北中大《本草文献学》教案选修课.docx

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1、授课教案授课时间：授课班次：教案完成时间:主讲教师：教学单元题目第一章历代本草文献概说教学要求1, 了解历代本草发展的七个时期；2, 了解影响本草分期的三个因素；教学内容：（包括教授的重点内容,所要解决的疑难点）1 .学习本草文献学的意义。2 .本草的含义和本草著作的分类13 .历代本草发展可划分为酝酿萌芽期、草创雏型期、搜辑充实期、校刊汇纂期、药理研究期，整理集成期、整理普及期。4 .影响本草分期的三个因素：时代背景、药家思想、药书内容。教学方法：（包括课堂讲授、讨论、参观学习、电化教学、实验、实习。同时，注明所用挂图、标本、课堂示教等）课堂讲授加参考书目的示教。教学时间安排：（总体安排及每

2、部分内容教学时间安排）共1.0学时。其中：学习本课程的意义5分钟，本草的含义和本草著作的分类IO分钟，影响本草分期的三个因素30分钟。复习思考题及课堂作业1.木草著作是根据什么分类的？课堂测验及提问试题1 .代本草学的发展经历了几个时期？2 .影响本草分期的因素有哪些？3 .本草著作的大致分类如何？备注授课时间：授课班次：教案完成时间:主讲教师：教学单元题目第二章先秦时期（酝酿萌芽期）教学要求1 .掌握“药”字的含义和药物的起源。2 .了解先秦时期本草学的概况。教学内容：（包括教授的重点内容,所要解决的疑难点）1 .“药”字与药物的起源支；2 .医书中有关本草学的内容；3 .最早的本草学著作概

3、况。方法：（包括课堂讲授、讨论、参观学习、电化教学、实验、实习。同时，注明所用挂图、标本、课堂示教等）课堂讲授，结合多媒体示教。教学时间安排：（总体安排及每部分内容教学时间安排）共2学时。其中：“药”字与药物的起源25分钟，医书中有关本草学的内容35分钟，最早的本草学著作概况30分钟。复习思考题及课堂作业1 .“药”字的含义。2 .医书中有关本草的内容对后世的影响。3 .最早的本草学著作。课堂测验及提问试题1 .请说出“药”字的原始含义？2 .医书中有关本草的内容对你现在学习中药有何影响？3 .你认为最早的本草学著作是什么？备注授课时间：授课班次：教案完成时间:主讲教师：教学单元题目第三章南北

4、朝以前本草（草创雏形期）教学要求1 .熟悉“本草”一词的产生及其含义。2 .掌握神农木草经的释名及其成就。3 .掌握本草经集注的作者、内容及其成就。4 .熟悉神农本草经的内容及其辑本。5 .了解南北朝以前本草发展概况。6 .了解名医别录的释名。7 .了解雷公炮炙论的内容及其特点。教学内容：（包括教授的重点内容,所要解决的疑难点）1 .“本草”一词的出现2 .南北朝以前本草发展的概况。3 .神农木草经的释名、内容、特点、成就、流传。4 .名医别录的释名、作者、内容、特点、成就。5 .本草经集注的释名、作者、内容、特点、成就。6 .雷公炮炙论的内容及其特点。方法：（包括课堂讲授、讨论、参观学习、电

5、化教学、实验、实习。同时，注明所用挂图、标本、课堂示教等）课堂讲授，结合多媒体示教。教学时间安排：（总体安排及每部分内容教学时间安排）共3.0学时。其中：“本草”一词的出现20分钟，南北朝以前本草发展的概况10分钟，神农本草经35分钟，名医别录20分钟，本草经集注30分钟，雷公炮炙论20分钟。复习思考题及课堂作业1 .“本草”一词的产生及其含义。2 .神农本草经的成就及流传情况。3 .本草经集注的作者、内容及对后世的影响。4 .雷公炮炙论的内容及其特点课堂测验及提问试题1 .“本草”一词是如何得来的？2 .神农本草经的成就是什么？现在是否可以找到？3 .本草经集注的作者、内容及对后世的影响如何

