Office办公软件应用慕课版 教案 课题53实训——分析网店业绩表表格.docx

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1、电子教案任课教师专业日期年月日教学课题实训一一分析“网店业绩表”表格课时1课时所选教材Office办公软件应用（慕课版）教学班级一、教学目标1 .知识目标（1）掌握创建数据透视表的方法；2 2）了解转换数字格式的方法。2,技能目标（1）能够根据需要快速且统一的转换数字格式；（2）能够通过数据可视化分析，为企业商业决策提供有力支持。3 .职业素养（1）提高数据获取与分析的效率。（2）培养学生敢担当、能吃苦、肯奋斗的优良品德。二、教学方法和资源教学方法：实例分析、操作和演示；教学资源（媒体和平台）：一体化教室、外网、Exce12016o三、教学重难点教学重点：计算数据、创建数据透视表、设置值汇总依

2、据、转换数字格式；教学难点：计算数据、创建数据透视表。四、教学问题预测及方案问题预测：不清楚计算相关数据的公式，导致无法进行下一步的操作；解决方案：老师讲解表格中涉及的项目，并在网络中搜索其计算公式，再让学生完成表格数据的计算。五、教学结构流程设计教学过程教师活动学生活动【课前准备】（5分钟）1课前三件事：点名；检查卫生和物品摆放；检查学生精神状态；2.安全教育考勤检查卫生清点学生人数问好卫生整理准备书本上交手机【教学实施】老师讲解老师讲解学生听讲学生认真执行1实训描述（5分钟）介绍本次实训的目的和重要性。2.操作指南（20分钟）（1）打开“网店业绩表”表格，在D3单元格中输入公式“=IF（C

3、3=B3,”完成”未完成）“，在H3单元格中输入公式JF3/E3”，在J3单元格中输入公式JG3/F3”，在K3单元格中输入公式=I3E3,在N3单元格中输入公式“=13/F3”，然后将各公式填充至相应列的其他单元格中。（2）创建数据透视表后，先添加字段，然后再为数据透视表应用样式。（3）选择B4单元格，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“值汇总依据”/“最大值”选项，然后使用同样的方式设置D4和E4单元格的值汇总依据为“平均值”。（4）将B5：C33单元格区域的数字格式转换为货币形式，再选择D5：E33单元格区域，按Ctr1+Shift+5】组合键，将其转换为百分比形式。（5）居中显示B5：E33单元格区域中的内容，再降序排列数据透视表中的内容。3.实训评价（10分钟）老师根据学生上交的作业，对学生的实训结果进行打分。老师评价学生根据老师评价进行总结【课后作业】（5分钟）1 .本小节学习体会2 .下一堂课的预习布置作业完成作业六、课后教学反思（教师填写）