设区市无锡市滨湖区省幼儿园优秀自制玩教具展评活动作品申报表.docx

《设区市无锡市滨湖区省幼儿园优秀自制玩教具展评活动作品申报表.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《设区市无锡市滨湖区省幼儿园优秀自制玩教具展评活动作品申报表.docx（24页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、设区市：无锡市滨湖区省幼儿园优秀自制玩教具展评活动作品申报表作品名称：魔术板总动员申报单位：无锡市水秀实验幼儿园申报者：吕小凤盛秋萍作品类别：请在所选定的类别口内划(每件作品只能申报一个作品类别)科学类(KX)0益智类(YZ)建构类(JG)运动类(YD)艺术类(YS)综合类(ZH)江苏省教育装备与勤工俭学管理中心制二。二二年四月填表说明1 .作品名称在一个展评作品名称下只能是一件玩教具或围绕某一具体教学内容的一组玩教具。2 .申报单位申报单位应为第一作者所在幼儿园或学前教育机构。3 .申报者申报者应是幼儿园教师或其他幼教工作者，可以以个人或多人合作的名义申报。多人合作作品应确定第一作者，其他为

2、署名作者，总人数不得超过三人。作者姓名、次序和名称等各种信息资料，一经上报不得更改，不能增加新成贝O4 .作品类别由申报者按照作品的应用领域在所列的6类中自行选择，每件作品只能申报一个作品类别。5 .作品外形和结构用文字、图示、照片等方法介绍该作品的基本结构、整体造型、主要材料、外形尺寸。6 .作品主要功能和特点介绍该作品适合领域、适用年龄、基本使用方法和主要作用。7 .作品制作方法介绍该作品的制作过程，关键要领，可附图示说明。8 .使用案例选择利用该作品有效开展教育和游戏活动、体现教育价值大、游戏功能强的典型活动案例，附活动录像（时间不超过10分钟）。9 .表格不够可另加附页。作品申报表申报

3、单位概况园所名称无锡市水秀实验幼儿园办园类型公办地址无锡市滨湖区水秀新村154号邮编214000园所规模托班数O小班数5中班数4大班数4负贵人姓名陈艳手机邮箱申报者概况第一作者姓名吕小凤民族汉职称/职务一级教师班主任、年级组长学历本科性别女年龄34身份证号手机单位名称无锡市水秀实验幼儿园单位地址无锡市滨湖区水秀新村154号第二作者姓名盛秋萍民族汉职称/职务一级教师学历本科性别女年龄50身份证号手机单位名称无锡市水秀实验幼儿园单位地址无锡市滨湖区水秀新村154号第三作者姓名民族职称/职务学历性别年龄身份证号手机单位名称单位地址作品外形和结构由六块网格架组成，便于平铺陈列或折叠收纳，能根据场地大小

4、拆分摆放成便于幼儿操作的造型。网格架上的布质操作板可随意取下，在桌面、地面等不同场地操作游戏。之字形双排形迷宫型叠放收纳作品主要功能和特点功能：以方位、颜色、图形、数量、空间、序列六大方面组成“魔术板总动员”一系列的益智闯关游戏。每块网格架分AB两面，可通过自主调节，为小中大不同年龄段的孩子提供不同程度的操作体验。Ir八人爱运动方位大搜寻一能力点：辨认方向-小负丽向颜色大碰掩能力点：辨别、匹8撅色145B雌r小方Ma图形大T合T能力点：认识、组合图形I小乜帧W小点找数字数是大配对-能力点：理解数量关系“唯连坦率空间大布局能力点：学习空间方位1小鱼找食愉-小石卿JvR序列大挑IK能力点：掌樨规则

5、排序特点：1、材料易得：由生活中常见的各种不同质地布料做成，容易收集且幼儿熟悉。2、材质安全：布的材质安全，轻便，不易破损，经久耐用。3、易于使用：可平铺展开、也可卷曲收纳，无论在户外、室内都可长时间保存。除了在网格架上操作，还可取下来在桌子、地板等多处操作。4、功能多样：以益智游戏为主线的游戏板操作，能拓展幼儿多领域的学习。5、促进感官体验：依据指南中幼儿能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性。不同布料的肌理纹路各不相同，幼儿在益智操作的同时感受到不同材质布料的触感和特性。作品制作方法主材料：网格架六类游戏六款主布料：皮革布、麻布、墙布、地毯布、棉布、丝绵光泽布。辅助布料：不织布、纱

