人教版幼儿园大班上册主题三《多彩的秋天》1秋天的果实活动方案含四个方案1.docx

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1、人教版幼儿园大班上册主题三多彩的秋天-1秋天的果实-绘本“小种子活动方案活动目标：1仔细观察画面感受绘本的独特之处粘贴画的风格，能运用已有的认知经验进行大胆猜测想象并表达所看绘本的情节。2 .从故事中感受一年四季变化的意境美和语言美，体验种子生根发芽的不容易。3 .感悟小种子为了长成巨型花不停努力的精神。活动准备：1 .绘本小种子人手一本2 .小种子PPT活动过程：一、教师引导幼儿观察封面教师：小种子在哪里？秋风一吹，种子们离开了妈妈，它们会飞到哪里去呢？二、幼儿自由阅读绘本，请幼儿介绍自己最喜欢的一页，这本书和我们平时看的有什么不同？（画面是用粘贴画的形式表现的）三、教师讲述第一段故事内容：

2、从秋天来了到我们的小种子躺在地上一动不动，老鼠没看见它。1 .种子们在飞行的过程中遇到哪些危险？用“有的有的有的”说话。2 .除了这些困难，种子们还可能遇到哪些危险？用“可能可能还可能”说话。3 .那粒小小的种子为什么能安然无恙？4 .剩下的这些种子能顺利地长大吗？四、教师讲述第二段故事内容（从几个月过去了到原来是一个男孩把花送给了女朋友。）1 .种子们是如何长成植物的啊？（生根、发芽、长叶、开花）2 .植物在生长过程中会遇到哪些不幸的事？五、教师讲述第三段故事内容（从小种子长成的植物孤独地生长着到它们也从没有看到过那么巨大，那么好看的花！）教师提问：这颗小小的种子为什么能长成巨型花？（体会种

3、子的幸运和努力）六、教师讲述绘本最后一段内容。1 .这些种子，它们又将飞到哪里去？又将经受些什么考验呢？2 .我们人的生命长大容易吗？可能经受哪些挫折？教师小结：在一个人的成长中，只要不怕小，不怕慢，一刻不停地努力，就会实现自己的梦想。七、感受小种子一年四季不同的特征和小种子经历的变化。教师：小种子在整个生长的过程中经历了哪些季节？这些季节里小种子都有哪些变化？活动延伸：区角活动中投放绘本，幼儿自由阅读。活动延伸：活动目标：1通过绘画了解种子的变化。3 .能大胆进行创作。活动准备：画纸、彩笔若干活动过程：1回忆，绘本内容。4 .引导幼儿发现种子的变化。5 .幼儿创作。人教版幼儿园大班上册主题三

4、多彩的秋天-1秋天的果实-骑白马”的苍耳活动方案活动目标：1 .仔细观察画面感受绘本的独特之处粘贴画的风格，能运用已有的认知经验进行大胆猜测想象并表达所看绘本的情节。2 .从故事中感受一年四季变化的意境美和语言美，体验种子生根发芽的不容易。3 .感悟小种子为了长成巨型花不停努力的精神。活动准备：1 .绘本小种子人手一本2 .小种子PPT活动过程：一、教师引导幼儿观察封面教师：小种子在哪里？秋风一吹，种子们离开了妈妈，它们会飞到哪里去呢？二、幼儿自由阅读绘本，请幼儿介绍自己最喜欢的一页，这本书和我们平时看的有什么不同？（画面是用粘贴画的形式表现的）三、教师讲述第一段故事内容：从秋天来了到我们的小

5、种子躺在地上一动不动，老鼠没看见它。1 .种子们在飞行的过程中遇到哪些危险？用“有的有的有的”说话。2 .除了这些困难，种子们还可能遇到哪些危险？用“可能可能还可能”说话。3 .那粒小小的种子为什么能安然无恙？4 .剩下的这些种子能顺利地长大吗？四、教师讲述第二段故事内容（从几个月过去了到原来是一个男孩把花送给了女朋友。）1 .种子们是如何长成植物的啊？（生根、发芽、长叶、开花）2 .植物在生长过程中会遇到哪些不幸的事？五、教师讲述第三段故事内容（从小种子长成的植物孤独地生长着到它们也从没有看到过那么巨大，那么好看的花！）教师提问：这颗小小的种子为什么能长成巨型花？（体会种子的幸运和努力）六、

