医学统计学理论课教学大纲.docx

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1、医学统计学教学大纲Medica1Statistics（供五年制中医学、针灸推拿学、中西医临床医学专业，供四年制康复治疗学、三年制中西医结合专升本，针灸推拿学专业专升本、中西医临床医学专业专升本使用）一、课程目标1、课程的性质和目的课程性质：医学统计学是国内外临床医学专业的一门重要的基础课程，它是21世纪临床医学在从事临床工作和科学研究过程中必须掌握和了解的基本知识，统计学方法被医学界比喻为整个医学大厦中的一个支柱。卫生统计学是应用统计学的原理和方法研究医学实践和科学研究中数据的搜集、整理与分析的一门应用科学。目的：通过对医学统计学的学习，为学生在校学习专业课程，毕业后从事临床研究和实际工作，打

2、下必要的医学统计学基础。掌握收集数据的正确方式，如实验设计、调查设计等；合理描述数据的统计特征，如统计指标的选择以及统计结果表达等；掌握各种统计分析方法，对实验和观察结果存在的差异及关联作出统计推断。本课程坚持理论联系实际，注重学生动手能力的培养，为今后的学习、工作和科研打下必要的卫生统计学基础。2、本课程与其它课程的联系本课程的学习要求对高等数学及相应临床医学课程内容要有一定的了解和掌握。二、课程学时分配总学时36,其中理论28学时，实践教学（见习6学时），习题及讨论2学时。课程主要内容和学时分配见课程学时分配表。课程学时分配表课程内容实验实训见习其他论第1章医学统计中的基本概念22第2章集

3、中趋势描述22第3章离散趋势描述426第4章抽样误差与假设检验44第5章T检验44第6章方差分析426第7章相对数及应用224第8章X2检验426第9章统计图表22总计280060236三、建议教材和教学参考书目1 .教材马斌荣.医学统计学.第五版.北京.人民卫生出版社.2008年2 .主要参考书1）方积乾.卫生统计学.第5版.北京.人民卫生出版社.2003年2）胡良平.医学统计实用手册.第1版.北京.人民卫生出版社.2004年3）胡良平.医学统计学基础与典型错误辨析.第1版.军事医学科学出版社.2003年4）陈胜可.SPSS统计分析从入门到精通.第1版.清华大学出版社.2010年四、课程考核

4、本课程采用开卷或者案例辨析形式进行考核，结合平时成绩进行课程评价。五、课程教学内容及基本要求笫一章医学统计中的基本概念【目的要求】掌握掌握统计工作的步骤、掌握统计资料的类型、掌握总体与样本、概率、小概率事件，误差等基本概念熟悉熟悉统计学、医学统计学的定义、统计学的研究对象了解学习本门课程应注意的问题【教学内容】第一节绪论笫二节医学统计工作的内容及资料类型一、医学统计工作的内容二、资料的类型第三节医学统计中的基本概念一、同质与变异二、总体与样本三、抽样四、误差五、概率【教学方法和时数】课堂讲授2学时笫二章集中趋势的统计描述【目的要求】掌握掌握频数表的编制方法、均数、几何均数、中位数的计算和应用熟

5、悉集中趋势统计描述的方法了解直方图的制定方法【教学内容】第一节频数分布一、频数表二、直方图三、频数分布的用途笫二节平均数一、算数均数二、几何均数三、中位数和百分位数【教学方法和时数】课堂讲授2学时第三章变异程度的统计描述【目的要求】掌握掌握医学参考值范围的估计、四分位数、标准差的应用熟悉熟悉正态曲线的面积的分布规律了解极差，熟悉变异系数的应用；正态分布的概念、特征【教学内容】第一节衡量变异程度的指标一、极差和四分位数间距二、离均差平方和、方差、标准差和变异系数第二节正杰分布及应用一、正态分布二、标准正态分布三、正态分布的应用第三节医学参考值范围一、医学参考值范围的概念二、医学参考值范围的制定方

6、法【教学方法和时数】课堂讲授4学时；SPSS软件见习2学时笫四章抽样误差与假设检验【目的要求】掌握掌握抽样误差的概念，标准误的计算方法、总体均数的区间估计方法，假设检验的一般步骤熟悉t分布的概念及分布特征了解假设检验的基本思想【教学内容】笫一节均数的抽样误差与标准误第二节总体均数的估计一、可信区间的概念二、总体均数可信区间的计算第三节假设检验的意义和步骤一、假设检验的原理与思想二、假设检验的基本步骤【教学方法和时数】课堂讲授4学时第五章T检验【目的要求】掌握掌握t检验和U检验的方法熟悉第一类错误与第二类错误，及假设检验注意事项了解t检验中应该注意的事项【教学内容】第一节单样本T检验笫二节配对样

7、本T检验第三节两独立样本T检验第四节方差不齐时两样本均数的t，检验一、方差齐性检验二、t检验第五节U检验笫六节t检验中的注意事项第七节假设检验中的两类错误【教学方法和时数】课堂讲授4学时第六章方差分析【目的要求】掌握掌握方差分析的基本思想熟悉方差分析的方法了解析因设计的方差分析、方差齐性检验【教学内容】第一节完全随机设计的方差分析第二节随机区组设计的方差分析第三节多个样本均数的两两比较第四节2X2析因设计的方差分析笫五节方差齐性检验【教学方法和时数】课堂讲授4学时；SPSS软件见习2学时第七章相对数及其应用【目的要求】掌握掌握率、比、构成彼得定以及计算，应用相对数的注意事项.熟悉标准化法，医学

8、中常用的相对数指标，率的标准误与区间估计了解率的标准误与区间估计【教学内容】第一节相对数的概念及计算一、率二、构成比三、相对比第二节相对数使用应注意的问题笫五节率的抽样误差与区间估计一、率的标准误二、率的区间估计【教学方法和时数】课堂讲授2学时；习题与讨论2学时第八章卡方检验【目的要求】掌握掌握四格表资料/检验，行X列表资料的/检验，2X2列联表资料/检验船悉/值，/分布，/界值表了解卡方检验的注意事项【教学内容】笫一节四格表资料的卡方检验一、四格表资料的卡方检验二、四格表资料的方检验的校正公式三、四格表的确切概率法笫二节配对四格表资料的卡方检验笫三节行X列表资料的卡方检验一、行X列表资料的卡方检验二、多个样本率间的多重比较三、行X列表卡方检验时的注意事项【教学方法和时数】课堂讲授4学时；SPPSS软件见习2学时第九章统计表与统计图【目的要求】掌握掌握统计表的编制方法以及各种统计图的适用条件.熟悉统计表的编制方法了解常用统计图的编制方法【教学内容】笫一节统计表一、统计表的编制原则和结构二、统计表的种类三、编制统计表的注意事项第二节统计图一、统计图的编制原则和结构二、常用统计图的绘制方法及基本要求【教学方法和时数】课堂讲授2学时