X县教育局关于进一步做好中小学生心理健康排查工作方的通知.docx

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1、XX县教育局关于进一步做好中小学生心理健康排查工作的通知各乡镇(街道)教育办公室，县直学校：为促进学生身心健康全面发展重要任务，准确掌握中小学生心理健康状况，预防校园突发心理危机事件的发生，引导广大中小学生健康、快乐成长。现就进一步做好中小学生心理健康排查工作有关事项通知如下。全县各中小学全体学生，重点排查初三、高三年级的学生。二、排查目的精准识别中小学生中可能存在心理问题的人群，做到及早发现、及时疏导、快速干预、有效控制可能出现的心理危机事件，保障学生的身心安全，防止因心理障碍引发人身伤害事件发生，切实维护校园和谐稳定。三、排查程序(-)全面摸底排查。各中小学校要认真开展学生心理健康排查工作

2、，组织班主任教师和心理辅导教师深入学生群体，通过个别交流、谈心谈话、走进学生宿舍、向班级和宿舍了解情况、与家长及时沟通等多种途径和方式，耐心细致地对全体学生进行摸底排查，全面掌握每位学生的心理健康状况。要建立常态化排查工作机制，平常排查每月至少开展1次，春季学期初三、高三年级每周至少排查1次（从2022年4月20日（星期三）开始上报上一周摸排情况，依此类推上报）。要建立学生心理健康监控机制，充分发挥班级信息员的作用，实时报告学生心理动态，以便教师和学校及时了解情况。（二）建立排查台账。各中小学校要以班级为单位，认真做好排查记录，精准掌握每位学生心理健康信息，并建立心理健康排查工作台账，完善档案

3、资料建设，明确专人负责管理。对存在心理健康问题的学生要实行“一人一档”，按照问题类型分类规范管理，为做好学生心理健康教育工作提供可查可溯依据。（三）及时心理疏导。根据排查结果，各中小学校应重点关注可能存在心理异常或处于心理危机状态的学生，采取有针对性的工作措施，及时进行心理疏导，有效化解心理隐患，帮助学生走出心理困境，促进其健康成长。学校心理辅导教师要认真履职，主动担责，扎实抓好学生心理健康教育。各学校要将心理异常和重点关注的学生名单汇总上报县教育局。如发现处在心理危机中的学生，学校要联合相关部门及时进行干预。四、工作要求（一）更加高度重视。当前，全国各地新冠肺炎疫情多对学校管理带来很大难度。

4、特别是初三、高三年级学生面临中考高考，部分学生心理压力加大，难免引发学生心理健康问题。各中小学要更加高度重视，把学生心理健康排查作为学校常规管理工作，认真对待，认真组织，成立心理健康工作领导小组，明确专人负责，把心理健康教育工作落到实处。各乡镇（街道）教育办公室要加强督促指导，对学校开展心理健康排查，加强学生心理健康教育等作为督导检查重点内容，对工作抓得不实或落实不到的学校和个人要严肃调查处理。（二）注意排查方式。开展排查过程中，参加排查人员在与家长和学生沟通时，要注意沟通的方式方法，保持理性平和的心态，从有利于学生健康成长的角度说明排查的意义以及保密原则，家长和学生是否愿意提供相关信息应以自

5、愿为原则，不得强制要求家长和学生提供。参加心理排查的人员一定要做好保密工作，涉及学生心理健康状况的具体信息，应由心理教师根据学生具体情况限定知晓人员，并做好保密工作。（三）关注重点人员。排查中发现心理问题较严重或持续时间较长、影响正常学习和生活的学生，要联合家庭、班主任和村（社区）共同制定心理危机干预方案。要向家长推荐心理服务官方资源，提高寻求社会支持的能力。对于存在严重心理和行为问题以及精神疾患的学生，学校应及时将有关情况反馈给家长，并转介到专业的医疗机构和心理援助机构，联合家庭、村（社区）及医疗机构共同做好心理援助,避免心理危机事件的发生。排查中发现有自杀未遂经历、有自杀倾向，有严重自伤行为、有伤害他人的意向或有违法犯罪行为的情况，应及时通知学生家长或公安机关，联合家庭、村（社区）及医疗机构共同做好心理援助和保护工作。从2022年4月起，各乡镇（街道）教育办公室每月25日前将本辖区摸排情况统一上报县教育局、县直学校摸排情况直接报县教育局。各学校要认真汇总排查和疏导情况，每月形成工作小结，深入分析存在问题，提出下步工作措施,建立“一人一档”管理台账，并于当月底前将总结材料书报县教育局办公室。联系人：XXX,电话：XXXXX,邮箱：XXXXXXX县教育局2022年4月15日