6、教师讲述绘本最后一段内容。1这些种子，它们又将飞到哪里去？又将经受些什么考验呢？3 .我们人的生命长大容易吗？可能经受哪些挫折？教师小结：在一个人的成长中，只要不怕小，不怕慢，一刻不停地努力，就会实现自己的梦想。七、感受小种子一年四季不同的特征和小种子经历的变化。教师：小种子在整个生长的过程中经历了哪些季节？这些季节里小种子都有哪些变化？活动延伸：区角活动中投放绘本，幼儿自由阅读。活动延伸：活动目标：1 .通过绘画了解种子的变化。2 .能大胆进行创作。活动准备：画纸、彩笔若干活动过程：1回忆，绘本内容。3 .引导幼儿发现种子的变化。4 .幼儿创作。人教版幼儿园大班上册主题三多彩的秋天-1秋天的

7、果实-秋天的图画活动方案活动目标：1看图感知秋天的主要特征，学习用“金黄色”、“金灿灿”、“五颜六色”、“千姿百态”等词语讲述画面的主要内容。2根据已有的经验，用绘画和讲述的形式表现秋天的色彩。3.能耐心倾听、提高观察力、用较为准确的语言进行表达，逐步形成良好的学习习惯。活动准备：1 .熊猫手偶1个。2 .教学挂图秋天的图画。3 .人手一张白纸、一盒油画棒。活动过程：1教师出示熊猫手偶，引出活动。教师：小朋友好！我是熊猫老师。教师：上图画课了，熊猫老师要求小动物们画出自己看到的秋天的景色。请小朋友仔细看图说一说，有哪些小动物，它们画出了哪些秋天的颜色。2 .幼儿自主观察画面，发现画中秋天的主要

8、特征。教师出示教学挂图，让幼儿结伴看图讲述。（秋天里树叶都变黄了，枫叶红了，水果和庄稼都成熟了）。教师鼓励个别幼儿在集体面前大胆地讲述，并要求其他幼儿注意倾听同伴的发言。3 .引导幼儿根据经验进行讲述，帮助幼儿注意倾听同伴的发言。教师：熊猫老师要求小动物画什么景色的图画？教师：小猴画的是什么？树叶是什么颜色的？教师：小兔子画的是什么？菊花的花瓣像什么？教师：熊猫老师看见这些美丽的画面，会说什么呢？教师带领幼儿逐一讨论讲述，并注意丰富幼儿的用词，如“金黄色”、“金灿灿”、“五颜六色”、“千姿百态”等。4 .教师完整地讲述画面，并带领幼儿一起讲述，也可以请个别幼儿在集体面前讲述。5 .启发幼儿用绘

9、画的形式表现秋天的特征（果实、庄家丰收，植物的颜色多彩），并讲述自己画的秋天。请幼儿与同伴交流自己描绘的秋天的图画。活动延伸：如果来不及绘画，可在下午的活动进行。人教版幼儿园大班上册主题三多彩的秋天-1秋天的果实-秋天多么美活动方案活动目标：1 .能用基本准确的节奏和音调演唱歌曲秋天多么美。2 .积极参与演唱活动，能用简单的舞蹈动作表现自己的情绪。活动准备：1 .活动前丰富幼儿对于秋天农作物的认识。2 .教学挂图：秋天多么美。3 .音乐磁带、录音机。活动过程：1 .教师出示教学挂图秋天多么美，引导幼儿观察。教师：秋天到了，我们一起来看看，有哪些农作物丰收了？2 .教师范唱歌曲秋天多么美，幼儿探

10、索歌曲与教学挂图的关系。(1)教师完整地范唱歌曲，重点引导幼儿了解歌词内容。教师：我来唱一首秋天的歌，请你们听一听歌里唱到了什么？当秋风吹起来的时候，她们怎么了？(2)教师再次范唱歌曲，重点引导幼儿借助挂图理解歌词。(3)教师引导幼儿在倾听歌曲的过程中跟随自己一起唱歌曲的副歌部分“来来来,o3 .教师引导幼儿初步学唱歌曲。（1）幼儿跟随教师尝试完整地学唱歌曲。（第一遍）（2）教师指图，带领幼儿完整地练唱歌曲。（歌曲分两个乐段，第一乐段有四个乐句，应唱好附点八分音符及连音；第二乐段有三个乐句，应唱好附点四分音符及跳音。）（第二遍）（3）幼儿自由选择角色，分角色来演唱。（第三遍）4 .幼儿表演歌曲（1）幼儿根据歌曲内容完整地表演歌曲。（集体表演）（2）幼儿自由选择角色表演歌曲。（分角色表演第一遍）（3）幼儿互换角色表演歌曲。（分角色表演第二遍）活动延伸：区角活动中进行舞蹈表演。