夏天的卫生中班教案5篇.docx

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1、夏天的卫生中班教案精选5篇夏天的卫生中班教案精选5篇卫生是健康的基础。洁净环境可以预防疾病。保持手卫生，避开病菌传播。这里给大家共享一些关于，夏天的卫生中班教案供大家参考学习。夏天的卫生中班教案精选篇1活动目标：1、把握正确的洗手方法，了解洗手的好处。2、养成用肥皂洗手的习惯。3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。4、愿意大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5、加强幼儿的平安意识。活动打算：1、幼儿已经学会洗手歌；2、太盆六只，肥皂若干，擦手毛巾每人一条。活动过程：一、洗手歌导入，激发爱好师幼边说儿歌，边作动作。二、了解洗手的好处1、师：我们说要常常洗手，那么，为什么要常常洗手呢?2、幼儿讨论沟通回

2、答；3、师小结补充：除脏，除菌，预防疾病等。三、探究洗手的正确方法1、师：怎样洗手才正确呢？2、幼儿自己洗手，相互观察、体会。3、针对问题，讨论沟通洗手的方法。4、小结正确的洗手方法先把袖子卷起来，把手淋湿，手心手背各擦一次肥皂，再手心手背各搓两下，然后用水边冲边搓，最后甩三下，用毛巾擦干净。四、竞赛：谁洗得最干净1、幼儿分小组到盥洗室去洗手，留意使用正确的洗手方法。2、师对洗得正确干净的幼儿给予表扬，准时发现并订正一些幼儿不正确的洗法。活动反思：1、幼儿的良好习惯不是一天两天就能形成的，其中还可能有多次的反复，老师要擅长观察发现，针对问题准时订正,准时巩固。2、两次活动中，第一次活动，使幼儿

3、对肥皂产生深厚的爱好，使那些不愿擦肥皂的幼儿喜欢擦肥皂了；第二次活动,使玩肥皂的幼儿、洗不干净的幼儿有了转变。3、活动中幼儿对“玩肥皂”极感爱好，通过自主的探究，发现了肥皂好多小隐秘，能溶在水里，有的有香味，有的有药味，搓在手上会起很多的小泡沫，能除菌玩玩乐乐中了解了肥皂的用途，并学会了如何正确地用肥皂洗手。4、活动过程中发现：(1)个别幼儿只顾玩玩具而忽视了探究肥皂的小隐秘，对此，教老师应适时引导；(2)活动中，要引导幼儿尽量不要把水弄到衣服上，洒到地面上，培育其养成良好的行为习惯。夏天的卫生中班教案精选篇2活动目标：1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡的快乐。2、逐步积累幼儿洗澡的阅历。

4、活动打算：1、喜涮涮、我爱洗澡、日光海岸音乐。2、宝宝洗澡录像、洗澡用品若干、每人一块沐浴花。活动过程：一、宝宝洗澡，引起幼儿洗澡爱好(1)有段非常好听的音乐，你们想听吗？让我们随音乐来跳一跳。宝宝们随喜涮涮音乐做律动。(2)好热呀?你们热吗？怎样才会舒适？(3)有个非常可爱的宝宝，让我们看看他在干吗？放宝宝洗澡的录像，引起宝宝洗澡的爱好。二、沟通洗澡的方法，积累洗澡的阅历(1)老师：宝宝洗澡时，洗了哪儿呀？引导宝宝充分用语言和动作来表达。引导幼儿留意洗澡时要保护好眼睛、耳朵、嘴巴不让脏水进入。(2)提问：宝宝洗澡时用到了什么？我们洗澡的时候会用到哪些东西？(3)老师出示魔术盒，幼儿猜猜里面藏

5、着什么东西？小伴侣们喜欢变魔术吗？现在全部小伴侣变成小小魔法师,伸出小魔棒(食指)指着魔术盒说变变变，就会变出好多的东西。老师小结：洗澡用的东西可真多，这些东西都可以让我们的身体变干净和舒适，成为干净的宝宝。现在每人拿一个喜欢的，让我们随音乐来洗澡吧。三、大家来洗澡，体验洗澡的快乐(1)播放音乐我爱洗澡。在前奏部分老师边喊：“宝宝们，洗澡啦”，边做拧水龙头的动作，然后给每个宝宝“抹沐浴液”，带领宝宝跟随音乐有节奏地扭动。后背洗不到怎么办呀？(帮个忙擦一擦)。宝宝之间相互帮忙擦背、老师与幼儿间相互擦背。幼儿手拉手，变大泡泡，小泡泡。(2)请幼儿跟着音乐来洗澡，老师观察幼儿的舞动情况，准时表扬表现

