光盘行动引领节约新食尚.docx

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1、光盘行动引领节约新“食”尚20XX年XX月X日（一），我校利用升旗仪式时间开展了光盘行动引领节约新食尚系列教育活动。六年级X班师生作了题为加减乘除话节粮国旗下讲话，结合身边节粮活动对学生的影响变化解读加减乘除的含义，娓娓道来每一粒粮食从播种到收割漫长的经历，号召同学们积极行动起来，珍惜每一粒粮食，减少浪费，践行光盘。三个校区以不同的形式分别总结了10月份节粮称重活动取得的实效。宣讲了新修改的北京市生活垃圾管理条例，增加了光盘行动、小份菜、打包剩余食品等一系列关于制止餐饮浪费行为”的内容，光盘行动、小份菜首次入法。全社会各行各业都在厉行节约，反对浪费。学生认真观看了宣传片让节约成为一种时尚。更加

2、深刻地感受到：光盘行动”作为小餐桌上的大文明，是对尊重劳动、珍惜粮食这一良好社会风尚的自觉践行，也是对节约这一中华民族传统美德的传承延续。XXX主任总结了三个校区10月份节粮称重情况,从XX月X日至XX月XX日，共17天，XXXX余名学生厨余垃圾总量为XXX.XX公斤。节粮称重最高一天的厨余垃圾量是xxx.x公斤,最低一天厨余垃圾量是xx.xx公斤。与X月份对比，厨余垃圾总量减半，节粮效果非常显著。活动中，学校对节粮称重活动中表现突出的班集体进行了表扬；对校级红领巾桶前值守员辛勤地付出表示感谢。为了鼓励同学们更好的把节粮行动坚持下去，三四年级18个班积极创编了节粮童谣”,张贴在这盒奖励花生上面，各班派出学生代表现场进行节粮童谣的展示汇报。XX月份，三个校区68个班级平均日厨余垃圾量均低于X.X公斤，每个学生获得了光盘行动节粮奖花生。这些花生来自于河北省阜平县，购买花生的钱是同学们节粮省下来的，我们康小学生这种爱心助农行动，又为国家的扶贫事业献出了微薄之力。结合XX月份节粮教育和用餐情况，学校提出今后两点希望：用餐食不语，餐后讲文明。营造浪费可耻、节约为荣”的浓厚氛围，用自己的实际行动把节粮坚持到底，共同携手建设节约型校园，让光盘行动引领节约新食尚。