人音版六年级上册十一册音乐教案全本.docx

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1、人音版六年级上册(十一册)音乐教案全本第一单元奥林匹克风第一课时教学内容：学唱歌曲(当五环旗传到北京的时候)教学目标：1、学唱歌曲。2、了解奥林匹克五环标志的含义。3、通过歌曲的学习，启发学生立志从小锻炼，为2023年北京奥运会的召开作整理己的奉献。教学过程：1、情景导入教师出示奥林匹克五环标志。师：有谁了解奥林匹克五环旗的含义？生答，师作补充。2、学唱歌曲。(I)听录音范唱。提出问题：歌曲内容唱的是什么？分为几段？(2)分段学习歌谱。(3)解决难点。学唱歌词。(5)设计演唱形式。3、总结。教学随笔：学生通过学习歌曲，了解奥运五环标志的含义，能正确把握歌曲的情绪。第二课时教学内容：观赏(奥林匹

2、克号角)。教学目标：1、观赏(奥林匹克号角)。2、了解奥林匹克运动的相关知识。教学过程：1、请同学们汇报课前搜集的有关奥林匹克知识。学生汇报完后，师总结。导入观赏内容(奥林匹克号角)。2、观赏(奥林匹克号角)。(1)初听乐曲。什么乐器演奏的？乐曲的速度？情绪？(2)师简介作品。分段观赏。听赏第一主题。这段旋律的速度？力度？情绪？听赏第二主题。这段旋律的速度、节奏有何变化？与第一主题有何不同？听赏第三主题。这段旋律与第一、二主题又有何不同？(4)总结曲式结构。(5)完整观赏。(6)观赏了这首乐曲后，请说一说你的感受。3、观看录像片段：表达中外奥运健儿奋力拼搏、永不放弃的奥运精神的资料。边看边再次

3、听赏。4、总结。教学随笔：通过观赏乐曲，使学生学习中外奥运健儿奋力拼搏、永不放弃的奥运精神。第三课时教学内容：音乐活动”奔向2023。教学目标：1、为画面选配适当的音乐。2、了解有关奥运会的相关文化。教学过程：1、情景导入。教师播放音乐（运发动进行曲），学生由教室外步入教室。2、分组打算。师：2023年，举世瞩目的第29届奥林匹克运动会将在北京举行。你们打算好了吗？好！今天我们就来举办一个班组音乐活动一一“奔向2023。咱们几个小组的同学比一比，看哪个小组的同学打算得更充分。好不好？生：好！师：咱们推选两个主持人吧。学生推选两个小主持人。3、分组展示、汇报（每个小组各有一个同学戴福娃头饰）。（

4、1）各组展示自己小组创编的入场式音乐。（2）各组汇报、展示自己小组创编的入场式音乐。（3）第一组同学（贝贝）介绍奥运五环标志的含义。全班同学一听歌曲（手拉手）。（4）第二组同学（晶晶）介绍2023年北京奥运会主体育场、游泳馆；唱（当五环旗传到北京的时候）。（5）第三组同学（欢欢）介绍奥运会开幕式，为北京奥运会设计开幕式圣火点燃方法（其他组的同学也可以汇报自己小组的设计）。全班同学一起听（奥林匹克号角）。（6）第四组同学（迎迎）介绍奥运会会徵；全班同学一起听（巴塞罗那）；介绍北京奥运会会徵。（7）第五小组同学（妮妮）介绍奥运会桔祥物；介绍北京奥运会桔祥物。（8）分组为几幅画面选配音乐。4、总结、

5、评价。教学随笔：学生积极参与音乐活动，表达创新精神，对奥运会的相关知识有肯定的了解。第二单元星空畅想第一课时教学内容：1、学唱歌曲（我爱银河）.2、观赏歌曲(啊，高山).教学目标：1、启发学生的想象力，激发学生努力学习科学知识的热情。2、能自主学唱歌曲和处理歌曲，合唱和谐优美。3、初步学会八六拍的指挥图式。教学过程：1、导入。师：本单元的标题是“星空畅想。星空能引起人无数的联想。自古到今，关于星空有着很多漂亮的神话故事。例如“天上一颗星，地上一个人，还有牛郎与织女的故事等，同学们还了解哪些有关星空的漂亮传闻？生答。师讲解银河知识。下面我们来学习一首童声合唱歌曲(我爱银河)。2、学唱歌曲。(1)