6、得逼真、好玩的幼儿。引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。四、抹香宝宝，享受洗澡后的快乐(1)洗干净了吗?好，轻轻的放回沐浴花。我们用浴巾擦擦身体。(放松)播放音乐日光海岸。(2)洗完澡我们抹点什么呢?抹上点宝宝润肤露，闻闻香吗?老师闻一闻幼儿，欣喜地告知幼儿“香极了二五、延长活动回家以后要勤洗澡，做一个健康、讲卫生的好宝宝。夏天的卫生中班教案精选篇3设计理念：随着人们生活水平的提高，孩子们手里的零花钱也与日俱增，然而由一些不法厂家生产的三无食品流入市场，使我们的孩子所购食品失去了平安保障，轻则会食物中毒，危害健康，重则还会危及生命。因此必须指导学生学习一些有关食品平安等知识，使学生懂得平安的重要，在

7、购买食品时要进行选择和鉴别。从而树立平安意识，从精神上远离平安隐患,加强自身的素养培育，使学生平安、健康地成长。教学目的加强食品平安教育，增加学生食品平安知识，提高学生食品平安自我保护能力。培育学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。课前打算1、前一周，让学生对学校四周的小摊进行实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是平安的。2、排演小品都是零食惹的祸。3、分别从小摊上和大超市里购买一些食品。4、打算一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。教学过程一、启发谈话，揭示新课1、同学们！民以食为天。一日三餐是大家日常生活中必不行少的。那么，同学们，当你平时享受那些花样繁多、种类齐全的儿童食品时，你是否想到了

8、平安问题呢？今日，我们这节课就来谈谈关于食品平安的这个话题。希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今日的课堂，达到相互沟通、提高平安自护目的。2、分组沟通课前调查所得，各个小组汇报对学校四周小摊进行实际调查的结果。学生沟通：烤肉串、炸鸡翅的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘。麻辣烫的原料没洗就直接下锅，卖主自身也很脏，根本不讲卫生。很多袋装食品没有找不到产地、商标，有的已过保质期很多饭店厨房的卫生极差。师小结：大家的眼睛可真亮！发现的问题还真不少。这样的食品我们同学吃了能不生病吗？下面我们来欣赏小品都是零食惹的祸。3、小品表演都是零食惹的祸主要内容：上课时，一个男生忽然捂

9、着肚子大叫肚子痛，送到四周医院。经医生诊断是得了急性肠胃炎。经了解，他早上上学时吃了小摊上的烤肠。全班讨论：这位男生得的是什么病？他为什么会生病？4、师引导：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，刚才的这位男生就是由于吃了小摊不卫生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是平安的呢？请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较，看看平安的食品必须有哪些标识。学生比较并且讨论：平安的食品要有生产日期、保质期、生产厂家电话和详细的地址、食品的组成成分和重量等。5、师：我们大家都知道病从口入，那么我们在食品平安方面都应该留意什么呢？(1)、正确洗手，是饮食

10、平安第一步。(2)、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。(3)、不买包装不完整、标示不明的食品，购买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品尽量购买绿色食品。不吃隔餐食品、牛奶。(5)、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。二、总结全文，升华主题。师：同学们，通过这节课的学习，大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理。也表达今后不再乱买零食的决心。通过讨论，也知道了如何去识别选购平安的食品,希望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更健康、大脑更聪慧。最后送大家一首童谣:出示食品卫生平安童谣生齐读食品平安最重要,饭前便后要洗手,食品挑选

