启智学校送教上门计划表.docx

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1、启智学校送教上门工作档案20172018年度第一学期送教上门计划表（可复制）学生姓名学科执教者教学时间教学内容：区分形近字并组词。第1次生活语文2017.09.21教学内容：学习生字。第1次生活语文2017.10.14教学内容：看图认读词语。第1次生活语文2017.10.27教学内容：会读文中的句子，联系F目”什么地方有什么。”说一句话。第1次生活语文2017.11.05教学内容：认数11第1次生活数学2017.11.14教学内容：认数12第1次生活数学2017.11.17教学内容：认数13第1次生活数学2017.12.2教学内容：认数14第1次生活数学2017.12.07教学内容：毛巾、洗脸

2、盆、香皂第1次生活适应2017.12.15生活语文家长签名教学目标：掌握生字”百、去、米、们、朋”的写法，注意笔画，笔顺。认识新的部首”单人旁Z并会写。教学重点：区分形近字，并会组词。教学过程：教学内容：区分形近字并组词。教学过程：一、导入：今天我们共同学习第一课比一比认一认。二、新授：1、出示生字。白百来米门们月朋2、认读生字。3、区分生字。找找不同的地方。4、给生字组词。5、指名读一读。教师指导。6、齐声读。三、小结。今天区分了形近字。四、作业。拓展：还能组哪些词教师评价：学生能够认读词语，并理解词义。野斗生活语文家长签名教学目标：会读句子”我们是好朋友。“我爱吃米饭和白菜。教学重点：区分

3、形近字，并会组词。教学过程：教学过程：一、复习导入。1、出示生字词。2、指名读一读。二、新授：1、出示田字格里的生字。2、认读生字。3、讲解生字的写法。(1)教师示范书写生字。(2)学生书空练习。注意笔顺。(3)学生在田字格里书写。教师巡视指导。(4)展示作业，讲评。三、小结：今天我们学习了本课的生字。四、作业。生字各写两行。教师评价：学生没在书写方面还待加强。野斗生活语文家长签名教学目标：看图认读词语：“牙刷“、“牙膏”、“商店”。教学重点：认读词语：商店、牙刷、牙膏。教学过程：一、导入1、出示图片：图上画的是什么地方？2、今天我们到商店去买东西。二、新授：1、我到商店买了这两样东西。2、出

4、示食物：牙刷、牙膏。3、学生认一认：这是什么？(这是)4、认读词语。牙刷牙膏(1)教读词语。(2)学生练习读词语，教师指导。5、复习。出示图片，认读词语。四、作业。读熟词语。教师评价：学生认识牙膏和牙刷能力较好。生活语文家长签名教学目标：会读文中的句子，联系用”什么地方有什么。”说一句话。教学重点：读熟文中的句子。教学过程：一、导入：1、出示词语，认读词语。商店牙刷牙膏二、新授：1、出示图片：看看百货商店里有什么？2、出示句子：百货商店里有牙刷和牙膏。（1）教师示范读句子。（2）教学生读句子。3、练习“用什么地方有什么？”说一句话。（1）教师示范说一句话。三、小结。要注意口腔卫生。练习说话。教

5、师评价：学生在运用词语方面欠缺。匏生活数学家长签名教学目标：认识数字11教学重点：识字数字7教学过程：一、复习导入1、2、3、4、5、6、7、8、9、10二、新授1、板书课题：11(1)出示11个人；数一数(2)出炉11个蘑菇：数一数(3)出示11个圆圈：数一数三、练习。1、书写：112、填一填1、2、3、4、5、6、7、8、9、10四、小结教师评价：在认识数字方面，主要对学生数的概念进行多加引导。翱生活数学家长签名教学目标：认识数字12教学重点：认识数字12教学过程：一、复习导入书写H二、新授1、板书课题：12(1)出示12个人；数一数(2)出示12个葫芦：数一数(3)出示12个灯笼：数一数

6、(4)出示12只蝴蝶;数一数三、练习。1、书写：122、填一填1、2、3、4、5、6、7、8、9、1、3、5、7、四、小结教师评价：学生在认识12的时候，比较熟悉。野斗生活数学家长签名教学目标：认识数字13教学重点：认识数字13教学过程：一、复习导入书写12二、新授1、板书课题：13(1)出示13个人；数一数(2)出示13个气球：数一数(3)出示13件上衣：数一数(4)出示13条裤子;数一数二、练习。1、书写：132、填一填1、5、8、3、按顺序写出来12215349768111013三、小结教师评价：学生在唱数的时候，容易唱错。野斗生活数学家长签名教学目标：认识数字14教学重点：认识数字14

