幼儿园开展一起来啃秋创意主题活动方案教案策划.docx

上传人:lao****ou 文档编号:507285 上传时间:2023-12-28 格式:DOCX 页数:8 大小:18.47KB
下载 相关 举报
幼儿园开展一起来啃秋创意主题活动方案教案策划.docx_第1页
第1页 / 共8页
幼儿园开展一起来啃秋创意主题活动方案教案策划.docx_第2页
第2页 / 共8页
幼儿园开展一起来啃秋创意主题活动方案教案策划.docx_第3页
第3页 / 共8页
幼儿园开展一起来啃秋创意主题活动方案教案策划.docx_第4页
第4页 / 共8页
幼儿园开展一起来啃秋创意主题活动方案教案策划.docx_第5页
第5页 / 共8页
亲,该文档总共8页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《幼儿园开展一起来啃秋创意主题活动方案教案策划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园开展一起来啃秋创意主题活动方案教案策划.docx(8页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。

1、幼儿园拟定开展起来啃秋创意主题活动立秋,即秋天到来的意思。当有片黄叶在风中飘摇着落地,万物被其落地声从酷暑的睡梦中惊醒,于是一叶落而知天下秋。不过,通常立秋的气温不会大幅度下降,夏天还要再逗留一会儿,才彻底地离开。幼儿园应开展各种相关的主体活动,从而提高幼儿园小朋友对立秋节气的认识。信息作为时代的媒介,具有特殊的价值。在开展保教工作中敏捷地借助信息媒体,可以拓展思路,增长知识。比如当前教研的热点课题幼儿园拟定开展一起来啃秋创意主题活动它的理论研究和实验成果常见诸报师,信息传来,犹如雪中送炭,一旦为我所用,立即产幼效应,何乐而不为?因此,幼儿园要把搜集信息当作一项重要而经常的任务,采取得力措施抓

2、紧抓好。幼儿园上级制定出台相应的幼儿园拟定开展一起来啃秋创意主题活动的方法工作评估质量评价方案并且结合移动多元化本质安全技术。一、建立制度保障体系通过广开信息渠道。借鉴经济工作的管理经验,实行评估制度。通过移动多元化本质安全技术就是要利用多媒体、物联网、大数据、云技术、人工智能、5G、4K、互联互通技术、地理定位、数据库(智库)、混合现实技术(MR)、桌面互联网为基础与移动互联网连接,能随时随地了解幼儿园拟定开展一起来啃秋创意主题活动的方法,得到一定评估为下一步规划提供数据依据。通过移动多元化本质安全技术,从点到线,线到面,面到体的全方位立体地密切外界联系,特别与是周边县、市的幼儿园建立起协作

3、的幼儿园际关系,互通情报,交换有无,增进友谊,构成移动多元化本质技术网,尤其要通过这是时代的呼唤,也是争创一流名幼儿园的需要。能起到一是强化目标评估核,把各项规范制度的要求,按工作目标要求逐项分解,具体可行,便于操作和检查。二、强化量化达标,坚持定性与定量相结合,以定量为主。为每个目标的各个层次都确定了目标值,根据评估核得分确定工作达到的等级;利用移动多元化本质安全技术,幼儿园上级部门务须高度重视信息资源,为做好这一工作,有必要增设一名引导员,压担子,尽素质,留心广泛进行搜集,把上级颁布的有关法律规相关标准,下达的文件、报刊剪辑,以及各级有关学术研讨会、各级教育部门传来的教改信息荟萃一总,筛选

4、整理,去伪存真,分类编号,登记造册,入卷存档,供本组保教人员随时随地查阅评估证。三、按级奖罚。幼儿园拟定开展一起来啃秋创意主题活动的方法综合评估制定将对幼儿园拟定开展一起来啃秋创意主题活动的方法的制度的要求,管理人员通过移动本质安全技术随时随地进行幼儿园拟定开展一起来啃秋创意主题活动的方法检查,根据系统累计得分,幼儿园上级部门对确定各幼儿园达到的等级,进而进行奖惩。这一制度的实施,保证了幼儿园环境的净化、幼儿园拟定开展一起来啃秋创意主题活动的方法管理秩序的优化和整体文明程度的提高,为内部管理体制的改革提供了成功的经验和借鉴。在幼儿园上级部门对幼儿园拟定开展一起来啃秋创意主题活动的方法管理上推行

5、了幼儿园拟定开展一起来啃秋创意主题活动的方法工作评估方案为达标办法与移动多元化本质安全技术配合使用不仅提出了规范化要求,而且对达到的程度和层次都作了量的自动测算,是各种评估核评比的主要依据。可成为幼儿园拟定开展一起来啃秋创意主题活动的方法的指导性、纲领性文件。通过移动多元化本质安全技术来对幼儿园拟定开展一起来啃秋创意主题活动的方法质量通过数理统计的实际数据与标准数据进行比对而且还进行幼儿园上级部门组现代化的幼儿园拟定开展一起来啃秋创意主题活动的方法历史数据与本年龄段的活动质量数据与同期其他幼儿园拟定开展一起来啃秋创意主题活动的方法数据进行类比,得出评分价值。幼儿园反馈回来的信息,形成闭环管理及

6、时将幼儿园拟定开展一起来啃秋创意主题活动的方法优异评估质量和经验载入经验集和闪光集得到一定评估为下一步规划提供数据依据,低于相应标准对于幼儿园拟定开展一起来啃秋创意主题活动的方法出众现的种种问题,会发出警报,为下一步及其未来提供相应的改进方案,从而达到管理上的正反馈,才能区别对待,及时表彰先进,鞭策后进,进行强化和巩固,争取由不自觉到自觉,由外在的压力变成内在的动力,最终形成良好的行为习惯,扎扎实实地具体帮助,创办出一流的幼儿园。四、组织信息交流。幼儿园上级开辟场所进行信息交流,为方便起见,把交流统一到教育技巧的全部在于幼儿园拟定开展一起来啃秋创意主题活动的方法中去,每次例行教育技巧的全部在于