6、听范唱录音。(2)简介“银河合唱同。(3)随录音学唱第一乐段的歌谱和歌词。(4)随教师的琴声学唱第二乐段。(5)将两个乐段连起来演唱，并由学生自主处理速度、力度和演唱方法。3、观赏歌曲(啊，高山)。(1)初听歌曲录音。(2)依据歌词内容进行商量。学习八六拍。(4)复听。听后完成课后练习。4、小结。教学随笔：学生学习效率高，演唱歌曲时声音和谐优美。第二课时教学内容：1、复习歌曲（我爱银河）。2、学唱歌曲（蓝天向我们召唤）。教学目标：1、能将（我爱银河）唱得更加优美生动。2、初步学会歌曲（蓝天向我们召唤）。3、通过神舟五号、神舟六号发射成功的事例进一步激发学生热爱科学、学习科学的热情。教学过程：1

7、、复习（我爱银河）。2、学唱歌曲（蓝天向我们召唤）。（1）从神五、神六引出歌曲的主题一一蓝天向我们召唤。学生展开商量。朗读歌词。请学生说说对歌词的理解和感受。（3）观赏歌曲的范唱录音。（4）随录音学唱歌曲第一乐段的歌词及歌谱。（5）学唱合唱局部的第一声部。（6）学唱合唱局部的第二声部。（7）两声部合唱，做到节奏、音准根本精确。3、随歌曲录演唱。4、小结。教学随笔：对神州飞船热切的关注，对航天英雄们的仰慕是学生们学习热情高涨。第三课时教学内容：1、复习歌曲（蓝天向我们召唤）。2、观赏乐曲（木星一一愉快使者）。3、器乐演奏、旋律创作。教学目标：1、较为完整、熟练地演唱（蓝天向我们召唤）。2、启发音

8、乐想象力，继续培养观赏器乐曲的能力。3、能用课堂乐器演奏（愉快颂歌）的旋律，并能自己创作4-8小节旋律进行演奏。教学过程1、复习歌曲（蓝天向我们召唤）。2、观赏乐曲（木星一一愉快使者）。U）导入观赏内容。教师播放乐曲。（2）在教师的带着下，学生视唱书中出示的（愉快颂歌）旋律。其后的旋律由教师在琴上弹奏，学生边听边挥拍。（3）教师完整地演奏这段音乐，学生边听边挥拍。复听。答复书中问题。3、器乐演奏。用竖笛演奏乐器。4、制造。完成书中的创作题。学生可两人合作。教师巡视辅导。5、作品展示。6、小结。教学随笔：观赏器乐曲时非常投入。视谱水平有所增长。创作旋律时积极投入。第三单元旋转的舞步第一课时教学内

9、容：观赏蓝色多瑙河圆舞曲）。教学目标：1、观赏（蓝色多瑙河圆舞曲），能够区分乐曲的段落，记忆乐曲中第一圆舞曲的旋律主题。2、感受这首充满活力、抒情优美的乐曲。3、通过本课的学习，了解世界多元文化，丰富感情体验。教学过程：1、导入。播放教师X的录像片段,画面是春天来临的景色,背景音乐是（蓝色多瑙河圆舞曲）O问：什么季节？表现了什么？背景音乐有谁听过？2、新授内容。（1）初听：歌曲表现了什么内容？（2）出示曲名：（蓝色多瑙河圆舞曲）。（3）复听：歌曲是几拍子的？分段观赏。听赏第一圆舞曲。第一圆舞曲的速度、旋律有什么特点？听赏第二圆舞曲。速度、旋律有什么变化？表现了怎样的情景？给这段舞曲起个名字。听赏第三圆舞曲。这段旋律的音区发生了什么变化？表现了怎样的情景？给这段圆舞曲起个名字。听赏第四圆舞曲。这段旋律的节奏与第三圆舞曲相比拟发生了什么变化？表现了怎样的情景？给这段圆舞曲起个名字。听赏第五圆舞曲。（方法同上。）34、比照观赏管弦乐曲（蓝色多瑙河圆舞曲）。5、拓展。6、小结。教学随笔：学生能在听赏的过程中积极主动地提出问题并寻觅问题的答案。