7、教学过程：一、复习导入书写13二、新授1、板书课题：14(1)出示14个辣椒；数一数(2)出示14个鸡蛋：数一数(3)出示14个胡萝卜：数一数(4)出示14颗白菜;数一数三、练习。1、书写：142、填一填1、2、4、5、6、7、3、翻开书本第14页四、小结教师评价：对于十以上数字的学习，还需要家长在生活中多加指导。野斗生活适应家长签名教学目标：认识毛巾、洗脸盆、香皂教学重点：会使用毛巾、洗脸盆、香皂教学过程：一、导入你会自己洗脸吗？二、新授1、出示课题：毛巾、洗脸盆、香皂(1)出示毛巾的图片：问这是什么？干什么用的？(2)出示洗脸盆的图片：问这是什么？干什么用的？(3)出示香皂的图片：问这是什

8、么？干什么用的？三、练习。1、根据图片和事物认出毛巾、洗脸盆、香皂2、对着镜子，操作。四、小结教师评价：洗脸是学生最不愿意做的，但是也是最关键的。学生姓名执教者1：2：1教师总结本学期对该生进行一对一的教学指导。再教学过程中该生在学习过程中很配合老师。因为该生是轻度的脑瘫儿童，所以在行动方面较差。再学习中，主要还是学习简单的认识数字、会数数数到15,会认识洗漱用品;毛巾、洗脸盆、香皂。在语文学习方面主要认识简单的生活汉字。后续学习还需加大。2教师总结教研组评估：本学期对该生的生活数学和生活语文、生活适应二方面进行教学，有所进步。第次教学内容时间执教者贴教学照片第次教学内容时间执教者贴教学照片启

9、智学校“送教上门”儿里评估表学生姓名:送教教师:启智学校“送教上门”儿童评估表儿童姓名：评估者:领域项目指导语器具及情景分值评分依据评估计分初次中期末期3能自己连续翻身3331翻身儿童仰卧位，从彩色玩具或带2需要小部分帮助一侧逗引其翻身响玩具、垫子1需要大部分帮助O完全依赖帮助3自己独立坐好并保持2332坐请看着我坐好床、椅子、垫2需要小部分帮助子1需要大部分帮助O完全依赖帮助请你爬过来！（老师爬行示范）3独立用双手、双膝支撑爬行3333爬垫子2需要小部分帮助运1需要大部分帮助O完全依赖帮助3洪儆豌位W）或联购自酉鼬起333动4站来，站起来！椅子、垫子2需要小部分帮助1需要大部分帮助O完全依赖

10、帮助扶着走过来。把小车推过来。自己走过来。3独立完成333能5步行有扶手的楼梯2需要小部分帮助小助行车1需要大部分帮助O完全依赖帮助3独立完成333力6上下台阶咱们一起上楼，有扶手的楼梯2需要小部分帮助再下楼！1需要大部分帮助O完全依赖帮助3独立完成3337跑请你向老师这边宽敞场地2需要小部分帮助跑过来1需要大部分帮助O不能完成3能独立伸手将玩具拿过来3338伸手取物请你伸出手，把玩具2需要小部分帮助玩具拿过来1需要大部分帮助O完全依赖帮助9捏取请你把积木拿过米花、糖果、3独立完成333来积木2大部分能领域分值评估计分项目指导语器具及情景评分依据初次中期末期1小部分能0不能完成你能把瓶盖拧开吗？你能把瓶盖盖好吗？3独立完成33310拧盖有盖的大小瓶2大部分能子1小部分能0不能完成3独立完成33311系扣子请你系上扣子大衣、外衣、2大部分能衬衫1小部分能0不能完成3独立完成33312穿珠子用线把珠子穿起穿珠子玩具2大部分能来1小部分能0不能完成3独立完成33313折纸你能像老师这样纸2大部分能折纸吗？1小部分能0不能完成本领域合计分：3839393能注视人3331注视物体那是什么？物体、人2能注视物3秒以上那是谁？1能看，不能保持注视0不能完成感3