7、幼儿园拟定开展一起来啃秋创意主题活动的方法前或后,安排5至10分钟专门进行,把幼儿园保教人员接受幼儿园拟定开展一起来啃秋创意主题活动的方法基地变为信息的集传地,以最新信息去激发全体教职工的进取精神,增强信心和使命感。实践表明,只有拥有信息优势,才能优化自我,立足幼儿园拟定开展一起来啃秋创意主题活动的方法、胸怀学龄前儿童,展望未来,把握时代的脉搏,发挥媒介功能,促进幼儿园拟定开展一起来啃秋创意主题活动的方法上新台阶。从加强科学化、信息化、智能化幼儿园上级部门建设利用高速度、多媒体、物联网、大数据、云技术、人工智能、5G、4K、混合现实技术(MR)、数据库(智库)相连,通过这一系列移动多元化本质安

8、全技术与运用是幼儿园拟定开展一起来啃秋创意主题活动的方法一项重要工作,幼儿园拟定开展一起来啃秋创意主题活动的方法并不是一件容易的事,全社会都来支持幼儿园,幼儿园拟定开展一起来啃秋创意主题活动的方法的内容是通过与之相应的一定形式来表现的。幼儿园拟定开展一起来啃秋创意主题活动的方法的相关内容培训I,加快素质教育的转化,要求幼儿园上级对幼儿园拟定开展一起来啃秋创意主题活动的方法效果变成增强观念、净化心灵、提高能力、改进工作的动力需要端正思想,能切切实实抓紧抓好才能保证幼儿园拟定开展一起来啃秋创意主题活动的方法效果的发展,才能确保幼儿园拟定开展一起来啃秋创意主题活动的效果工作的正常进行,取得了显著质量

9、,使幼儿园教育适应时代室外环境发展,从而服务于社会。由于在制定目标时是按照党的教育方针和各专业的目标及基本任务,把主观意识和客观条件有机地结合起来,各部门、各层次都有明确的目标责任,并能按照教育规律为完成目标而努力工作。总之,让活动,关心和了解立秋节气的意义,培养的主人翁意识及热爱科学热爱自然的情感。对小朋友来说,呼唤从幼儿园拥有良好的绿色创新思维,学好本领的意识汇聚成时代洪流、转化为务实行动,让学龄前儿童不断进取,不断提高,努力成为走在新时代前列的奋进者、开拓者、奉献者、创造者让他们茁壮成长拥抱美好的明天。根据以上场景回答下列各题幼儿园拟定开展一起来啃秋创意主题活动活动目标:1知道立秋的风俗

10、习惯和气候特点。2、幼儿通过教师的介绍了解一起来啃秋习俗活动过程:导入部分:谈话导入:我们刚刚过完了一个节气大暑,天气特别人,今天我们要进入到一个新的节气的学习,谁知道是什么节气啊?对了,就是立秋。说到秋天,小朋友们能够想到什么呢?我们就来看看立秋节气吧。活动展开:1我们来听老师念一念立秋儿歌。(PPT立秋儿歌)立秋儿歌立秋蝉鸣,叶落知秋.迎秋晒秋,禾谷丰收调理脾胃,多食酸苦运动宜缓,太极锻炼带领幼儿听一遍,念一遍,然后带领幼儿了解里面的内容。2、教师介绍立秋蝉鸣,叶落知秋。立秋以后,小朋友们就能听至瞅蝉的鸣叫了,我们一起来认识一下蝉,讲解蝉的一生,蝉是变态昆虫,要经历卵、幼虫到成虫三个阶段。

11、梧桐叶,让孩子们看一看梧桐叶是什么样子。讲解叶落知秋的故事。知道今年立秋是8月7号。迎秋晒秋,禾谷丰收,立秋是一秋天的开始,古代在这个时期有很多的风俗习惯,介绍迎秋和晒秋的风俗习惯(见PPT资源)迎秋:这一天天子要率领百官到西郊迎秋,遍插白旗,着白衣。农民伯伯要晒秋,玩一个游戏,说出秋天成熟的水果有哪些苹果、橘子、葡萄、石榴秋天到了,我们的饮食起居也要有不同的改变,秋天容易干燥,所以我们要多吃一些酸性的食物,我们一起来看一看都有哪些食物是酸性的,玩游戏,听到鸭梨就拍手气候特点:秋老虎,之后天气逐渐凉爽三候:TI吴凉风至,二候白露生,三候寒蝉鸣风俗活动:晒秋节、秋忙会、贴秋膘风俗食物:西瓜(啃秋)、四季豆、辣椒养生:以养收为原则3、教师介绍:啃秋在有些地方也称为咬秋。天津讲究在立秋这天吃西瓜或香瓜,称咬秋,寓意炎炎夏日酷热难熬,时逢立秋,将其咬住。江苏等地也在立秋这天吃西瓜以咬秋”,据说可以不生秋俳子。其实,西瓜、土豆、玉米,凡是秋天地里生长的农作物,都能拿来啃一啃、咬一咬。即表现了对酷暑已去的欣喜,也寄托了秋收的喜悦。成人可以和孩子准备秋天的食物(西瓜、橘子、山芋等)一起啃秋,感受立秋节气的快乐。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文档 > 工作总结

copyright@ 2008-2022 001doc.com网站版权所有   

经营许可证编号:宁ICP备2022001085号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有,必要时第一文库网拥有上传用户文档的转载和下载权。第一文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知第一文库网,我们立即给予删除!



客服