吹糖人儿阅读理解题答案.docx

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1、阅读短文，回答问题。吹糖人几响清脆的锣声,划破了村庄的宁静，街上立刻飞起忙乱的脚步。乡下的孩子一听到这锣声，就会脚板下生风，不一会儿就把小小的糖摊儿围起来。孩子们睁大双眼，眼珠儿随着糖人师傅灵巧的双手滴溜溜地转，惊奇地着着一个个小玩意儿怎样诞生。糖人师傅的手像在变魔术,一会儿变出个孙悟空，一会儿交变出个大公鸡；一会儿是小兔子，一会儿又是老母猪一小块糖稀他捏几下，用嘴一吹，手上就托起了这些生灵、“糖人师傅的嘴，怎么这么神呢？”孩子们心里非常好奇，都伸长脖子瞪圆双眼，恨不得撬开他的嘴看个明白。一会儿几个孩子掏出母亲给的钢铺儿，买了自己最喜欢的一个糖人，高高兴兴地举着跑回家去。没买糖人的孩子，羡慕地

2、跟随着，说说笑笑地走出老远、老远。一个糖人一个故事。孩子们凭借想像，讲述糖人的趣事，这个这么讲，那个那么编，嘻嘻哈哈地说个不停。猛然发现糖人要融化，这才想起应该吃掉。可是谁吃第一口，又成了难题。大家让掏钱的孩子先吃，掏钱的孩子又让别人先吃，推让好久定不下来，只好猜拳。猜胜的孩子拿起糖人，端详一会儿用舌尖舔舔，然后郑重地让给别人，别人依然用舌尖小心地舔舔，谁也不想咬碎这个糖人。糖人就这样渐渐地融化了，消失了。我的童年早就过去了，可是这些事情却经常想起。每当想起这些，我就自然想起那些小伙伴。原来糖人在我的心中还没有融化呢。1下列加点的内容反映了孩子们什么样的心情？请写在括号里。乡下的孩子一听到这锣

3、声，就会脚板下生风，不一会儿就把小小的糖摊儿围起来。（）孩子们心里非常好奇，都伸长脖子瞪圆双眼，恨不得撬开他的嘴看个明白。（）猜胜的孩子拿起糖人，端详一会儿用舌尖舔舔，然后郑重地让给别人，别人依然用舌尖小心地舔舔，谁也不想咬碎这个糖人。（）2短文的24自然段围绕糖人”写了三件事，请补充完整。（吹）糖人（）糖人T（）糖人3为什么说糖人在我的心中还没有融化呢”确答:【答案】1急切（心急）想弄个明白（非常好奇）喜欢、舍不得2买吃3因为糖人在我的童年生活中印象深刻，给我留下了美好的回忆。【解析】1本题考查对句子的理解。“乡下的孩子一听到这锣声，就会脚板下生风，不一会儿就把小小的糖摊儿围起来”这句话中“

4、脚板下生风”形容人走得很快，表现了孩子看糖人的急切心情。“孩子们心里非常好奇，都伸长脖子瞪圆双眼，恨不得撬开他的嘴看个明白”这句话中“伸长脖子瞪圆双眼”是对孩子I门的神态描写恨不得撬开他的嘴表现了孩子1门的好奇，这句反映了孩子1门想弄个明白糖人师傅究竟是怎样吹糖人的。“猜胜的孩子拿起糖人，端详一会儿用舌尖舔舔，然后郑重地让给别人，别人依然用舌尖小心地舔舔,谁也不想咬碎这个糖人”这句话中“端详”“舔舔”是对猜胜的孩子拿到糖人后的动怫写，体现出了孩子的喜欢谁也不想”表明了孩子f1的不舍得。2本题考查概括文章事件。要仔细阅读文章，用简洁的语言概括。阅读文章提炼概括可知,第2自然段写的是吹唐人,第3自

5、然段“一会儿几个孩子掏出母亲给的钢铺儿，买了自己最喜欢的一个糖人，高高兴兴地举着跑回家去。没买糖人的孩子,羡慕地跟随着,说说笑笑地走出老远、老远”描写买糖人，第4自然段“孩子们凭借想像，讲述糖人的趣事，这个这么讲，那个那么编，嘻嘻哈哈地说个不停。猛然发现糖人要融化，这才想起应该吃掉。可是谁吃第一口,又成了难题。大家让掏钱的孩子先吃，掏钱的孩子又让别人先吃，推让好久定不下来,只好猜拳”描写吃糖人。3本题考查对句子的理解，可以结合全文内容分析作答。文章讲述了作者童年时期看吹唐人、买糖人及吃糖人的事件,结尾写道“我的童年早就过去了，可是这些事情却经常想起。每当想起这些,我就自然想起那些小伙伴。原来糖人在我的心中还没有融化呢。”结合这些内容分析可知，文中说“糖人在我的心中还没有融化呢”是因为糖人在“我”的童年生活中印象深刻，留下了美好的回忆。