人教PEP四年级上册Unit4 My home A let's talk教案.docx

《人教PEP四年级上册Unit4 My home A let's talk教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教PEP四年级上册Unit4 My home A let's talk教案.docx（2页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、Pep四上Unit4MyhomeA1etsta1k教学设计课题A1et,sta1k单元Unit4Myhome学科Eng1ish年级四学习目标（一）语言知识目标”Ishe/she/itinthe.?一Yes,he/she/itis./No,he/she/itisnt.”并能在实际生活中运用；能玩1erSPIay部分的游戏。（二）思维能力目标能够大胆表达，乐于使用英语与他人进行交流（三）学习能力目标能够听懂、会读对话，并能分角色表演（四）文化品格目标培养学生对家的热爱之情。重点掌握一般疑问句“Ishe/she/it.?”的问与答。难点能熟练运用所学句型问答物品或人物是否在某处。教学过程教学环节教师

2、活动学生活动设计意图导入新课1.1et,schant师生同唱，活跃气氛。2.We1cometomyhome!Yourhomeisrea11ynice!Thankyou!Amyhasacat.Thecatiscute.Whereisshe?1efsgoandfindit.边听边唱说一说复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。讲授新课1itt1edog:Canyousavethecat?Finish3tasks（任务）andgetthepassword（密码）.Thensavethecat!Task11ookandguess.看图片，猜房间。1ivingroom,bedroom.Isshe/h

3、einthe?Yes,No,.Task21istenandguess.听声音，猜房间。1ivingroom1ook!Thisisthe1ivingroom.Issheinthe1ivingroom?No,sheisn,t.观察图片猜房间听音说一说学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语studyThisisthestudy.Issheinthestudy?No,sheisn,tKitchenTask3WatchandandanswerWhereisthecat7She,sinthe.问一问看视频回答问题吕

4、点、O1 .1istenandrepeat.2 .1et,sfi11填空3 .1anguagepoints询问及描述某人或物位置的句型：Whereis+人/物?人/4勿+isin/on/under/near.4 .AskandanswerWhere,sthecat?Issheinthe.?Yes,sheis.No,sheisnt.5 .Makeadia1ogue6 .1efsp1ay7 .AskandanswerWhere,smy7Ittsinthe.8 .ExtensionWhereisthechick/goat?IsitinHouse?读一读填空总结问答练习创编对话看视频操练说一说训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。UnitFourMyhomeA.1efsta1kM朔1ivingroomstudykitchenWhereis.?Issheinthe.?Yes,sheis./No,sheisn,t.