八年级班主任工作经验总结模板范本.docx

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1、八年级班主任工作经验总结八班级班主任工作阅历总结由同学严峻违纪说开去文/徐国纲由于特别状况，学校本学期对我的工作支配有变动，因而，我不再担当八（6）班的班主任，转而担当八（1）班的班主任。令人圆满的是在4月22号下自习后，本班同学翻墙外出上网。在这起同学严峻违纪大事中，我得到了许多的阅历教训。特总结如下。一、明察秋毫，防微杜渐依据典记，魏文王曾求教于名医扁鹊：你们家兄弟三人，都精于医术，谁是医术最好的呢？扁鹊：“大哥最好，二哥差些，我是三人中最差的一个。魏王不解地说：“请你介绍的具体些。扁鹊解释说：“大哥治病，是在病情发作之前，那时候病人自己还不觉得有病，但大哥就下药铲除了病根，使他的医术难以

2、被人认可，所以没出名气，只是在我们家中被推崇备至。我的二哥治病，是在病初起之时，症状尚不非常明显，病人也没有觉得苦痛，二哥就能药到病除，使乡里人都认为二哥只是治小病很灵。我治病，都是在病情非常严峻之时，病人苦痛万分，病人家属心急如焚。此时，他们看到我在经脉上穿刺，用针放血，或在患处敷以毒药以毒攻毒，或动大手术直指病灶，使重病人病情得到缓解或很快治愈，所以我名闻天下。，魏王大悟。事后掌握不如事中掌握，事中掌握不如事前掌握。我们的班级管理亦是如此。反思这次翻墙大事，我认为要做到事前掌握，要做到如下几点：1、不能麻痹大意记得接手八（I）班班主任不久，有个老师问我：带八（6）班和带八（1）班有什么不同

3、？我说：带八（6）班，一天都离不开，而带八（1）班，一个星期不管它也没有什么问题。现在想来，当时是那么的麻痹大意。说完这句话后的其次个月，也就是4月22号（试验班补课）晚九点半的时候，吴校长打电话过来，说我班上有好几个同学翻墙出去上网。我当时还不信任，试验班同学怎么可能“有好几个翻墙出去上网，呢？后来一调查，的确如此,共有6个人翻墙或从校门混出去上网。为了这件事，学校部八班级还特地在小礼堂召开了特地的平安会议。我想，我为自己的麻痹大意付出了应有的代价。2、全面了解同学事后，我认真的回想“翻墙，之前的一件件反常的事：比如说，总是有个别同学在课堂上睡觉，并且到周末的晚上，有两次要请假回家的人多达十

4、几人。其实这些都是问题的征兆。我当时就感觉到反常,但是没有引起重视，更没有去调查了解。只是泛泛的批判他们自我要求不严格，学习不刻苦。后来了解到，上课睡觉的同学中，就是混出去上网的同学，周末请假回家的同学中，就有混出去上网的同学，其他的同学看到老师没有发觉问题，胆子也越来越大，最终在4月10号，我外出到四川学习期间渐渐爆发了。当时，接手八（工）班的时候，我感觉到同学特别的听话，表面特别的安静，因而放松了管理。我被自己的眼睛哄骗了，也过于信任自己的推断力了。原来在6班的一些优良传统也没有保持，比如说写周记，找同学谈话，不定期的投票检举不良现象等，导致我对班上的状况了解的很不全面。同学翻墙后，作为班

5、主任的我竟是最终一个知道的，我的确感到惭愧。我现在熟悉到，班主任是个细致的差事，粗放式管理是行不通的，班主任肯定要明察秋毫，对同学的状况全面掌控。比如说，有哪些同学常常找借口不跟班上同学一起站路队的，有哪些同学常常吃零食，有哪些同学常常抄袭作业的，有哪些同学常常不洗澡的，甚至是放假了，有哪些同学通宵上网的，这些状况，往往是平安的隐患、流失的隐患。只有对同学的状况方方面面的都了解的特别的到位，我们才能避开犯错误，才能在教育同学的时候有的放矢。3、严守规章制度根据我们学校的制度，同学请假出门是要求家长来接的。当时,周末同学请假回家，同学说家长在楼下等，我只是听同学的一面之辞,没有去了解清晰，就签了

