔绝水和氧气可以防止铁制品生锈，比如保持干燥、表面涂油漆、制成不锈钢合金。3. 潮湿醋盐水解析：铁和铁锈是两种不同的物质。铁生锈是生成新物质的变化。铁在潮湿的环境中容易生锈。遇到醋、盐水等，铁生锈的程度会加深，速度会加快。4. 颜色解析：物质发生化学变化过程往往伴随发光发热、产生气体、

6、改变颜色、产生沉淀物等种种现象，但并非一定发生。物质发生化学变化时一定有新物质生成。二、判断题1. 解析：铁在潮湿的环境中容易生锈。遇到醋、盐水等，铁生锈的程度会加深，速度会加快。2. 解析：铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气、水等物质相互作用，发生一系列复杂的化学变化。知道铁生锈的原因，有助于人们寻找防止铁生锈的方法，所以题干中说法是正确的。3. 解析：铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果：氧在有水的环境中与铁发生化学反应，生成氧化铁，就是铁锈。空气中有水分，所以铁制品长期暴露在空气中容易生锈。4. 解析：铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于

7、铁的新物质。铁与水和氧气同时接触时容易生锈，因此隔绝水和氧气可以防止铁制品生锈，比如保持干燥、表面涂油漆、制成不锈钢合金。所以铁橱子表面喷上不同颜色的漆不仅美观，还可以防止铁橱子表面生锈。题目说法正确。5. 解析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。苹果腐烂，面包发霉，都产生了新物质，属于化学变化。6. X解析：物质发生化学变化是，一定能生成新物质，而发生物理变化是仅仅是形态的变化，没有生成新物质。故题目的说法是错误的。三、选择题1. C解析：平常生活中，铁生锈的快慢与水的多少关系很大。把铁与水、空气隔绝开是防止铁生锈

8、的好方法。如果把铁钉放入油中，可以隔绝水分和空气，防止生锈。2. A解析：隔绝水、空气可以防止铁生锈。防止铁生锈，可以采用涂油、喷漆、烤蓝等技术。五金店里的铁钉，有时手摸上去会感觉有点油，这是为了防止生锈。3. B解析：通过观察比较铁片和铁锈，我发现铁锈是红褐色、有空隙、没有光泽、不导电、不能被磁铁吸引、粗糙等。铁锈是不同于铁的新物质，铁棒和铁网的性质不变，B符合题意。4. B解析：铁生锈是空气和水共同作用的结果，沙漠和高原的干燥环境，缺少水分，铁不容易生锈。森林里空气潮湿，含氧量高，铁容易生锈。5. B解析：通过实验证明，二氧化碳是一种无色、无味，不支持燃烧的气体，且比同体积的空气重的一种气

9、体。将燃着的蜡烛放入盛有二氧化碳的瓶子中，蜡烛熄灭了，这说明二氧化碳不支持燃烧。6. C解析：物质的变化可以分为两大类：一类仅仅是形态的变化，没有生成新物质，另一类是会生成新物质的变化。把鸡蛋放进醋里，可以观察到产生气泡现象，这是产生了新物质的变化，是化学变化；粉笔折断、盐酸挥发都是物理变化。四、实验题1. (1)第1枚铁钉生锈了，第2、3枚铁钉没有生锈。(2)隔绝水、空气可以防止铁生锈。解析：铁和铁锈是两种不同的物质。铁生锈是生成新物质的变化。实验观察到第1枚铁钉生锈了，第2、3枚铁钉没有生锈。因为第2枚铁钉隔绝了空气，第3枚铁钉隔绝了水，所以隔绝水、空气可以防止铁生锈。2. 甲乙丙潮湿解析

10、：铁生锈是一种化学反应，本质上是金属的氧化反应。最常见的生锈现象是铁制品长期暴露在空气中和氧气发生了氧化反应，或者是被水中的氧元素侵蚀成为氧化物。人们在生活中会产生大量成分复杂的垃圾这些垃圾一经丢弃会给环境带来污染。(1)本题考查了探究铁生锈的原因。分析实验可知，甲试管中的铁钉生锈比较严重，乙试管和丙试管中的铁钉基本没有生锈。(2)铁生锈是空气和水共同作用的结果。铁在潮湿的环境中容易生锈，铁生锈的条件是：水和氧气。3. 1).A2).蜡烛澄清的石灰水蜡烛水珠浑浊水二氧化碳解析：蜡烛燃烧会发出光和热，还会产生水、二氧化碳等新物质。1) .探究蜡烛在燃烧的过程中是否有新物质生成，根据生活经验作出假

11、设，我认为蜡烛燃烧有新物质产生。2) .设计验证实验需要的材料工具：蜡烛、澄清的石灰水、烧杯。实验方法：第一次：将干燥的烧杯罩在蜡烛上。第二次：将澄清的石灰水倒入烧杯中，将烧杯照在蜡烛上。实验现象：第一次：干燥的烧杯壁上有水珠生成。第二次：澄清的石灰水变浑浊，结合二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的特性，可以推断蜡烛燃烧有二氧化碳生成。结论：蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳。五、简答题1 .破坏光泽，破坏器物表面结构，还会导致配合松动或者零件锈死。解析：铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁与水和氧气同时接触时容易生锈，铁生锈会破坏光泽，破坏器物表面结构，还会导致配合松动或者零件锈死，所以隔绝水和氧气可以防止铁制品生锈，比如保持干燥、表面涂油漆、制成不锈钢合金。2 .涂油、喷漆、烤蓝、电镀、喷蜡、烧制陶瓷等。解析：铁生锈的原因主要是空气和水共同作用的结果。，铁生锈后韧性、硬度等减弱，不能导电，不能被磁铁吸引，会影响铁的使用。生产生活中防止铁生锈，就是隔绝铁制品与空气、水的接触，比如涂油、刷漆、电镀等，都是常用的防锈方法。3 .石灰水变浑浊。蜡烛燃烧有二氧化碳生成。解析：取一个烧杯罩在蜡烛的火焰上方，过一会儿，翻转烧杯，迅速将澄清的石灰水倒入烧杯中并振荡，并用玻璃片盖住瓶口进行摇晃。会发现澄清的石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧产生了二氧化碳气体。