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1、电子教案任课教师专业日期年月日教学课题实训一一制作“固定资产明细表”表格课时1课时所选教材Office办公软件应用(慕课版)教学班级一、教学目标1 .知识目标(1)掌握IF函数、YEAR函数、MONTH函数、INT函数、S1N函数、ROUND的使用方法;2 2)了解数据的填充方法。2,技能目标(1)能够使用嵌套函数计算表格数据;(2)能够使用函数快速完成各种计算。3 .职业素养(1)具备严谨负责的工作态度;(2)培养清晰有序的逻辑思维能力。二、教学方法和斐源教学方法:实例分析、操作和演示;教学资源(媒体和平台):一体化教室、外网、Exce12016o三、教学重难点教学重点:使用函数;教学难点:
2、使用函数。四、教学问题预测及方案问题预测:部分函数在正文中没有涉及,学生在平常也没有接触过固定资产的核算,对表格的制作有一定难度;解决方案:老师在网络中搜索固定资产明细表的模板,总结涉及的项目,再查找该项目所涉及的函数,并带领学生同步进行操作。五、教学结构流程设计教学过程教师活动学生活动【课前准备】(5分钟)1课前三件事:点名;检查卫生和物品摆放;检查学生精神状态;2.安全教育考勤检查卫生清点学生人数问好卫生整理准备书本上交手机【教学实施】1 .实训描述(5分钟)介绍本次实训的目的和重要性。2 .操作指南(20分钟)(1)新建并保存“固定资产明细表”表格,输入素材文档中的内容,然后设置其字体格
3、式。(2)选择A3:P16单元格区域,为其套用表样式中等深浅13的表格样式,然后再将表格转换为普通表格,并适当调整表格的行高和列宽。(3)选择H4单元格,输入公式“=IF(YEAR($0$2)-YEAR(G4)*12+(MONTH($0$2)-MONTH(G4)-1)0,(YEAR($0$2)-YEAR(G4)*12+(MONTH($0$2)-MONTH(G4)-1,0),然后将公式填充至H16单元格。(4)选择14单元格,输入公式“=INT(H4/12);选择14单元格,输入公式“二D4*J4;选择M单元格,输入公式JS1N(D4,14,F4)”;选择N4单元格,输入公式JRouND(M4/
4、12,2),然后将各公式填充至相应列的其他单元格中。(5)编号为1008的固定资产已计提完毕,但仍在使用,所以应在04单元格中输入修正公式“=IF(F4I4,N4,0)”,然后将公式填充至016单元格。(6)编号为1013的计算机是本月新增固定资产,本月不应该计提折旧,所以应在P4单元格中输入修正公式“二IF(H4=0,0,04)”,然后将公式填充至P16单元格。老师讲解老师讲解学生听讲学生认真执行.8hiIMMNMMJIRfWVJTQS二一,T-DMe:.1wVEN.4-”:二IEUOTMNWM.8.3UM用定资产明细表1.d:1tMdif1(aX-jMHM:206M三JM得A,JM,Q11
5、/!S力h1”y%.、w.oeIAio4gneg.acg.2MB.二XMmm.wMauM/9eatn.a.mwvmwttimmIfsi.aii。ffWMMWSMtOMWt1Q*VVV1.XCFRR1TrU6,91H*.3nF4BTKOO9RgS11.IMM,.“,-o.IWw*g,;.1,nxsa.et.rnmr;,“,JM1-M1XiMt1tIM1BMHM1BM1MMB1MHM1NUU:-:MBsnn,uticmtKA外,.,.,ttenunaiunM.nMMiMeami*1is、,”If1HIH1iMHMMMMMiI::eBtfA99V.VA2t1*VWin11,3*1.W.Rt.W1PMMBH曰MMaMIMiMMHM1WMMaSmMW.;.Q._JT13.实训评价(I(T分钟)老师根据学生上交的作业,对学生的实训结果进行打分。老师评价学生根据老师评价进行总结【课后作业】(5分钟)1本小节学习体会2.下一堂课的预习布置作业完成作业六、课后教学反思(教师填写)