6、布、网纱管布、可塑压褶布、PVC透明布辅助工具材料：丙烯马克笔、自粘子母贴、分脚钉、热熔胶枪、纽扣、小网格置物架、PVC透明布做所有版面的材料收纳袋、橡皮筋做完成闯关后奖励的聪明圈。图形大汇合：A面：小方抱抱团丝绵光泽布做底、不织布剪出各形状俄罗斯方块及小动物图案。B面：小七拼拼看丝光棉光泽布做图形操作材料，皮革布做底板，不同颜色光泽布剪出各种俄罗斯方块造型,一块底板画上相应颜色和图形、一块底板贴上自粘贴。数量大配对：A面：小点找数字皮革布上利用自粘贴进行点子与数字的更换，地毯布做底板，纽扣为辅助操作材料。B面：小手数一数地毯布做底板，不织布做出手掌印，皮革布剪小方块写上点子与数字，利用自粘贴

7、进行操作时的粘贴。方位大搜寻：A面：小人爱运动米色地毯布做底板，深灰色地毯布剪出关节小人同双头钉固定在地板上，小人手、脚各关节可随意摆动造型，小、中、大班分别对应一星到三星的难易程度。B面：小鱼找方向地毯布做底板，四种颜色不织布剪出颜色点卡、小鱼、方向箭头，利用刺毛贴粘贴方式让幼儿操作。序列大挑战：A面：小车排排开棉麻布做底板，地毯布剪出小汽车马路，不织布剪出各色小汽车及颜色排序提示卡。B面：小石铺小路棉麻布剪出圆形、三角形、正方形、长方形做排序操作材料，麻布做底板。颜色大碰撞：A面：小图对对碰麻布做底板，不织布剪出各图形做颜色对应操作材料。B面：小衣高高挂麻布做底板，皮革布和不织布剪出各色衣

8、服、裤子、袜子，地毯布及皮革布做颜色对应提示卡。空间大布局：A面：小线连回家纱布做操作底板，用地毯布衬底，网纱管布做走迷宫的路线，皮革布剪出小动物与食物对应标贴。B面：小猫找食物纱布做操作底板，用地毯布衬底，网纱管布做走迷宫的路线，皮革布剪出小动物与食物对应标贴。使用案例图形大汇合：鼓励幼儿感知和发现周围物体的形状时多种多样的，对不同的形状感兴趣。A面小方抱抱团：小班幼儿操作小马和乌龟两个较简单的图案；中班幼儿操作乌龟和海豚两个图案也可挑战毛毛虫和恐龙的较难图案；大班幼儿操作毛毛虫和恐龙的较难图案。中大班可进行两人竞技赛。B面小七拼拼看：小班幼儿根据俄罗斯方块的形状和颜色对应直接在底板上进行拼

9、贴；中班幼儿根据左边俄罗斯方块的形状对应在右边空白地板上进行拼贴。大班幼儿自主拼贴俄罗斯方块。数量大配对：帮助幼儿学会手口一致的点数。A面小点找数字：小班幼儿进行5以内的点数；中班幼儿进行7以内的点数；大班幼儿进行10以内的点数;最上排操作卡供大班下学期幼儿进行数的分合操作。B面小手数一数：点数提示卡是几就分出几根手指。小班幼儿进行5以内的点数；中班幼儿进行7以内的点数；大班幼儿进行10以内的点数；方位大搜寻：A面小鱼找方向：鼓励幼儿感知物体基本的空间位置与方位，理解上下等方位词。小班幼儿识别上、下两个方位摆放小鱼的朝向；中班幼儿识别上、下、左、右四个方位摆放小鱼的朝向；大班幼儿识别上、下、左