6、？4 .如何对待雷公炮炙论的内容？备注今神农木草经（马继兴版本等）、重辑名医别录台湾那琦、谢文）、名医别录（尚志钧简化版本）、本草经集注（尚志钧本）、雷公炮炙论（尚志钧本）均有流传。授课时间：授课班次：教案完成时间:主讲教师：教学单元题目第四章隋唐五代本草（搜辑充实期）教学要求1 .掌握隋唐五代时期的本草学发展特点。2 .掌握新修木草的学术价值及其流传情况。3 .熟悉新修本草的成书、体例及内容。4 .了解本草拾遗的内容及其价值。5 .了解海药本草的释名、作者及内容特点。6 .了解蜀本草的内容。教学内容：（包括教授的重点内容,所要解决的疑难点）1 .重点介绍新修本草的释名、内容、特点、学术价值、

7、流传情况2 .重点介绍本草拾遗的成书、体例及内容特点（使用动物药的情况和书中存在的弊端）。3 .简单介绍海药本草的释名、作者和内容；4 .简单介绍蜀本草的成书、内容和学术贡献。方法：（包括课堂讲授、讨论、参观学习、电化教学、实验、实习。同时，注明所用挂图、标本、课堂示教等）课堂讲授。教学时间安排：（总体安排及每部分内容教学时间安排）共3.O学时。其中：隋唐五代时期的本草学发展特点20分钟，新修本草45分钟，本草拾遗30分钟，海药本草25分钟，蜀本草15分钟。复习思考题及课堂作业1 .隋唐五代时期，本草学总体发展的特点。2 .新修本草的释名、内容特点、学术价值、及现存情况。3 .本草拾遗的内容特

8、点（使用动物药的情况和书中存在的弊端）。4 .海药本草的释名、作者和内容；5 .蜀本草与新修本草的关系和学术贡献。课堂测验及提问试题1 .隋唐五代时期，本草学总体发展的特点是什么？2 .新修本草的产生背景、内容特点、学术价值是什么？3 .本草拾遗的内容特点是什么？4 .海药本草的贡献是什么？5 .蜀本草的学术贡献是什么？授课时间：授课班次：教案完成时间:主讲教师：教学单元题目第五章宋代本草（校刊汇纂期）教学要求1 .掌握本草图经的释名；2 .掌握本草图经的内容特色；3 .掌握证类本草的内容特色；4 .熟悉开宝本草的主要贡献：5 .熟悉嘉祐本草的内容特色；6 .熟悉本草衍义的内容与贡献；7 .了

9、解开宝本草的释名；8 .了解证类本草的作者、成书情况；9 .了解本草图经的成书、作者情况。教学内容：（包括教授的重点内容,所要解决的疑难点）1 .重点介绍本草图经的内容、特点、学术地位。2 .重点介绍证类本草的成书、内容特点3 .简要介绍开宝本草的释名、成书和学术贡献；4 .简要介绍嘉祐本草、本草图经的成书、内容和两者的关系。5 .简单介绍本草图经的学术价值。6 .简要介绍本草衍义的释名、作者、成书、内容特点及学术贡献。方法：（包括课堂讲授、讨论、参观学习、电化教学、实验、实习。同时，注明所用挂图、标本、课堂示教等）课堂讲授。教学时间安排：（总体安排及每部分内容教学时间安排）共3.O学时。其中

