核心素养目标71 权力受到制约和监督 第一课时 教案.docx

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1、第7课权力受到制约和监督教案设计第一课时权力行使有边界课题权力受到制约和监督第一课时单元第三单元学科道德与法治年级六年级核心素养目标政治认同：知道宪法和法律规定了国家机关的职责，法定职责必须为，法无授权不能为。道德修养：知道国家机关在法定范围内，分工明确，各司其职，各负其责，共同为我们提供服务。法治观念：了解我国国家机关的职能是什么，行使哪些权力。健全人格：能够把学习到的知识运用到日常生活中来，明确行政办事流程。责任意识：了解一站式服务、”12345公共服务系统的各项便民利民措施，体会政府服务于民的宗旨，增强维护国家安定和社会秩序的责任感。重点知道国家机关依照法定程序行使权利的职责范围。难点了

2、解一站式行政服务中心各窗口代表的不同部门的不同作用。一、目标解读、预习反馈1 .导出新课,解读导学案的学习目标：(1)课件出示：图中的工作人员分别是哪些政府部门的工作人员？(2)生活中，我们熟悉的行政机关有哪些？(3)今天我们就来学习,第三单元的第7课权力受到制约和监督第一课时。通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：1了解我国国家机关的职能是什么一行使哪些权力。2.进一步了解一站式政务服务。2 .检查课前预习案的预习自测部分，学生汇报。二、合作探究、交流，展示疑难问题合作探究，交流展示：1 .我国各国家机关的职能是什么？行使哪些权力？如何行使权力？2 .生活中去行政办事大厅办事的经历。小

3、组内合作，解决不了的问题，老师精讲点拨。三、精讲点拨、学科建模利用课件教学：（一）学习权力行使有边界3 阅读第62页的活动园。交流：从图上你能看出哪些问题？2.课件出示，继续了解行政机关的组成及履职情况，以及国务院机构改革后，机关部门设置情况。过渡：行政机关要受到宪法和法律的约束，做到法定职责必须为，法无授权不可为。也就是说，宪法和法律规定的职责.，行政机关必须履行；宪法和法律没有授予的权力，行政机关就不能行使。（课件出示活动园和相关链接。）总结：国家行政机关必须在法定范围内、依照法定程序行使权力，既不能对应该履行的职责不履行、少履行或慢履行，也不能超越职责范围行使权力。（二）学习一站式行政服务1课件出示了解一站式行政服务的定义，了解其性质。2.和同学找一找本县的行政服务中心。3.课件出示,了解“12345公共服务系统。总结：一站式服务，就像一个政务超市，不同区域代表不同的行政机关，承担着办理不同业务的职能。人们到这里办理业务时到相应的区域就可以。四、当堂训练、巩固新知利用课堂训练案，当堂达标，巩固所学。五、归纳总结、拓展提升1 .课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？2 .说说生活中我们与国家机关相互联系的具体事例。3 .分发课后拓展训练案，如果有时间就当堂完成一部分必做题。