10、、右四个方位以及四条小鱼从左到右的颜色顺序进行摆放。B面小人爱运动：引导幼儿感知物体的形体结构特征，画出或拼搭出该物体的造型，尝试辨别自己的左与右。小班幼儿根据一星级别人物动作提示卡进行手、脚直线条不同方位的动作摆放；中班幼儿根据二星级别人物动作图卡进行手、脚两个关节不同弯曲动作、不同方位的动作摆放；大班幼儿根据三星级别人物动作图卡进行手、脚三个关节不同弯曲动作、不同方位的动作摆放。另提供空白卡片幼儿可设计动作后自行画下来。序列大挑战：鼓励幼儿发现物体简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律。A面小车排排开：小班幼儿2种颜色的小汽车排序；中班幼儿3-4种颜色的小汽车排序；大班幼儿5-6种颜色的小

11、汽车排序.B面小石铺小路:小班幼儿两个相同形状不同颜色交替或者2个相同颜色的不同图形交替进行排序；中班幼儿3-4种不同颜色或图形的交替排序；大班幼儿4-5种不同颜色或图形的交替排序。颜色大碰撞：鼓励幼儿关注自然界和生活环境中事物的色彩、形态等特征。A面小图对对碰：小班幼儿根据上排圆形图案、正方形图案的不同颜色在下排进行对应摆放；中班幼儿根据不同颜色的半圆形进行对应摆放；大班幼儿根据不同颜色的多种半图形进行对应摆放。B面小衣高高挂：小班幼儿根据3种颜色提示卡寻找相应衣裤；中班幼儿根据6种颜色提示卡寻找相应衣裤,也可挑战带花纹提示卡；大班幼儿根据6种颜色带花纹的提示卡寻找相应衣裤。空间大布局：引导

12、幼儿学会能辨别自己的左右方向，帮助幼儿感知方向感，调动幼儿积极性，养成良好注意力。A面小猫找食物：小班幼儿进行单一线条的小猫找鱼线路操作；中班幼儿较复杂线条的小猫找鱼线路操作并可进行两人竞技赛；B面小线连回家：大班幼儿自由设计各种小动物找食物的线路，并可在纸上画下来。申报者确认事宜本申报者对所申报材料的作者署名负责，同意主办单位根据需要公开、采用或出版所申报的材料。申报者签名：网网年，月ZI日申报单位意见单位负责人签名：为若俵.*年7月Af日设区市教育管理部门意见Z(同意上报该作品参加省幼儿园优秀自制玩教具展评活动。我们已要求该作者所在单位及其上级主管部门对该作品做了资格审定，申报内容属实。主

13、管领导签名：公章年月日备注-26-省幼儿园优秀自制鹿具展评活动能手申报表申报者姓名：吕小姓申报者所在单位：无锡市水秀实验幼儿园设区市：无锡市滨湖区江苏省教育装备与勤工俭学管理中心制二。二二年四月申报者情况姓名吕小凤性别女民族汉1.n19880出生年月71学历本科专业学前教育职称/职务一级教师年级组长单位全称无锡市水秀实验幼儿园单位地址无锡市滨湖区水秀新村154号身份证号手机申报者从教及自制玩教具活动经历申报者情况参加本届自制玩教具评选活动作品情况作品名称魔术板总动员作品类别益智类作品编号申报单位无锡市水秀实验幼儿园第一作者吕小凤第二作者盛秋萍第三作者在历届全省幼儿园自制玩教具展评活动中获奖情况

14、（附获奖证书复印件）(简要说明)主要工作业绩2019年滨湖区行政嘉奖；2023年滨湖区行政晶奖；2016年滨湖区自制玩教具比赛三等奖；两篇论文获中国教育学会三等奖；多篇论文或省市区及一二三等奖；指导幼儿参加“3D打印笔创意赛”获市一等奖.所在单位意见设区市教育管理部门意见同意上报该同志作为2023年度江苏省幼儿园优秀自制玩收具展评活动玩教具能手评选候选人我们已要求该同志所在单位及其上级主管部门对该同志的资格和获奖情况进行审定，中报内容属实.主管领导签名：市教育詈理部门X章年月日备_29_附表3无锡市幼儿园优秀自制玩教具展评活动市（区）作品汇总表序号作品类别作品名称申报单位申报者提交资料情况（请在内打J）备注第一作者第二作者第三作者