10、：本草图经20分钟，证类本草45分钟，开宝本草20分钟，嘉祐本草35分钟，本草衍义15分钟。复习思考题及课堂作业1 .宋代与唐代本草学总体发展的不同特点。2 .开宝本草与新修本草的关系。3 .开宝本草与嘉祐本草、本草图经的关系。4 .证类本草的内容特点5 .本草衍义对后世本草学的影响。课堂测验及提问试题1 .宋代较唐代而言，本草学总体发展的特点是什么？2 .嘉祐本草、本草图经、开宝本草、新修本草的关系。3 .本草衍义的内容特点是什么？4 .你从本草衍义中得到的启示是什么？5 .证类本草的作者和学术贡献是什么？授课教案授课时间：授课班次：教案完成时间:主讲教师：教学单元题目第六章金元时期本草（药

11、理研究期）教学要求1. 熟悉珍珠囊的作者、内容及对药性理论的贡献。2. 了解珍珠囊的版本、流传。3. 熟悉汤液本草的释名、作者及内容。4. 了解饮膳正要的作者、内容。5. 了解本草衍义补遗的作者、内容、版本。教学内容：（包括教授的重点内容,所要解决的疑难点）1 .金元时期本草学发展的特点。2 .珍珠囊的作者、内容、学术贡献、版本情况3 .汤液本草的释名、成书、内容、版本情况4 .饮膳正要的作者、内容、版本5 .本草衍义补遗的作者、内容、版本。方法：（包括课堂讲授、讨论、参观学习、电化教学、实验、实习。同时，注明所用挂图、标本、课堂示教等）课堂讲授。教学时间安排：（总体安排及每部分内容教学时间安

12、排）共3.O学时。其中：金元时期本草学发展的特点10分钟，珍珠囊30分钟，汤液本草35分钟，饮膳正要30分钟，木草衍义补遗30分钟。复习思考题及课堂作业1 .金元时期本草学发展的特点。2 .珍珠囊对中药学发展的贡献。3 .汤液本草的释名、成书、内容、版本情况。4 .饮膳正要的内容。5 .本草衍义补遗的作者、内容。课堂测验及提问试题1 .金元时期本草学发展的特点主要是什么？2 .珍珠囊的作者、主要学术贡献是什么？3 .汤液本草的释名、作者怎样？4 .饮膳正要的主要内容是什么？5 .本草衍义补遗的作者、内容。6 .朱丹溪在本草衍义补遗中如何论药？授课教案授课时间：授课班次：教案完成时间:主讲教师：

13、教学单元题目第七章明代本草（整理集成期）教学要求1. 了解救荒本草的释名、作者、成书、价值、流传。2. 了解滇南本草的释名、作者、成书、流传、特点。3. 熟悉本草品汇精要的释名、成书及内容。4. 熟悉本草蒙筌的释名、作者、成书及内容。5. 掌握本草纲目的释名、作者、成书、编写体例、内容、价值、及版本。6. 了解本草原始的释名、成书、内容及版本。7. 了解炮制大法的作者、内容及版本。8. 了解神农本草经疏的成书、内容。9. 了解药品化义的内容。教学内容：（包括教授的重点内容,所要解决的疑难点）1 .明代本草学发展的特点。2 .救荒本草的释名、作者、成书、价值、流传。3 .滇南本草的释名、作者、成

14、书、流传、特点4 .本草品汇精要的释名、成书背景、内容、编写体例及学术价值.5 .本草蒙筌的释名、作者、内容（重点）及行文特点。6 .本草纲目的释名、作者、成书过程、编写体例、内容、版本，在植物学、动物学、矿物学、化学、冶金学等方面的贡献，对临床、方剂学的贡献，及目前的版本情况，对现在学习的意义17 .本草原始的释名、成书、对生药学的贡献及版本情况8 .炮制大法的作者、简要内容及版本。9 .神农本草经疏的释名、作者、内容和学术特色。10 .药品化义的作者及内容。方法：（包括课堂讲授、讨论、参观学习、电化教学、实验、实习。同时，注明所用挂图、标本、课堂示教等）课堂讲授。教学时间安排：（总体安排及每部分内容教学时间安排）共3.0学时。其中：明代本草学发展的特点5分钟，救荒本草5分钟，滇南