6、条。当时，我也有点不放心，就说，我要打电话抽查，实事上，我根本没有去调查。后来，我以为这种风气不能持续下去，于是，在班上宣布，今后，周末请假回家的要写五百字的申请书。我在为自己的“好办法，而洋洋得意。没想到，其次次，竟然交了十二分申请。同学是很聪慧的，混出去的同学看到我第一次没有调查，胆子大了，其它的同学看到混出去也没有什么问题，于是也学坏了。为了上网，写五百字的申请，对他们来说不是什么难事。其实，我把简洁的问题简单化了。根据学校的规定，只有看到家长了，才能签条。我的什么打电话抽查、什么写申请，只不过是旁门左道，表面上看为了省事，实际上是后患无穷。学校的许多规章制度，的确是繁琐，但转念一想，事

7、前的繁琐，比事后的补救，要好一万倍。二、齐心协力，镇静应对有时候，我们事前防范工作做的不好，出了问题后，我们也不要慌乱。俗语说：兵来将挡，水来土掩。事后的补救工作做的好，也能对同学起到教育作用。1、合理运用惩处从某种意义上说，教育本身就包含着惩戒的意味。教育的基本功能之一是促进同学的社会化进展，由此，教育不仅意味着要传授学问，同时还要根据社会行为准则规范同学的行为。因此，教育者有责任和义务引导孩子适应集体领域的社会规范，懂得为自己的错误买单。同学翻墙后，我没有遮掩，更没有包庇同学，而是乐观的协作学校调查。当吴校长说：这件事很严峻，需要召开特地的会议处理，我没有丝毫的怨言。那天下午第八节课，整个

8、八班级在小礼堂召开平安会议，实际上就是针对我们八（1）班同学翻墙上网而召开的专场批斗会。我看到那六位同学在台上满脸通红、手足无措的样子时，我知道他们已经懊悔莫及，受到了深刻的教育了。回到班上，我让同学谈对这次大事的看法，有的同学谈到了要成才，就要经受得住诱惑；有的同学谈到要对学习产生爱好，就不会厌烦了；有的班干谈到了没有准时将状况向班主任汇报，导致为班上抹黑。这比我的声色俱历、苦口婆心的教育强多了。2、家长参加管理我记得有一句话说：“请家长是老师无能的表现。以前，我很赞成这个观点，现在，我觉得教育的力气，应当是一股合力，应当包括老师的、同学的、学校的、社会的，当然也包括家长的力气。单靠学校，甚

9、至是单靠班主任，是完成不了这个艰难的任务的。事发的当天晚上，我就通知了家长。近道的家长，当天晚上就来到了学校，远道的，其次天也都来了。幸运的是，我们八（1）班的家长都是通情达礼的，没有埋怨我和学校半句话，而是乐观的做孩子的思想工作。面对家长，亲情的力气让这些同学惭愧万分、泪流满面。这些同学纷纷表示，肯定要改邪归正，重新做人。同学是最怕老师在家长面前告状，也最反感老师告状。于是，我在班上明确的给同学划了五条红线，若踩了红线，我肯定要请家长:一是打架，二是翻墙，三是上课睡觉，四是顶撞教职工，五是带”三机其他的状况可以好”商议,o划了红线后，班上的违纪现象基本消逝，实际上后来，我也极少请家长了。2、

10、留意说教技巧当班主任的，免不了要批判一些不良现象，说教部分违纪同学。我认为班主任说教的时候，要把握“一少一多T即老师少说，想方法让同学多说。假如同学情愿说了，就表明他已向你放开了心扉，情愿接受老师的教育了，我们的教育的目标就达成了一半。那么，怎样让同学开口说话呢，许多班主任在实践中积累了许多的珍贵的阅历，比如说敬重同学，公平对话；选好地点，营造气氛；挖掘闪光点，欲抑先扬；恩威并用，刚柔相济；旁敲侧击，随机应变等。在这次大事中，为了调查事情的真相，我也动了不少脑筋。这些同学，为了躲避惩处,他们避重就轻、撒谎，甚至串通一气来骗我，翻墙出去的说是混出去的，翻了多次的，说只翻了一次。我找准了一个平常简单动感情的同学，集中精力从他开头突破，敏捷运用说教的技巧，很快，他就全招了，后来的事情我就主动多了。班主任和同学，天生的就是两个战壕的敌人。高超的班主任，他可以把彼此之间的距离尽量的缩小。由这次的同学的严峻违纪大事中，我再一次熟悉到：在日常的班级管理中，班主任不但要腿勤嘴勤,更重要的是要动脑筋，在和同学的斗智斗勇过程中，永久居于不败之地。