部编版七年级下册道德与法治期末复习考点提纲实用！.docx

《部编版七年级下册道德与法治期末复习考点提纲实用！.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版七年级下册道德与法治期末复习考点提纲实用！.docx（12页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、部编版七年级下册道德与法治期末复习考点提纲第一单元青春时光第一课青春的邀约1 .青春期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。2 .青春期的生理变化带给我们的影响有哪些？(1)积极的影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。(2)消极影响：一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。工怎样正确对待青春期的变化？我们要正视、接受身体变化，不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的身体变化。追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。4怎样调节青春期的矛盾心理？(1)参加集体活动。(2)求助他人。(3)培养兴趣爱

2、好转移注意力。(4)自我调节。成长的不仅仅是身体(1)发展独立思维(2)批判精神(3)开发创造潜力X5.如何正确认识独立思考？有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。&怎样培养批判精神？做法：要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。批判技巧:批判只针对事情本身，而不是对他人的攻击。批判要具有一定的建设性。X7.我们应怎样进行青春的创造？(1)在尊重道德和法律的前提下，敢于打破常规。(2)关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。(3)创造离不开实践。社会实践是创造的源泉。第二课青

3、春的心弦派1、与异性交往（相处）的作用有哪些？（为什么与异性交往）（1）有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。（2）能从对方身上看到和学习某些优秀品质。（3）与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。2、与异性交往的正确态度或做法（注意什么）？（男女生怎样健康交往）（1）我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。（2）在与异性交往中产生的欣赏和愉悦心理并不是真正的爱情；慎重对待、理智处理。（3）男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步；第三课青春的证明1、青春期飞翔的力量有哪些？（1）青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。自强可以让我们更自信。

4、（3）激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀,助力青春成长。（因素）自信（为什么，如何）派2、青春的探索为什么需要自信（自信的作用有哪些）？（1）自信让我们充满激情。（2）自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持。（3）激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。派3、如何培养自信?（1）自强可以让我们更自信。（2）相信自己，勇敢尝试，不断进步。自强（为什么，如何）柒青春期我们为什么需要自强（自强的作用）。（1）自强可以让我们更自信。（2）自强，让青春奋进的步伐永不停息。派5、青春期我们怎样做到自强？（1）不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容

5、。（2）自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。6、什么叫“行己有耻”？一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。7、我们该怎样做到“行己有耻”？要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。派8、我们怎样做到“止于至善”？(1)每个人都可以从点滴小事做起。(2)在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。(3)要求我们养成自我省察的习惯以榜样的作用有哪些？榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度。善于寻找好的榜样、向

6、榜样学习、汲取榜样的力量。第二单元做情绪情感的主人第四课揭开情绪的面纱1 .人的基本情绪有哪些？(1)基本情绪：喜、怒、哀、惧。(2)复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶和内疚、失落等2 .影响情绪的因素有哪些？我们的情绪受多方面因素影响，例如：个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等派3.情绪的作用有哪些？积极作用：情绪影响着我们的观念和行动；激励我们克服困难、努力向上。消极作用：因为小的失败而止步不前；适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。生为什么要合理表达情绪？人与人之间的情绪会相互感染，会影响其他人。(感染性)情绪的表达

7、不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际关系。派5.怎样合理表达自己的情绪？在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。派6.为什么要调节情绪（影响）？我们要学会正确对待自己的各种情绪感受。保持积极的心态,享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境。做情绪的主人，我们还可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。派7.调节情绪的方法？改变认知评价；（换个角度看问题等）转移注意；（参加体育活动、欣赏音乐、读小说）合理宣泄

8、；（大哭、唱歌、找人倾诉、写信等）放松训练；（写诗、作画、化愤怒为力量）第五课品出情感的韵味.情感与情绪关系：区别：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感是生活中逐渐积累的，持久的、深刻的，相对稳定；联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪的反应逐渐积累和发展。我们对某些人或事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。2.情感的种类有哪些？（1）基础性情感：如安全感。（2）高级情感：如道德感。（3）正面的体验：爱的情感。（4）负面的体验：如恐惧感。（5）两方混杂的体验：如敬畏感。工情感的作用？（D情感是人最基本的精神需求；（2）情感反映着我们对人和对事的态度观念

9、，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动(3)情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索求知(4)情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。4.美好情感的作用/意义。(1)让我们身心愉悦，(2)表达我们的愿望，促进我们的精神发展。派5.怎样获得或体味到美好的情感？(1)情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。(2)可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。派6.负面情感的意义是什么？(1)体验负面感受丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。(2)学会承受一些负面感受，善于将负面情感

10、转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。X7.怎样传递情感正能量？(1)用自己的热情和行动来影响环境。(2)在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量(3)在生活中不断创造美好的情感体验，第三单元在集体中成长第六课“我”和我“我们”1.什么是集体？(含义)集体是人们联合起来的有组织的整体。是有共同目标、分工明确的整体。X2.为什么要感受集体的温暖(我们为什么要过集体生活)？(1)我们每个人都有过集体生活的情感需要。(2)在集体中，获得安全感和归属感；体验到集体荣誉感。工集体力量的来源是什么？集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。里集体力量与个人力

11、量的关系：(1)个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大(2)个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。(3)借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。派5.集体力量的作用(或对于个人的影响)是什么？X(1)借助集体的合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。(2)集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。(3)个人在集体活动中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。(4)集体有助于我们获得安全感和自信心；也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。6.集体生活的作用是什么？(1)集体生活可以培养我们负责任的态

12、度和能力。(2)集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。(3)集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。派7.怎样在集体中涵养品格？X(1)在集体中，承担不同的职责；(2)认真做事，做有担当的人。(3)在集体中，要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。派8.怎样在集体中发展个性？派(1)在交往平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。(2)了解和认识他人的个性，更好地认识自己，不断发展自己的个性。(3)包容他人的不同，学习他人的优点。(4)积极参与集体共同活动，把握机遇，自主发展，不断丰富自己的个性。第七课共奏和谐乐章1个人意愿与集体规则的关系是怎样的？

13、(1)集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。(2)当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。2 .个人利益1J集体利益发生冲突的原因？基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。3 .如何处理个人意愿与集体规则(要求)的冲突？(1)面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。(2)理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。4 .怎样让集体的和声更美？派(1)需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持

14、和声的和谐之美。(2)对于集体要求中存在的不合理因素，我们要通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议。(3)当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。(4)承认个人利益合理性、保护个人正当利益，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。(5)在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。(6)无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。个人利益与集体利益的关系：(3)(4)在集体生活中怎样处理与他人的关系？(5)(6)5 .我们生活在多个集体中，扮演不同的角色，为什么会产生角色冲突？(1)我们同时

15、属于多个集体，在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。(2)当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，就可能产生角色之间的冲突，它会给我们带来烦恼。6 .个人节奏与集体旋律的关系是怎样的？(+3)(1)每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。(2)当自己的节奏和集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。(3)当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，就可能产生角色之间的冲突，它会给我们带来烦恼。7 .怎样让自己更好地融入集体(怎样排解角色冲突)？(+6)(1)考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。(2)从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益(3)不断地调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体。8 .集体中的小群体是如