中学无废学校建设工作方案模板.docx

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1、中学“无废学校”建设工作方案模板市中学校坚持牢固树立新发展理念，坚持以人为本，将“无废文化”融入日常教育教学管理中，持续推进校园固体废物源头减量和资源化利用，最大限度减少固体废物对环境影响，不断增强师生的节约意识、环保意识、生态意识，培养生态道德和“无废文化”理念与行为习惯，推动形成简约适度、绿色低碳、文明健康的生活学习方式，是一所理念先进、亮点突出、管理高效、全民参与的“无废学校”。自2019年9月，学校把建立“无废学校”纳入学校的重点工作，成立了如下专项领导小组：组长：副组长：组员：组长与副组长负责统筹指导、督导“无废学校”建设推进工作。两位组员作为负责“无废学校”建设工作的分管领域的第一

2、责任人，负责组织相关处室落实“无废学校”建设工作任务，制定实施方案，明确其他二级责任人的分工，确定专人负责。每周进行检查，月末进行评比,加强督促检查，确保“无废学校建设取得实效。（一）营造宣传氛围。充分发挥学校校园网、广播站、宣传栏、电子显示屏等宣传阵地的作用，向学生大力宣传“无废文化”理念。班级板报、宣传栏定期宣传“无废学校建设等环保知识，悬挂宣传条幅,积极营造宣传氛围，推动“无废学校”建设和“无废文化”理念入脑入心，使之成为“知行合一的校园新风尚和师生自觉行动。（二）组织特色活动。各班利用班会、团队会、国旗下的讲话、社团课等多种形式开展“无废文化宣教活动，如无废知识讲座、光盘行动、“关爱地

3、球，拒绝一次性用品“环保实践活动、“无废学校”创意设计大赛、“无纸化办公，我们在行动主题活动、环保知识竞赛、环保短视频评选、勤俭主题书法展、参观教育基地等形式，把“无废文化”理念渗透到师生喜爱的游戏、实践、互动活动中，落实到师生的日常行为当中。（三）强化课堂教育。学校长期开设变废为宝、粒粒皆辛苦等相关社团课程，举办花儿为什么这样红、我住长江边，是否需要节约用水等为题的辩论赛，将“无废文化”融入到语文、政治、地理、化学等学科教学中，使学生懂得“无废学校”“无废城市”建设对人类可持续发展的重要性，学会关心社会，关心他人，关心人类的生存环境。结合植树节、劳动节与学校的人文节、生活节，开展“绿色校园”

4、建设活动，不断深化“绿色校园内涵，形成植绿、爱绿、护绿、兴绿、讲文明的良好校园文化，打造人与自然和谐发展的绿色生态文明校园，争做绿色生态文明的实践者。按照“扩绿、增花、添彩”的要求，扎实推进“增花添彩”绿化提升行动，丰富校园绿化层次和色彩，推动校园绿化向多彩化、艺术化、精细化发展。每年1()月，学校开展开展“废品飘流”资源重组实践活动。通过调查发现，书籍、玩具、学习用具是学生们最常用、更新最快、最易闲置的物品，为培养学生们如何将闲置资源实现最大价值化，学校每年都会举办“废品飘流”资源重组实践活动，倡导学生们将用过的图书、学习用品、玩具等物品进行漂流，或是将闲置物、废弃物兑换有用物。通过“废品飘

5、流”资源重组实践活动，学生们深刻体会到闲置物品仍存在一定价值，将其资源重组，漂流到需要的人手中就会焕发新的活力。近年来，学校坚持给全校师生作垃圾分类的常态宣传教育，坚持落实好垃圾分类教育工作及监督工作。建立并推行垃圾分类“家校联系卡”制度，以学校教育为起点，发挥主人翁的意识作用，形成学校、家庭和社区共同参与的联动机制。整合学校教师和学生志愿服务力量，打造垃圾分类志愿服务品牌。学校倡导光盘行动，避免师生出现浪费行为，学校后勤副校长亲自抓此项工作，带队监督学生按需要取饭菜，坚持吃饱吃好不浪费。不但注重培养学生勤俭节约的生态文明生活行为习惯，还鼓励学生在家积极宣传勤俭节约的美德，与家长一起将避免浪费

6、进行到底。学校师生坚持堂食，在保证餐具彻底消毒，安全无害的情况下，禁用一次性塑料餐盒、一次性筷子与汤勺、食品塑料袋等有害餐具，减少白色垃圾累积量。学校倡导学生乘坐公共交通，尽量少使用私家车接送，确保低碳环保出行。这样，既培养了学生的自立能力，又为“无废城市”贡献了力量。中学“无废学校”建设注重结合日常的教育教学活动，做到大处着眼，小处着手，既贴近师生的学习和生活，又注重将“无废文化”宣传教育与日常行为规范结合起来，提升了工作效率，取得优异的成绩。师生的节约意识、环保意识、生态意识、“无废文化”理念不断增强，行为习惯不断提高。在“无废学校”建设活动中理念先进、亮点突出、管理高效，为全民参与的“无废城市”建设贡献了卓越的教育力量。中学先后荣获市“平安校园，市“安全文明校园，市最佳绿化校园、市书香校园、市文明单位、市卫生单位等市级荣誉称号。