11、需留意,小摊小贩莫信任,过期食品不要吃,油炸腌制要少吃,良好习惯养成好。清洁卫生要做好。“三无”食品莫食用。卫生更是谈不上。变质食品切分清。健康危害是关键。饮料、冷饮要节制，争取有个好牙齿。同学们，要记牢，食品平安最重要，最重要！夏天的卫生中班教案精选篇4活动目标1 .知道讲究卫生有利于健康，了解日常生活中卫生小常识。2 .学会倾听故事，理解故事内容。3 .感受歌曲活泼欢快的氛围。4 .培育幼儿养成讲究卫生的好习惯。5 .培育幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。教学重点、难点理解故事内容，增强幼儿讲卫生的意识，逐渐形成讲究卫生的好习惯。活动打算1 .一只可爱的毛绒玩具猪。2 .我爱洗澡的光碟一张

12、。活动过程一、开头环节：师生谈话引出主题讲卫生的孩子。1 .猜猜它是谁？2 .出示小猪并向全班小伴侣们作自我介绍（老师生动配音）o二、基本环节：听小故事小猪奴奴：老师以小猪的身份叙述故事，注意配音语气儿化，动作可爱，表情生动。1 .原来的奴奴是什么样的？伴侣们喜欢它吗？（原来的奴奴顽皮，不讲卫生，很脏，伴侣们都不愿意跟它玩。）2 .后来的奴奴是什么样的？伴侣们对它怎么样？3 .讨论：谁知道怎么做才是一个讲卫生的孩子呢？（让幼儿分别扮演多种角色了解有关生活卫生小常识。）4 .老师以小猪奴奴的口气小结性地说：“小伴侣们，希望你们也要做一个讲卫生的孩子，这样别人才会喜欢你哦。今日我真是太高兴了，由于

13、我有了很多好伴侣，现在我们一起来唱歌跳舞吧！”三、结束环节：欣赏歌曲我爱洗澡。1 .让幼儿感受歌曲的活泼、欢快。2.在理解歌曲的基础上尝试自由创编动作，进行歌表演。四、延长环节：游戏找伴侣，活动自由结束。教学反思本次活动以叙述故事的形式以及扮演角色的方式来让孩子们了解有关生活卫生小常识，通过对故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一个讲卫生的孩子。活动过程幼儿有静有动，还感受了歌曲的欢快气氛，动作的创编也让幼儿有了自由发挥的想象空间。整个活动过程老师起到了引导作用，幼儿能轻松愉快地完成了本次活动。假如故事能加以图片或动画课件的形式来进行，就能完全地吸引幼儿的留意力了。课前打算工作还需要加强。小百科

14、：生指个人和集体的生活卫生和生产卫生的总称。一般指为增进人体健康，预防疾病，改善和制造合乎生理、心理需求的生产环境、生活条件所实行的个人的和社会的卫生措施，包括以除害灭病、讲卫生为中心的爱国卫生运动。夏天的卫生中班教案精选篇5一、活动目标：1、使幼儿知道应准时大小便，大小便应在适当的地方2、初步懂得要讲卫生，爱清洁。二、活动打算：1、熟悉卫生间的有关标志和图片。2、搜集或自编事例：关于幼儿贪玩尿湿了裤子。3、自编故事“爱清洁的小猫”。三、活动过程：1、老师用某位小伴侣由于玩得高兴，忘了准时去便利而尿湿裤子的事例，让幼儿知道，需要大小便时，应准时去便利，然后再去做游戏。2、请幼儿说一说尿湿裤子后

15、的感受，如：不舒适、身体难受等，使幼儿了冬天尿湿裤子还会着凉。3、带领幼儿熟悉本班的卫生室（厕所），向幼儿介绍大小便应去的地方，并告知幼儿，只要需要，随时可以去大小便。4、叙述自编故事“爱清洁的小猫“，让幼儿了解小猫便利的时候也有固定的地方，并用土等将排泄物掩埋好，进一步加深幼儿对排泄卫生的熟悉。四、活动评价：1、在34岁幼儿的游戏中，老师应留意提醒他们大小便，帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。2、老师可以安排适当的活动，教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。如发现有尿湿裤子的幼儿，应准时向老师报告。3、请家长协助，为幼儿提供穿脱便利的衣裤，以便幼儿自我照料。五、活动总结：老师总结幼儿今日的表现，表扬和激励幼儿在活动中表现乐观的幼儿。让幼儿在欣赏故事的同时，感受到社会活动的快乐。同时，老师要照料到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培育他们对社会活动的爱好。